Розробка виховного заходу казка-квест «У пошуках золотого кошика Осені»

Тема уроку. Казка-квест «У пошуках золотого кошика Осені».

Мета уроку.

Навчальна: закріпити знання дітей про осінні зміни в природі; розвивати навички читання, мовлення, логічного мислення та лічби; збагачувати словниковий запас прикметниками, словами-ознаками осені.

Розвивальна: розвивати увагу, пам’ять, уяву, кмітливість; формувати вміння аналізувати інформацію, розв’язувати проблемні ситуації; розвивати цифрову грамотність і навички співпраці.

Виховна: виховувати любов до природи, бережливе ставлення до її дарів; формувати доброзичливість, взаємодопомогу та наполегливість.

Очікувані результати. Наприкінці уроку учні зможуть називати характерні ознаки осені, відгадувати загадки, виконувати нескладні математичні завдання, складати речення про осінь і працювати за правилами квесту.

Ігрова легенда: Осінь підготувала для дітей золотий кошик із подарунками, але пустотливий Вітерець заховав його в чарівному лісі. Щоб знайти кошик, учням потрібно пройти цікаві випробування, допомогти лісовим мешканцям і зібрати чотири чарівні листочки.

Кожен виконаний етап відкриває наступну частину казки.

Хід уроку

І. Етап настанови на працю. Вправа «Мій настрій».

Учитель:

- Дорогі дітки! Сьогодні на нас чекає незвичайна пригода, цікава мандрівка. Заплющіть оченята, прислухайтеся до шелесту листочків і уявіть осінній ліс.

ІІ. Вступ до казки. Проблемна ситуація.

Учитель читає казкову історію:

«Одного сонячного осіннього ранку Осінь зібрала у свій золотий кошик найкращі дари природи: рум’яні яблука, соковиті груші, горіхи, жолуді та різнобарвне листя.

Та раптом налетів пустотливий Вітерець, закружляв листочками й заховав кошик у чарівному лісі!

- Допоможіть мені, любі діти! – попросила Осінь. – Щоб повернути кошик, потрібно пройти випробування, розгадати таємниці й допомогти моїм друзям».

- Чи не лякають вас труднощі?

- Чи впораємося ми з випробуваннями?

- Вирушаймо в дорогу!

ІІІ. Основна частина. Квест-мандрівка.

Станція 1. «Осінні прикмети». Завдання від Білочки.

- Любі друзі, допоможіть мені розібратися, що відбувається в природі восени!

Гра «Так чи ні?»

1. Восени листя на деревах змінює колір.

Так Ні

2. Чи восени стає спекотніше, ніж улітку.

Так Ні

3. Перелітні птахи відлітають у теплі краї.

Так Ні

4. Восени дозрівають деякі фрукти та овочі.

Так Ні

5. Усі дерева восени залишаються зеленими.

Так Ні

6. Восени день стає коротшим, а ніч – довшою.

Так Ні

Нагорода: перший чарівний листочок.

Станція 2. «Дари осені». Завдання від Їжачка.

Їжачок збирає запаси на зиму, але заплутався, що куди покласти.

Завдання 1. Розподіли дари осені.

Оберіть тільки фрукти.

Капуста Груша

Яблуко Картопля

Морква Слива

Айва Буряк

Завдання 2. Математична хвилинка.

Їжачок назбирав 8 яблук, а Білочка – 6 груш. Скільки всього фруктів зібрали друзі?

А) 12

Б) 14

В) 16

Нагорода: другий чарівний листочок.

Станція 3. «Осінні загадки». Завдання від Зайчика.

- Зайчик заблукав і не може знайти дорогу додому. Щоб допомогти йому, потрібно відгадати загадки.

1. Жовте листячко кружляє,

До землі тихенько опадає.

Вітерець його несе.

Коли це буває все? (Восени)

2. Влітку сірий кожушок,

Взимку білий, мов сніжок.

Довгі вушка, куций хвіст.

Хто стрибає через ліс? (Зайчик)

3. Круглобокі, жовтогруді,

На городі в нас красуються.

Восени їх запікають,

Кашу й сік із них вживають. (Гарбузи)

Творче завдання «Осіннє слово».

Діти називають по одному прикметнику до слова «осінь»:

золота задумлива

дощова дивовижна

барвиста гостинна

прохолодна рання

щедра пізня

чарівна сумна

Нагорода: третій чарівний листочок.

Станція 4. «Добрі справи».

- Лісові мешканці готуються до зими. Допоможемо їм!

Завдання «Що кому потрібно?»

З’єднай подумки або усно:

Білочці ● ● годівнички з кормом.

Їжачку ● ● теплі краї (вирій).

Перелітним птахам ● ● дбайливе ставлення людей.

Деревам ● ● затишне місце для кубельця.

Осілим птахам ● ● горішки.

Нагорода: четвертий чарівний листочок.

Хвилинка відпочинку «Осінній вітерець».

- Учитель промовляє, а діти виконують рухи:

Вітер листячко гойдає — (гойдають руками).

Дощик землю поливає — (пальчиками показують краплинки).

Сонце хмарку виглядає — (піднімають руки вгору).

Осінь нас усіх вітає! — (усміхаються, махають руками).

Станція 5. «Золотий кошик Осені».

Усі чотири листочки зібрано! Але кошик відкриється лише тоді, коли діти виконають останнє завдання.

Завдання «Склади речення».

Склади речення зі слів:

- осінь, вбрання, одягла, різнобарвне, дерева, у;

- дарує, смачні, природа, нам, плоди;

- листочки, восени, змінюють, колір.

Учитель відкриває зображення кошика.

Чарівний фінал казки. Зустрічаємо чарівницю Осінь.

Щойно діти виконали останнє завдання, золотий кошик засяяв! З нього виглянули яблука, груші, горішки й різнокольорові листочки.

- Дякую вам, маленькі друзі! – усміхнулася Осінь. – Ви довели, що справжні скарби – це не тільки дари природи, а й ваші знання, добрі серця та вміння допомагати одне одному.

Учитель вітає дітей із завершенням квесту.

IV. Підбиття підсумків і рефлексія.

Гра «Закінчи речення».

• Сьогодні я дізнався / дізналася…

• Найбільше мені сподобалося…

• Найскладнішим було…

• Я допомагав / допомагала друзям, коли…

• Тепер я знаю, що восени…

Рефлексія «Осінній листочок».

Оберіть листочок, який відповідає вашому настрою після уроку.

🟢 Зелений – усе вдалося, я задоволений / задоволена.

🟡 Жовтий – було цікаво, але деякі завдання потребують повторення.

🟠 Помаранчевий – мені ще потрібна допомога.