Календарно- тематичне планування 4 клас

Про матеріал

Планування для 4 класу за підручником О. Карп'юк виконане за основними вимогами НУШ.

Перегляд файлу

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

Заст.директора__________ Цілуйко К. С. Директор _________ Бисько І.В.

«_____» _________ 2019 «_____» __________ 2019

Календарнi плани

Англійська мова 4-А, Б, В

2018-2019 н. р. ІI семестр

Вчитель Вєтрова Н. І.

Розглянуто на засіданні МО

Керівник МО ________ Калашник Т.А. Протокол від 26.12. 2018р. № 3

Календарно-тематичний план виконано у відповідності до програми, рекомендованої МОН України:

Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 1-4 класи.- Київ “Освіта»,2016

Викладання англійської мови здійснюється за підручником, що входить до «Переліку програм підручників та навчальних посібників, рекомендованих МОН України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах»:

Основний підручник: Карп’юк О.Д. Англійська мова: підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – Тернопіль: «Видавництво «Астон", 2015.

Контрольна робота: аудіювання	02. 05.19.
Контрольна робота: говоріння	13.05.19.
Контрольна робота: письмо	20.05.19.
Контрольна робота: читання	27.05.19.

Кількість годин на тиждень - 2

Кількість годин на семестр - 36

Кількість тем - 4

Кількість контрольних робіт 4

№ п/п	Дата	Скор дата	Лінгвістичні компетенції			Мовленнєві компетенції				Інтегровані змістовні лінії
№ п/п	Дата	Скор дата	Лексика	Граматика	Фонетика	Аудіювання	Читання	Говоріння	Письмо	Інтегровані змістовні лінії
Тема: «Природа і навколишнє середовище»
29.	14/01		Wet, foggy, muddy, frosty, leaf, leaves, cool, warm, London, Paris	Past simple	Вимова вивчених слів та виразів достатня для розуміння. (Фокус: інтонація: наголос у словах;логічний наголос та мелодія у реченнях	Сприйняття на слух НЛО, впр 1 ст.98, впр .1 ст.100	Практика в читанні.В. 1,3 с. 98, впр.2 ст. 102	Введення і активізація ЛО в усному мовленні. Впр.4,5 ст.99	НЛО у словник.	Екологічна безпека та сталий розвиток. Цінує та бережливо ставиться до природи. Здоров’я і безпека Висловлюється про важливість допомоги тваринам і збереження природи.
30.	17/01		Ski, skate, play snowballs, sledge, make a snowman, snowflakes.	Past simple		В. 1, с.103 В.4, с. 104	Практика в читанні. Впр.2 с.103	Активізація ЛО в усному мовленні.Впр.3 ст.104 . Впр. 3 с. 101	Активізація ЛО в писемному мовленні.
31.	21/01			Ступені порівняння прикметників		Практика в аудіюв. Впр1 ст.106	Читання тематичн. текстів. В.1, с. 106 В. 2 с. 107	Діалогічне мовлення. В.4, 5 с. 108	Виконання грамат. вправ. Впр.3, ст.107
32.	24/01		Earth, poles, ocean, desert, topicalforest, dry.	Ступені порівняння прикметників		В. 1, 3 с. 109	Читання темат. текстів. Впр.2,3 ст.109	Складання міні-діалогів.В.5 ст.111.	Виконання грамат. вправ. В.4, 6 с.111.
33.	28/01		Top(Arctic), North,bottom ,South, polar bear, seal, penguin,camel, land	Множина іменників, сполучник because		Практика в аудіюв.впр. 1 с. 112	Читання з повним розуміннямВ.1,2,3 с. 112-113	Діалогічне мовлення. Впр.4,5,6 ст114-115	Словниковий диктант
34.	31/01		Farmhouse, roof, garden, comfortable, dangerous.	Ступені порівняння прикметників, множина іменників.		Аудіювання з повним розуміннямВ. 1 с.116, в. 5 с. 118	Вибіркове читання. В. 1,2,3 с. . 116-117	Обговорення прочитаного	Впр.4,ст.117
35.	04/02		Tongue, shark, chameleon, insect, lizard, chimpanzee.	Ступені порівняння прикметників, сполучники but,or		Впр.1 ст.122	Пошукове читання. Впр.1.2 ст.122-125	Діалогічне мовлення. Впр.6 ст.121	Виконання лексико-граматичних вправ.впр.3,4.5 ст120-121.
36.	07/02			Питальні слова when, where, why, how.			Вибіркове читання. Впр.2,3 ст.122-124	Діалогічне мовлення. Впр.4,5,6, ст.124-125	Впр.3. ст.127
37.	11/02		Підсумковий урок з теми: «Природа і навколишнє середовище». Тематичне оцінювання

№ п/п	Дата	Скор дата	Лінгвістичні компетенції			Мовленнєві компетенції				Інтегровані змістовні лінії
№ п/п	Дата	Скор дата	Лексика	Граматика	Фонетика	Аудіювання	Читання	Говоріння	Письмо	Інтегровані змістовні лінії
Тема: Я, моя сім’я, друзі(Місце проживання)
38.	14/02		Cooker, toilet, wardrobe, corner, between, in the middle of.		Вимова вивчених слів та виразів достатня для розуміння. (Фокус: інтонація: наголос у словах;логічний наголос та мелодія у реченнях	Сприйняття на слух НЛО.В. 1 с. 128	Практика в читанні.Впр. 1,2,3, с. 128-129	Введення і активізація ЛО в усному мовленні. Впр.4 с. 129	НЛО у словник. Впр. 5 с. 129	Громадянська відповідальність Розуміє важливість допомоги батькам та розповідає про свої обов’язки. Вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми. Оцінює власні вчинки та вчинки інших людей. Здоров’я і безпека. Розуміє необхідність дотримання правил гігієни, рухового режиму та фізичного навантаження.
39.	18/02		Mirror,cupboard, upstairs, downstairs	Present simple			Практика в читанні. В. 1,2 с. 130-131	Складання міні-діалогів.В. 3,с. 131	НЛО у словник.
40.	21/02		Building, street, house, museum, city, town, bridge, underground	Present simple		Практика в аудіюванні. Впр. 1 с. 132	Читання тематичних текстів. Впр. 1, 2 с. 132 Впр. 1, с.134.	Монологічне мовлення. Впр.3, 4., с. 133	Активізація ЛО в писемному мовленні. Впр.3 ст.136
41.	25/02		Supermarket, theatre, market, cinema, circus, gallery			Аудіювання з повним розумінням змісту. Впр. 1.2 ст.137	Вибіркове читання.Впр1 с. 137, впр.2 с.134-135	Відповіді на запитання.Впр.. 3 с. 138	Словниковий диктант
Тема: Помешкання
42.	28/02		Between, behind office opposite, bank,			Сприйняття на слух ЛО. Впр.1,2 с.139	Практика в читанні.Впр. 1. 2 с. 139	Відповіді на запитання.Впр.3.4 с.140-141	НЛО у словник.
43.	04/03		Bakery, library, bus stop,police station	Займенники			Читання з повним розумінням.Впр.1 с.143,впр.3.с.144	Введення і активізація ЛО в усному мовленні.Впр.3b с.144, впр.4 с.145	Виконання граматичних вправ.Впр.4 с.144
44.	07/02		Go down the street cross the street, pass the shop,turn right, turn left.				Пошукове читання. Впр.1,2 с.146	Складання міні-діалогів.Впр 3 с.147,	Активізація ЛО в писемному мовленні.
45.	11/03					Аудіювання з повним розумінням змісту. Впр.4 с.148	Читання тематичних текстів.Впр.3 с.154-155	Обговорення тексту.Впр.4 с.151	Виконання граматичних вправ.Впр1,с.152
46	14/03						Вибіркове читання. Впр.3 с.153	Усні монологічні висловлювання з теми
47.	18/03		Підсумковий урок з тем: «Я, моя сім’я, друзі (Місце проживання)». « Помешкання» Тематичне оцінювання

№ п/п	Дата	Скор дата	Лінгвістичні компетенції			Мовленнєві компетенції				Інтегровані змістовні лінії
№ п/п	Дата	Скор дата	Лексика	Граматика	Фонетика	Аудіюван-ня	Читання	Говоріння	Письмо	Інтегровані змістовні лінії
Тема: Подорож
48.	21/03		By train, by plane, by boat, by car, by taxi, on foot		Вимова вивченихслів та виразів достатня для розуміння. (Фокус: інтонація: наголосу словах;логічний наголос та мелодія у реченнях	Сприймання на слух НЛО. В. 1, с. 156-157	Практика в читанні.В.. 2 с. 157	Введення і активізаціяЛО в усному мовленні. В. 4,5, с. 158	ЛО у словник	Екологічна безпека та сталий розвиток. Виявляє ціннісне ставлення до природи під час подорожі. Здоров’я і безпека. Обирає безпечний шлях пересування. Обирає оптимальний вид транспорту.
49.	01/04		Arrive, leave, platform, ticket, information desk, passenger, suitcase.				Читання з повним розуміннямВ.1, 2 с. 160	Активізація ЛО в усному мовленні.В.3, 4 с. 162	Активізація ЛО в писемному мовленні. Впр.5 с.162
50.	04/04		Luggage, ticket office, timetable, board, airport, sea port	Past simple		Практика в аудіюванні. В. 1, 2 с. 163	Читання тематичних текстів. В. 1,2 с. 163 В. 1 с. 166	Складання міні- діалогів. В. 3, 4 с. 165
51.	08/04		Tram, board, underground, journey, voyage, beforehand.	Past simple			Читання з повним розумінням.В. 5 с. 171	Діалогічне мовлення.В. 2, с. 166, В.4 с.168	Виконання граматичних вправ. В. 3 с. 170.
52.	11/04					Аудіювання з повним розумінням.В. 5 с. 171	Вибіркове читання.В. 6 с. 173	Відповіді на запитання.В. 6 с. 173	Словниковий диктант
53.	15/04		Tour, tourist, sight, royal sightseeing	Past simple			Пошукове читання. В. 1 с. 174-175	Складання міні-діалогів. В. 2, 3 с.176	Виконання граматичних вправ.
54.	18/04						Вибіркове читання. В.4,с.178	Діалогічне мовлення. В. 4 с. 178	Виконання граматичних вправ. В.3, с.179
55.	22/04		Підсумковий урок з теми: «Подорож». Тематичне оцінювання

№ п/п	Дата	Скор дата	Лінгвістичні компетенції			Мовленнєві компетенції				Інтегровані змістовні лінії
№ п/п	Дата		Лексика	Граматика	Фонетика	Аудіювання	Читання	Говоріння	Письмо	Інтегровані змістовні лінії

56.	25/04				Вимова вивчених слів та виразів достатня для розуміння. (Фокус: інтонація: наголосу словах;логічний наголос та мелодія у реченнях	Практика в аудіюванні. В. 1, с. 181	Практика в читанні. В.1.с.181,	Відповіді на запитання. В. 2 с. 182
57.	02/05					Контрольна робота: аудіювання
58.	06/05							Складання міні-діалогів.Монологічні висловлювання.	В. 6 с. 90
59.	13/05							Контрольна робота: говоріння
60.	16/05						В. 5 с. 71	В. 4 с. 70 В. 5 с. 71	Виконання грамат вправ
61.	20/05								Контрольна робота: письмо
62.	23/05						Пошукове читання. В.3.с.187	Діалогічне мовлення,.В. 3,4 с. 187 -188
63.	27/05						Контрольна робота: читання
64.	30/05		Аналіз контрольних робіт. Гра- вікторина.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Вєтрова Наталя Іванівна

Пов’язані теми

Англійська мова, 4 клас, Планування

НУШ

Додано

26 січня 2019

Переглядів

3348

Оцінка розробки

Відгуки відсутні