Календарно-тематичне планування для 6 класу (2 год. на тиждень)

№

Дата

Тема

Робота на уроці

Домашнє завдання

1.

Знову до школи

• ознайомити учнів із правилами ведення зошита і словника;
• проконсультувати щодо роботи з сервісом Lingvo Live;

повторити лексику класного вжитку.

Повторити лексику класного вжитку

2.

Наша нова класна кімната

• переглянути відео на тему «Вживання конструкції there is/there are»;

Впр. 7 ст. 6

3.

Режим дня школяра

• читати та перекладати текст із впр. 2 ст. 7, виконати вправу до нього.

Вивчити слова зі словничка до тексту

4.

Звичайнісінька сім’я

• впр. 1, 2 ст. 24.

Впр. 2 ст. 24 (читати та перекладати), вивчити нові слова

5.

Родинне дерево

• активізація нових ЛО (переклад речень);
• впр. 4 ст. 26.

Впр. 5 ст. 26

6.

Питальні слова. Повторення граматичної теми

• повторити питальні слова;
• впр. 3  ст.28:
• впр. 1b) ст. 18 (питальні слова).

Впр. 14, 15, 16    ст.17-19 (Grammar Practice Book)

7.

Присвійний відмінок

• пояснити учням утворення присвійного відмінка, різницю між ним та скороченням дієслова is;
• повторити присвійні займенники;
• впр. 1 ст. 28-29

Впр. 3,4 ст.6-7 (Grammar Practice Book)

8.

Сімейні традиції

• впр 1, 2 ст. 26-27 на слухання;

Впр. 3 ст. 30 (перекласти слова та заповнити таблицю)

9.

Справжні друзі

• читати та перекладати текст «Мої найкращі друзі» (на основі впр. 3 ст. 30, впр. 1 ст.36)
• виконати вправи до тексту.

Написати розповідь про свого найкращого друга/друзів.

10.

Мої найкращі друзі

• презентація учнівських розповідей;
• виконати тест із впр. 4 ст. 22.

Вивчити слова із впр. 3 ст. 30, виконати вправу 1 ст. 36 (перекласти незнайомі слова та заповнити таблицю)

11.

Прислівник в англійській мові

• пояснити учням утворення прислівників в англійській мові;
• пояснити різницю між good і well;
• пояснити різницю між прислівником та прийменником в англійській мові;
• впр. 1,2 ст. 32.

Впр. 18 ст. 20 (Grammar Practice Book)

12.

Ступені порівняння прикметників і прислівників

• пояснити утворення ступенів порівняння прикметників та прислівників, наголосити на вийнятках;
• впр.3, 4 ст. 33

Впр. 5, 6 ст.33-34, впр. 19 ст. 21 (Grammar Practice Book)

13.

«Попелюшка». Урок домашнього читання

• слухати та читати впр. 1 ст. 41;
• впр. 5 ст. 43

Впр. 3, 4 ст. 43

14.

Узагальнення вивченого матеріалу. Підсумковий урок з теми «Сім’я та друзі»

• лексика: риси характеру, зовнішність (волосся, очі, зачіски, статура, вік), назви членів родини;
• граматика: питальні слова, присвійний відмінок та займенники, утворення прислівників, ступені порівняння прикметників та прислівників.

Повторити вивчений матеріал, підготуватися до контрольної роботи

15.

Тематична контрольна робота

тематична оцінка

16.

Шкільні будні

• впр. 1 ст. 48;
• впр. 2 ст. 48 (слухати, читати і перекладати).

Вивчити назви шкільних предметів, впр. 3, 4 ст. 49

17.

Модальні дієслова

• пояснити школярам випадки вживання модальних дієслів;
• впр. 5 ст. 53, впр. 6 ст. 54.

Впр. 1, 2 ст. 52, впр. 8, 9 ст. 31-32, впр. 13 ст. 34 (GPB)

18.

Улюблені предмети

• впр. 1а) ст. 55.

Впр. 2 ст. 56

19.

Розклад уроків

• впр 3а) ст.57-58;
• впр. 5 ст. 59.

Скласти свій розклад занять англійською мовою за зразком із впр. 2 ст. 56

20.

Як стати хорошим учнем?

• перевірка д/з запитаннями на кшталт вправи 2;
• впр 6а), b) ст. 60.

Вивчити слова на ст. 61 (vocabulary box)

21.

Вчимо англійську в школі та вдома

• впр. 1 ст. 61;
• впр. 3 ст.80;
• опрацювати з учнями приклад для написання домашньої роботи.

Написати декілька причин, чому варто знати англійську

22.

Навіщо нам знати англійську?

• оформлення колективного проекту «Навіщо нам знати англійську?».

Підготуватися до самостійної роботи

23.

Самостійна робота

• лексика: уроки та види діяльності на них;
• граматика: модальні дієслова.

Повторити вивчений матеріал

24.

Спорт для кожного

• впр. 1, 2, 3 ст. 66-67.

Вивчити слова та фрази із вправ 1, 2, 3 ст. 66-67

25.

Приєднуйся до команди!

• читати та перекладати текст із впр. 1 ст. 67, відповісти на питання до нього;
• впр. 2 ст. 68.

Вивчити слова на ст. 68 (vocabulary box)

26.

Особливості видів спорту

• впр. 3, 4 ст. 71 – слухання.

Підготувати повідомлення про найнебезпечніший вид спорту

27.

Спортивний інвентар

• ознайомити учнів із назвами спортивного інвентарю;
• виконати вправи на закріплення.

Написати, який спортивний інвентар є в спортзалі нашого ліцею

28.

Спорт у Великобританії

• читати текст «Спорт у Великобританії» відповісти на запитання до нього;
• жеребкування для вибору виду спорту, про який учні готуватимуть розповідь в командах;
• ознайомлення з планом розповіді.

Підготувати розповідь про один із видів спорту в Україні

30.

Мій улюблений вид спорту

• презентація учнями своїх анкет;
• впр. 5 ст. 72 (тест).

Вправи на повторення лексики

31.

Сполучники and, but, because

• пояснити учням значення сполучників and, but, because;
• впр. 5 ст. 75 (письмово!);
• впр. 6 ст. 76.

Впр. 10 ст. 85

32.

Узагальнення вивченого матеріалу. Підсумковий урок з теми «Школа – це класно!»

• лексика: шкільні предмети та види діяльності на уроках, види спорту та спортивний інвентар;
• граматика: модальні дієслова, сполучники and, but, because.

тематична оцінка

Повторити вивчений матеріал, підготуватися до підсумкових контрольних робіт.

34.

Семестрова контрольна робота з письма

35.

Семестрова контрольна робота з читання

36.

Семестрова контрольна робота з аудіювання

37.

Урок-вікторина: «Знайомтесь – Санта та його родина!». Повторення вивчених за семестр ЛО

• члени сім’ї, опис зовнішності та риси характеру.

38.

Урок-вікторина: «Санта любить слухняних дітей!».

 Повторення вивченого за семестр граматичного матеріалу

• модальні дієслова, сполучники, ступені порівняння прикметників та прислівників.