________________________________________________________________
(найменування загальноосвітнього навчального закладу)
«ПОГОДЖЕНО» Заступник директора з НВР
__________________________________ (ПІБ) _____________________________________________ (підпис) «______» __________________20____ р. |
«ЗАТВЕРДЖЕНО» ДИРЕКТОР
__________________________________ (ПІБ) _____________________________________________ (підпис) «______» __________________20____ р. |
Календарно-тематичне планування
з алгебри
для 7 класів
на 2026 / 2027 н.р.
_______________________________________________________
(ПІБ учителя)
Розглянуто на засіданні МО (кафедри) _________________________________________
___________________________________________________________________________
Протокол № ________ від «_____»__________________20_____ р.
Голова МО ____________________________________________________
(ПІБ, підпис)
Відповідно до Модельної навчальної програми ля закладів загальної середньої освіти( автор Істер О.С.), «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України»
(наказ Міністерства освіти і науки України від …)
Алгебра, 7 клас
(3 години на тиждень, І семестр – 48 год, ІІ семестр – 57 год)
№ уроку |
Дата проведення |
Теми уроку |
Примітки |
І семестр |
|||
УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ ЗА КУРС МАТМАТИКИ 5-6 класів (8 год ) |
|||
|
|
|
Натуральні числа. Арифметичні дії з натуральними числами . Подільність натуральних чисел |
|
|
|
|
Десятковий дріб. Арифметичні дії з десятковими дробами |
|
|
|
|
Звичайні дроби. Арифметичні дії зі звичайними дробами |
|
|
|
|
Арифметичні дії зі звичайними дробами. Відсотки |
|
|
|
|
Відношення і пропорції |
|
|
|
|
Відношення і пропорції .Раціональні числа та дії з ними. |
|
|
|
|
Раціональні числа та дії з ними. |
|
|
|
|
Раціональні числа та дії з ними. Самостійна робота № 1 |
|
Тема 1. ЛІНІЙНІ РІВНЯННЯ З ОДНІЄЮ ЗМІННОЮ (10 год ) |
|||
|
|
|
Загальні відомості про рівняння. |
|
|
|
|
Загальні відомості про рівняння. Лінійне рівняння з однією змінною. |
|
|
|
|
Лінійне рівняння з однією змінною. |
|
|
|
|
Лінійне рівняння з однією змінною. |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі. Самостійна робота № 2. |
|
|
|
|
Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання |
|
|
|
|
Діагностична робота №1 |
|
Тема 2. ЦІЛІ ВИРАЗИ( 53 год ) |
|||
|
|
|
Вирази зі змінними. Цілі раціональні вирази. Числове значення виразу |
|
|
|
|
Вирази зі змінними. Цілі раціональні вирази. Числове значення виразу. Тотожні вирази. Тотожності. |
|
|
|
|
Тотожні перетворення виразів. Доведення тотожностей |
|
|
|
|
Тотожні перетворення виразів. Доведення тотожностей |
|
|
|
|
Степінь з натуральним показником |
|
|
|
|
Степінь з натуральним показником |
|
|
|
|
Властивості степеня з натуральним показником. |
|
|
|
|
Властивості степеня з натуральним показником. |
|
|
|
|
Властивості степеня з натуральним показником. Самостійна робота № 3 |
|
|
|
|
Одночлен. Стандартний вигляд одночлена |
|
|
|
|
Одночлен. Стандартний вигляд одночлена |
|
|
|
|
Множення одночленів. Піднесення одночленів до степеня |
|
|
|
|
Множення одночленів. Піднесення одночленів до степеня |
|
|
|
|
Множення одночленів. Піднесення одночленів до степеня. Самостійна робота № 4 |
|
|
|
|
Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання |
|
|
|
|
Діагностична робота №2 |
|
|
|
|
Многочлен. Подібні члени многочлена та їх зведення. Степінь многочлена |
|
|
|
|
Многочлен. Подібні члени многочлена та їх зведення. Степінь многочлена |
|
|
|
|
Додавання і віднімання многочленів |
|
|
|
|
Додавання і віднімання многочленів |
|
|
|
|
Додавання і віднімання многочленів. Множення одночлена на многочлен |
|
|
|
|
Множення одночлена на многочлен |
|
|
|
|
Множення одночлена на многочлен |
|
|
|
|
Самостійна робота № 5. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки |
|
|
|
|
Узагальнення та систематизація знань за перший семестр |
|
|
|
|
Узагальнення та систематизація знань за перший семестр |
|
|
|
|
Підбиття підсумків першого семестру |
|
|
|
|
Резервний урок |
|
II СЕМЕСТР |
|||
|
|
|
Множення многочлена на многочлен |
|
|
|
|
Множення многочлена на многочлен |
|
|
|
|
Множення многочлена на многочлен |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом групування |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом групування. Самостійна робота № 6 |
|
|
|
|
Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання |
|
|
|
|
Діагностична робота №3 |
|
|
|
|
Квадрат суми та квадрат різниці |
|
|
|
|
Квадрат суми та квадрат різниці |
|
|
|
|
Квадрат суми та квадрат різниці .Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці |
|
|
|
|
Множення різниці двох виразів на їх суму |
|
|
|
|
Множення різниці двох виразів на їх суму |
|
|
|
|
Множення різниці двох виразів на їх суму . Самостійна робота № 7 |
|
|
|
|
Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів |
|
|
|
|
Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів |
|
|
|
|
Сума і різниця кубів |
|
|
|
|
Сума і різниця кубів |
|
|
|
|
Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники |
|
|
|
|
Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники |
|
|
|
|
Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники . Самостійна робота № 8 (залік за № уроку: від 56 по 65) |
|
|
|
|
Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання |
|
|
|
|
Діагностична робота №4 |
|
Тема 3. ФУНКЦІЇ ( 10 год ) |
|||
|
|
|
Означення функції. Область визначення та область значень функції. Способи задання функції. Функціональна залежність між величинами як математична модель реальних явищ |
|
|
|
|
Означення функції. Область визначення та область значень функції. Способи задання функції. Функціональна залежність між величинами як математична модель реальних явищ |
|
|
|
|
Графік функції. Графічний спосіб задання функції |
|
|
|
|
Графік функції. Графічний спосіб задання функції |
|
|
|
|
Лінійна функція, її графік та властивості |
|
|
|
|
Лінійна функція, її графік та властивості |
|
|
|
|
Лінійна функція, її графік та властивості |
|
|
|
|
Лінійна функція, її графік та властивості Самостійна робота № 9 |
|
|
|
|
Систематизація знань. Підготовка до контрольної роботи |
|
|
|
|
Діагностична робота №5 |
|
Тема 4. СИСТЕМИ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ З ДВОМА ЗМІННИМИ ( 16 год ) |
|||
|
|
|
Лінійне рівняння з двома змінними |
|
|
|
|
Лінійне рівняння з двома змінними |
|
|
|
|
Графік лінійного рівняння з двома змінними |
|
|
|
|
Графік лінійного рівняння з двома змінними |
|
|
|
|
Системи двох лінійних рівнянь з двома змінними та їх розв’язок. Графічний спосіб розв’язування систем |
|
|
|
|
Системи двох лінійних рівнянь з двома змінними та їх розв’язок. Графічний спосіб розв’язування систем |
|
|
|
|
Самостійна робота № 10. Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки. |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки. |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки. |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом додавання |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом додавання |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь з двома змінними |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь з двома змінними |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь з двома змінними. Самостійна робота № 11 |
|
|
|
|
Систематизація знань. Підготовка до контрольної роботи |
|
|
|
|
Діагностична робота №6 |
|
Тема 5. ПОВТОРЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ (8 год ) |
|||
|
|
|
Лінійне рівняння з однією змінною. |
|
|
|
|
Тотожні перетворення виразів. Доведення тотожностей |
|
|
|
|
Тотожні перетворення виразів. Доведення тотожностей |
|
|
|
|
Лінійна функція. Побудова графіка лінійної функції |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними різними способами (графічним, додавання, підстановки) |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними різними способами (графічним, додавання, підстановки) |
|
|
|
|
Підсумкова діагностична робота за курс 7 класу |
|
|
|
|
Підсумковий урок |
|