Класна година"Краса рідного краю"

 

 

 

 

Класна година «Краса рідного краю»

Мета: Ознайомити дітей з історією рідного краю, з рослинним та тваринним світом; розвивати увагу, зв’язне мовлення; виховувати бережливее ставлення до природи, любов до рідного краю.

                                       Хід заходу

 

Вступне слово вчителя. Діти,  наше містечко розташоване серед хвойного лісу, на березі річки Самари. Про цей край Олександр Тараненко писав так:

 

Є на світі така сторона,                    

Що тепер уявляється раєм,

Де Самара ліси розтина

І зійшлися степи з небокраєм.

                                                             Є на світі така сторона,

                                                             золотими дощами умита.

                                                             Де холодні криниці без дна,

                                                             Де я можу душею спочити.

 

Свою теперішню назву Черкаське селище має з 1957 року,коли сюди вивели військову дивізію,сформовану під Черкасами.

 На території селища мешканці живуть з 1949 року. Селище тоді називалося Нове.

 Спочатку люди жили в землянках та саманних (вкритих соломою) хатках.

 З приходу військового з’єднання у 1957 році селище почалось розбудовуватися. З’явилися перші будинки («Фанзи»).

 Нині у селищі 17 будинків з усіма зручностями. У них проживає біля 4 тисяч дорослих і дітей.

 Раніше селище територіально належало до Гвардійської селищної ради.

 З 1990 року утворено свою Черкаську селищну раду.

 Прапор селища символізує мирне небо та чисте довкілля, а герб – силу та міць нашої армії.

 

 

 

 

 

 

1-а дитина

 

Черкаське – мій дім

Черкаське - домівка моя.

Тут все є: ліси і квітуча земля.

Тут гамірний спів лісових птахів,

Дзвінкоголосий сміх дітлахів.

Багатство природи чарує всіх

Дарує людям радість, і сміх.

              Кожухар Роксолана

 

2-а дитина

 

Моє Черкаське

Там, де сонце встає крізь дерева,

Де привітно співають пташки,

Де ранковий подих повітря,

Нам наснагу дарує завжди.

Чи зимою,весною,чи літом

Восени золотою порою

Над Самарою щиро лунає:

«Наше Черкаське-нам добре з тобою!»

Солощенко Христинка

3-я дитина

 

Я люблю своє містечко,

Зелений ліс та синю річку.

Дерева навколо зеленіють,

І від вітру листочками мріють.

Ось у дитячому садочку

Дітки граються в пісочку.

І рідна школа вабить дітей

Дзвінком шкільним, де повно ідей.

Люди тут відпочивають,

В лісі завжди гриби збирають.

В річці купаються і рибу ловлять,

Коли на службу військову не ходять.

              Тарахова Любов

 

Вчитель: Наше рідне селище розкинулось на березі тихоплинної річки Самари. Річка Самара є притокою найбільшої річки в Україні – річки Дніпро.

 На берегах річки з давніх давен поселялися люди. Тому і не дивно, що так багато сіл і містечок розкинулось на берегах річки. Багато на берегах річки побудовано будинків відпочинку, санаторіїв, пансіонатів.

      Річка багата не лише водою, але й рослинним і тваринним  світом.

Завдання для учнів: розгляньте рослини, які ростуть у прибережній зоні.

Це такі рослини: осока, хвощ болотяний, рогіз, стрілолист, ряска.

Осока: багаторічна трава з гострими лінійними листками і тригранними стеблами без вузлів. Квітки зібрані в колоски, опиляються вітром. Плід – горішок.

Рогіз: багаторічна водяна рослина з товстим повзучим корневищем. Квітки зібрані на верхушці стебла в колосовидне циліндричне суцвіття.

Його коріння багате крохмалем поїдають ондатри, нутрії, вихухолі.

Ряска: мілка водяниста рослина, яка в масі може покривати всю поверхню водойми. Цвіте дуже рідко. Взимку вона опускається на дно.

    Діти, зверніть увагу на те, що ці рослини великі і дуже соковиті. Розгляньте листки цих рослин. Ці листкишорсткі, а на деяких є зубчики. Таких рослин не їдять тварини.

   Разламайте стебло хвощу, рогозу. У ньому є повітряні порожнини. З них рослини вбирають повітря для дихання. Повітряні порожнини – це пристосування рослин до життя біля водойми.

Завдання: зібрати прибережні рослини для гербарію.

 

                   Гра ,, Згадай, з якої рослини цей листок”

 

  Гра проводиться після того, як діти дуже добре ознайомляться з листям рослин. Зміст гри: вчитель тримає в руках кілька листків з різних рослин, показує один з них,  діти називають цю рослину.

   Потім вчитель роздає по одному листку дітям і каже:

   ,. Раз, два, три – скажи”, кожна дитина називає ту рослину, листя якої тримає в руці.

 

Відгадування загадок.

Що воно: у воді водиться, а з хвостиком родиться.

А як виростає хвіст і відпадає. (Жаба)

 

Не птах , а з крилами

Не бджілка, а над квітами літає.  (Бабка)

 

У воді купалась, сухою залишилась. (Качка)

 

     Діти, у воді живе теж багато тварин.

 

Ондатра: дуже добре плаває, пірнає, і може довго перебувати у воді, шукаючи собі їжу. Живе у норах, які риє на березі водойми. Живиться очеретом, рогозом, осокою, лататтям, стрілолистом.

    Один раз в рік в неї народжуються від 1 до 16 малят, які швидко ростуть. В місячному віці молоді ондатри вже самі шукають собі їжу.

   У цієї тваринки цінне хутро.

 

Видра: великий водяний хижак, який веде нічний, дуже потаємний спосіб життя.Селиться у глибоких норах, які риє на березі водойми.Основна її їжа – риба. Один раз в рік видра народжує 2-5 сліпих малят. Через два місяці разом з батьками вона виходить на полювання. Видра-цінний хутровий звір.

 

Вуж водяний: Завжди знаходиться у воді або поблизу неї. На голові , на відміну від вужа звичайного, немає жовтих плям. Живиться дрібною рибою, яку ловить у воді.

 

Жаба: живиться комахами, пуголовками, мальками риб. Комахів, мух, жуків вона спритно ловить на льоту за допомогою довгого і липкого язика. З настанням холодів жаба впадає у сплячку. Жаби- корисні тварини. Вони знищують комах-шкідників.

   Водиться у річці  багато різної риби та раки. Вони живляться дрібними рачками і водяними молюсками, личинками комах і дрібною рибою.

 

Відгадування загадок

 

•                 У воді вона живе,

     Нема дзьоба, а клює. (Риба)

•   Має клешні й довгі вуса,

    Я і сам його боюся:

    Він щипає, мов гусак,

    Ну а звуть щипаку … ( рак)

• У воді – жива, а на суші – мертва.(риба)
• Упіймав Івасик рибку,

    Але витягнути – мука!

    Бо сердита і велика

    На гачок зловилась…(щука)

• На болоті проживає:

    Цілий день пісні співає.

   Все зеленее це малятко.

   Воно зветься …..(жабенятко)

 

4-а дитина

 

Наше рідне селище красиве в кожну пору року. Ліс, який росте навкруги селища,змінює своє вбрання,як у калейдоскопі.

Взимку він зелено-голубий, блакитний, а влітку – смарагдовий. Осінь пофарбує його в золотавий, багряний колір.

Зате навесні розмаїття фарб: білий, рожевий від цвіту дерев, різний колорит зеленого.

 

5-а дитина

 

Але найбільше прикрашають моє селище люди. Живучи серед природи, вони стають добрішими, чуйнішими, вихованішими. Коли їх зустрінеш далеко за межами селища, то здається, що зустрів рідну людину. Але найголовніша риса цих людей – це їх мужність і безстрашність. Адже вони професіонали своєї справи, вони військові. Їх обов’язок перед українським народом, перед Батьківщиною священний – охороняти від ворога.

 

6-а дитина

 

Ми горді і щасливі тим, що живемо в такому місці. Робитимемо все для того, щоб наше селище стало ще красивішим і комфортнішим. Будемо берегти і охороняти рідний край.

 

7-а дитина

 

Бережи свій рідний край,

Це твій отчий дім,

А життя повинно бути

Щасливе у нім.

Не брудни ні ліс, ні річку,

Бо краса це все,

А твоє жорстоке ставлення

Їм біду несе.

Посади красиве дерево,

Квіточку полий.

І земля тобі віддячить

Співом солов’їв.

      Світлана Плясецька