Календарно-тематичне планування англійської мови 6 клас
Про матеріал
Календарно-тематичне планування уроків англійської мови 6 клас (3,5 години/тиждень). З групами результатів (ІНО1, ІНО2, ІНО3). На I та II семестр. Автор підручника К. Г. Мітчелл.6 клас І семестр (3,5 год/тиждень) |
|||||
№ |
Тема уроку |
Дата |
Примітка |
||
1. Це я (That’s Me) |
|||||
1 |
Наше суспільство |
|
|
||
2 |
Школа. Шкільні предмети. |
|
|
||
3 |
Мій день. Present Simple. Розвиток навичок говоріння (ІНО2) |
|
|
||
4 |
Мій улюблений предмет. Прийменники часу |
|
|
||
5 |
Зовнішність. Present Progressive. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
6 |
Опис мого друга. Розвиток навичок говоріння (ІНО3) |
|
|
||
7 |
Одяг. Що я одягну сьогодні |
|
|
||
8 |
Одяг. Що я одягну сьогодні. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
9 |
Одяг. Present Simple us Present Prigressive |
|
|
||
10 |
Мій вільний час. Розвиток навичок аудіювання (ІНО1) |
|
|
||
11 |
Дозвілля. Що ми будемо сьогодні робити? |
|
|
||
12 |
Дозвілля. Що ми будемо сьогодні робити? Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
13 |
Про мого найкращого друга. Розвиток навичок зорового сприймання (ІНО1) |
|
|
||
14 |
Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Це я» |
|
|
||
2. Подорож (Travelling) |
|||||
15 |
Про подорожі |
|
|
||
16 |
Цікаві справи на канікулах |
|
|
||
17 |
Цікаві справи на канікулах. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
18 |
Цікаві справи. Past Simple. Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
19 |
Види транспорту |
|
|
||
20 |
Різні місця. Прикметники і прислівники. Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
21 |
Підготовка до подорожі. Розвиток навичок діалогічного мовлення (ІНО2) |
|
|
||
22 |
Моя поїздка. Прийменники. Розвиток навичок читання |
|
|
||
23 |
Моя поїздка. Прийменники. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
24 |
Подорож тоді і зараз. Діагностика навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
25 |
Шкільна подорож |
|
|
||
26 |
Моє враження від подорожі. Розвиток навичок аудіювання (ІНО1) |
|
|
||
27 |
Подорож разом |
|
|
||
28 |
Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Подорож» |
|
|
||
3. Пригода (Adventure) |
|||||
29 |
Нещасний випадок |
|
|
||
30 |
Нещасні випадки. Past Progressive. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
31 |
Загадки нашого життя |
|
|
||
32 |
Таємничість природи. Past Simple-Past Progressive. Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
33 |
Що трапилося? |
|
|
||
34 |
Що трапилося? Граматика Some-any-no. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
35 |
Емоції. Характер людини |
|
|
||
36 |
Емоції. Характер людини. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
37 |
Емоції. Compounds of some, any, no, every |
|
|
||
38 |
Нещаслива історія. Розвиток навичок письма (Диктант) (ІНО3) |
|
|
||
39 |
Чому так трапляється. Розвиток навичок монологічного мовлення (ІНО3) |
|
|
||
40 |
Чому так трапляється |
|
|
||
41 |
Таємничість Шотландії. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
42 |
Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Пригода» |
|
|
||
4. Місця (Places) |
|||||
43 |
Навколо міста |
|
|
||
44 |
Місто. Граматика Can/could/may/might |
|
|
||
45 |
Як туди дістатися. Розвиток навичок зорового сприймання (ІНО1) |
|
|
||
46 |
Дорога. Прийменники місця |
|
|
||
47 |
Велике місто і сільська місцевість. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
48 |
Міста. Вищий ступінь порівняння прикметників |
|
|
||
49 |
Міста. Вищий ступінь порівняння прикметників. Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
50 |
Відкритий космос |
|
|
||
51 |
Космос. Числівники. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
52 |
Космос. Найвищий ступінь порівняння прикметників. Розвиток навичок говоріння (ІНО3) |
|
|
||
53 |
Космос. Найвищий ступінь порівняння прикметників |
|
|
||
54 |
Де я живу. Діагностика навичок аудіювання (ІНО1) |
|
|
||
55 |
Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Місця» |
|
|
||
56 |
Узагальнення вивченого матеріалу за I семестр |
|
|
||
6 клас ІI семестр (3,5 год/тиждень) |
|||||
№ |
Тема уроку |
Дата |
Примітка |
||
5. Сучасний світ (Modern World) |
|||||
57 |
Сучасна техніка |
|
|
||
58 |
Техніка. Future be going to |
|
|
||
59 |
Гаджети у нашому світі. Розвиток навичок зорового сприймання (ІНО1) |
|
|
||
60 |
Техніка. Future will. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
61 |
Сучасні методи переробки сміття. Розвиток навичок говоріння (ІНО3) |
|
|
||
62 |
Переробка. Граматика must - have to |
|
|
||
63 |
Засоби захисту тварин. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
64 |
Тварини. Граматика Conditional Sentences. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
65 |
Запрошення на екологічний захід. |
|
|
||
66 |
Захист навколишнього середовища. Розвиток навичок аудіювання (ІНО1) |
|
|
||
67 |
Захист навколишнього середовища. |
|
|
||
68 |
Збереження чистоти навколо себе. Розвиток навичок говоріння (ІНО3) |
|
|
||
69 |
Парки світу. США |
|
|
||
70 |
Парки світу. Великобританія. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
71 |
Парки світу. Великобританія. Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
72 |
Узагальн. вивч. матеріалу з теми «Сучасний світ» |
|
|
||
6. Здорове життя (Healthy Life) |
|||||
73 |
Здорове харчування |
|
|
||
74 |
Наша повсякденна їжа. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
75 |
Страви. Граматика How much…? How many…? |
|
|
||
76 |
Страви. Граматика How much…? How many…? Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
77 |
Страви народів світу. Розвиток навичок зорового сприймання (ІНО1) |
|
|
||
78 |
Нездужання і хвороби |
|
|
||
79 |
Хвороби. Граматика the verb should. Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
80 |
Що я роблю для того, щоб бути здоровим |
|
|
||
81 |
Що я роблю для того, щоб бути здоровим. Розвиток навичок говоріння (ІНО2) |
|
|
||
82 |
Загальні факти про спорт |
|
|
||
83 |
Спорт і фізкультура. Розвиток навичок монологічного мовлення (ІНО3) |
|
|
||
84 |
Спорт і фізкультура |
|
|
||
85 |
Спорт. Граматика Question tags. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
86 |
Футбол і кубки світу |
|
|
||
87 |
Олімпійські ігри. Хокей |
|
|
||
88 |
Наше здоров'я в наших руках. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
89 |
Наше здоров'я в наших руках |
|
|
||
90 |
Будь активний. Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
91 |
Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Здорове життя» |
|
|
||
7. Життя підлітка (Teen Life) |
|||||
92 |
Життя підлітка |
|
|
||
93 |
Телевізійні програми. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
94 |
Телевізійні програми |
|
|
||
95 |
Програми. Present Perfect simple. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
96 |
Музика у нашому житті |
|
|
||
97 |
Музика – це мистецтво. Розвиток навичок аудіювання (ІНО1) |
|
|
||
98 |
Музика. Present Perfect Simple us Past Simple. Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
99 |
Повідомлення. Чати |
|
|
||
100 |
Чати. Present Perfect Simple: How long?, for, since. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
101 |
Магазини. Покупки |
|
|
||
102 |
Різні магазини у нашому житті. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
103 |
Різні магазини у нашому житті. Розвиток навичок говоріння (ІНО3) |
|
|
||
104 |
Шопінг. Граматика Too/Enough |
|
|
||
105 |
Проблеми підлітків. Прийменники. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
106 |
Дозвілля. Опера та театр. |
|
|
||
107 |
Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Життя підлітка» |
|
|
||
8. Слава (Fame) |
|||||
108 |
Підлітки і слава. Заголовки |
|
|
||
109 |
Слава. Граматика Відносні займенники |
|
|
||
110 |
Слава. Граматика Відносні займенники. Розвиток навичок письма (ІНО2) |
|
|
||
111 |
Виконання на сцені |
|
|
||
112 |
Музичні таланти. Розвиток навичок усної взаємодії (ІНО3) {знайти самостійно вірш чи пісню на англ. мові і виразно розповісти/проспівати} |
|
|
||
113 |
Музика. Граматика So/Neither |
|
|
||
114 |
Преса. Газети. Розвиток навичок письма (ІНО3) |
|
|
||
115 |
Преса. Журнали. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
116 |
Я в газеті. Present Simple Passive |
|
|
||
117 |
Оскари і слава |
|
|
||
118 |
Фільми. Past Simple Passive. Розвиток навичок аудіювання (ІНО1) |
|
|
||
119 |
Які фільми я дивлюся |
|
|
||
120 |
Відомі кінофільми. Розвиток навичок читання (ІНО1) |
|
|
||
121 |
Кінотеатри в нашому житті |
|
|
||
122 |
Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Слава» |
|
|
||
123 |
Узагальнення вивченого матеріалу за II семестр |
|
|
||