Комплекс різнорівневих контрольних робіт "Золоті сторінки далеких епох"

Золоті сторінки

   далеких епох

 

Контрольна робота №1

за темою «Гомер (приблизно VІІІ ст..до н.е). «Одіссея»

І варіант

Початковий рівень.

Завдання 1 – 6 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН правильний. Виберіть правильний варіант відповіді та обведіть кружечком. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,25 бала. Максимальна кількість балів за початковий рівень – 3.

1. Античну культуру за місцем людини у світобудові називають …

А) класичною;

Б) антропоцентричною;

В) еллінською;

Г) міфологічною.

2. Слово «гомер» перекладається…

          А) «співець»,

Б) «сліпий»;

В) «митець»;

Г) «стародавній».

3. Вперше у творі читач зустрічає Одіссея, коли герой перебуває …

А)

Б)

В)

Г)

4. Як Одіссею та його товаришам вдалося врятуватися від сирен?

 А) мандрівники осліпили сирен;

 Б) їх врятувала Афродіта;

 В) прив’язали Одіссея до щогли, а собі заліпили воском вуха;

 Г) Гермес дав чудодійну рослину,яка врятувала мореплавців.

5. Потвори, які жили на протилежних берегах сицилійської протоки та нападали на кораблі, убиваючи мореплавці…

А)

В)

Г)

Г)

 

6. Образ Пенелопи є утіленням…

 А) хитромудрості і гострого розуму;

 Б) відданого кохання і подружньої вірність;

 В) неземної краси і вроди;

 Г) загрози і небезпеки.

7. Перед женихами Пенелопи стояла задача…

А) зігнути лук Одіссея;

Б) дістати меч Одіссея;

В)знайти спільну мову з сином Пенелопи;

Г) приборкати Одісеєвого коня.

8. За жалобою Геліоса Зевс наслав бурю на корабель Одіссея, бо…

А) Одіссей говорив з душею своєї матері;

Б) Одіссей із супутниками розв’язав лантух з вітрами;

В) були вбиті свійські тварини;

Г) Одіссей з товаришаим осліпив циклопа Поліфема.

9. Хто упізнав Одіссея за шрамом на нозі, що колись залишив йому дикий кабан?

А)

Б)

В)

Г)

10. Який епітет найчастіше використовує Гомер стосовно свого героя?

 А) «хитромудрий»;

 Б) «марнославний»;

 В) «нерозсудливий»;

 Г) «спостережливий».

11. Перший повний переклад «Одіссеї»  віршованим розміром оригіналу на українську мову здійснив…

А)

Б)

В)

Г)

12. В чому полягає суть «гомерівського питання»?

 А) місце написання «Іліади» та «Одіссеї»;

 Б) час написання «Іліади» та «Одіссеї»;

 В) авторство «Іліади» та «Одіссеї»;

 Г) місце народження автора «Іліади» та «Одіссеї» Гомера.

 

Середній рівень.

Завдання 1 – 4 є різнотиповими. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,75 бала. Максимальна оцінка за середній рівень – 3 бали.

1. Установіть відповідність між подією та її винуватцем. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	Одіссей здійснює подорож у царство мертвих	А)	Демодок
2.	Одіссей плаче на банкеті царя Алкіноя	Б)	Супутники Одіссея
3.	Будучи біля рідних берегів, Одіссей опиняється у відкритому морі.	В)	Каліпсо
4.	Одіссей перетворився на старого жебрака	Г)	Афіна

_________________________________________________________________

 

2. Установіть відповідність між характеристикою та персонажем твору, зображеним на малюнку. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	А вдовольнивши зажурене серце плачем многослізним, До женихів родовитих вона увійшла у господ…	А)
2.	Хто до … несвідомо наблизиться й тільки почує Голос їх, той вже додому не вернеться, діти й дружина Не побіжать уже взустріч йому, не радітимуть шумно, Дзвінкоголосим-бо співом вони його зачарують, Сидячи там на лужку…	Б)
3.	Руном овечим укритий, всю ніч .., на постелі Лежачи, думав про путь, в яку закликала Афіна.	В)
4.	Так удавалось од інших йому свої сльози ховати, Тільки один Алкіной догадався й таки їх помітив, Бо біля нього сидів і чув його тяжкі зітхання.	Г)

_________________________________________________________________

 

3. Заповніть пропуски.

Шлях Одіссея: _________ земля кіконів – земля лотофагів –_____________– острів вітрів – земля лестригонів –  ____________________ – царство Аїда – сирени –  _____________________________  – острів биків Геліоса – ________________________ – острів феаків (цар Алкіной, цариця Навсікая) – острів Ітака.

 

4. Виберіть правильні твердження про поему Гомера «Одіссея». Відповідь запишіть у пустий рядок під таблицею.

А)	Поема Гомера «Одіссея» є безпосереднім продовженням «Іліади».
Б)	В «Одіссеї» зросла роль авантюрно-чарівного та побутового елементу, зображення фантастичних істот і пригод, а також побуту Еллади. Тому вона часто визначається  як фантастичний епос.
В)	Патетичного звучання поемі надає віршовий розмір, яким написано як «Іліаду», так і «Оддісею» – амфібрахій.
Г)	Тема поеми – це мандри й пригоди «хитромудрого» Одіссея, царя Ітаки, який повертається з Троянської війни.
Д)	Покровителькою Одіссея в усіх його справах була богиня Афіні Паллада.
Е)	Образ Пенелопи є втіленням неземної краси та неприступності.
Є)	В образі Одіссея втілено кращі риси людини, її чесноти та багатство.
Ж)	Іван Франко переклав та опублікував уривок з «Одіссеї.

________________________________________________________________

 

Достатній рівень

Завдання 1 – 3 відкритого типу та потребують розгорнутої відповіді. Кожне розкрите питання оцінюється по 1 балу. Максимальна кількість балів за достатній рівень – 3.

1. Визначте, де у творі експозиція, зав’язка, кульмінація та розв’язка твору. Поясніть значення заспіву в «Одіссеї».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Назвіть характерні риси Одіссея. Поясніть чому його образ називають «вічним».

 

               Позитивні                                                      Негативні

 

 

 

 

 

 

 

 

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Поясніть значення афоризмів:

а) Праця Пенелопи – _______________________________________________;

б) Гомеричний сміх– _______________________________________________;

в) Муки Тантала – __________________________________________________;

г) Між Сциллою і Харибдою – _______________________________________;

д) Циклопічні споруди – ____________________________________________. 

 

Високий рівень

Завдання 1 відкритого типу і потребує розгорнутої відповіді. Розгорнута відповідь оцінюється 3 балами. Максимальна кількість балів за високий рівень – 3.

1. Одіссея вважають втіленням ідеалу стародавніх греків. Доведіть або спростуйте це переконання.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ІІ варіант

Початковий рівень.

Завдання 1 – 6 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН правильний. Виберіть правильний варіант відповіді та обведіть кружечком. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,25 бала. Максимальна кількість балів за початковий рівень – 3.

1. Розподіл художніх творів за трьома родами літератури: епос, лірика, драма зробив …

А)

Б)

В)

Г)

2. Слово «одіссея» означає…

А) «героїчний подвиг»;

  Б) «морська подорож»;

      В) «довготривалі мандри»;

     Г) «античний твір».

3. Сюжет «Одіссеї» Гомера є продовженням…

      А) «Іліади»;

     Б) давньогрецьких міфів про олімпійських богів;

В) міфів про циклопів;

     Г) міфів про Троянську війну.

4. Про свої пригодницькі мандри Одіссей розповідає перебуваючи …

А)

Б)

В)

Г)

5. Хто перетворив супутників Одіссея на свиней?

 А) батько Поліфема Посейдон;

 Б) чарівниця Кіркея;

 В) потвори Сцилла й Харибда;

 Г) цар Алкіной.

6. Мандри Одіссея тривають протягом…

 А) 10 років;

 Б) 40 років;

 В) 40 днів4

 Г) 9 днів.

7. Пенелопа обіцяла вийти заміж за одного з женихів…

А) якщо з цим погодиться її син;

Б) після повернення Одіссея;

В) коли закінчить ткати полотно;

Г) після завершення змагань за її руку і серце.

8. За чиїм наказом Телемах вирушив на пошуки батька?

А)

Б)

В)

Г)

9. Від чийого імені ведеться розповідь в «Одіссеї»?

 А) Одіссея;

 Б) Афіни;

 В) Телемаха;

 Г) оповідача.

10. Вкажіть поетичний розмір поеми «Одіссея».

 А) терцина;

 Б) гекзаметр;

 В) амфібрахій;

 Г) анапест.

11. Найдосконаліший переклад «Одіссеї» розміром оригіналу на українську мову  здійснив…

А)

Б)

В)

Г)

12. Темою поеми «Одіссея» є…

 А) зображення побуту і культури стародавніх греків;

 Б) повернення додому героя Троянської війн;

 В) історія вірного кохання Одіссеї та Пенелопи;

 Г) мандри і пригоди Одіссея, який повертається з Троянської війни.

 

Середній рівень.

Завдання 1 – 4 є різнотиповими. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,75 бала. Максимальна оцінка за середній рівень – 3 бали.

1. Установіть відповідність між подією та її винуватцем. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	Телемах вирушає на пошуки батька	А)	Одіссей
2.	Одіссей перемагає чари Кіркеї	Б)	Афіна
3.	Зевс не приймає жертви після осліплення Поліфема.	В)	Сирени
4.	Одіссей намагається вирватися з канатів, якими він був прив’язаний до щогли.	Г)	Гермес

_________________________________________________________________

 

2. Установіть відповідність між цитатою та персонажем твору, про якого йдеться. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	Німфа …, владарка, тримала, в богинях пресвітла, В гроті глибокім, бажаючи мати його чоловіком.	А)
2.	Та …-земледержець до нього всечасно палає Гнівом невпинним за те, що кіклоп Поліфем богорівний Ока позбавлений ним, а той же із інших кіклопів Був найсильніший;	Б)
3.	Кинулась летом швидким із високих вершин олімпійських, Стала в ітакськім краю, при самих Одіссеєвих дверях, Перед порогом надвірним, із списом в руці мідногострим, Вигляд чужинця прибравши, тафійського ватага Мента.	В)
4.	Музо, повідай мені про бувалого мужа, що довго Світом блукав, священну столицю троян зруйнувавши, Всяких людей надивився, міста їх і звичаї бачив, В морі ж багато біди і тілом зазнав, і душею, Щоб і себе врятувать, і друзів додому вернути.	Г)

__________________________________________________________________

 

3. Заповніть пропуски.

Композиція поеми «Одіссея». Дія твору висвітлює  останні ____ днів із ____-річного плавання Одіссея.  Поема складається з _________ віршів,  ______ пісень, 3 умовних частин. Перша частина (___ пісні)  –_________________________, друга частина (____ пісні) – _______________________________,

третя частина (____ пісні) – __________________________________________.

 

4. Виберіть правильні твердження про поему Гомера «Одіссея». Відповідь запишіть у пустий рядок під таблицею.

А)	Поема Гомера «Іліада» побудована на переказах героїчної саги, а в «Одіссеї» переважає матеріал побутовий та казковий.
Б)	Сюжет «Одіссеї» є продовженням міфів про Троянську війну.
В)	Ідея твору заключається в оспівуванні могутності давньогрецьких богів та повної залежності від них смертної людини.
Г)	З намірами стати царем острова Ітаки на дружину Одіссея Пенелопу зазіхав 101 жених.
Д)	Визначальною рисою характеру головного героя «Одіссеї» є любов до батьківщини.
Е)	Телемах вирушає на пошуки батька, щоб догодити матері.
Є)	Одіссей мав повернутися додому після Троянскої війни, але він прогнівив спочатку бога морів Посейдона, а потім Геліоса, тому блукає морями.
Ж)	Леся Українка переклала третю і початок четвертої пісні «Одіссеї».

________________________________________________________________

 

Достатній рівень

Завдання 1 – 3 відкритого типу та потребують розгорнутої відповіді. Кожне розкрите питання оцінюється по 1 балу. Максимальна кількість балів за достатній рівень – 3.

1. Визначте проблематику твору. Розкрийте одну з проблем.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Назвіть характерні риси Пенелопи. Поясніть чому цей жіночий образ називають «вічним».

 

               Позитвні                                                                     Негативні

 

 

 

 

 

 

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Поясніть значення афоризмів:

а) Сардонічний сміх – ______________________________________________;

б) Троянський кінь – _______________________________________________;

в) Цирцея – _______________________________________________________;

г) Нагромаджувати Пеліон та Оссу – __________________________________;

д) Менторський тон – _______________________________________________.

 

Високий рівень

Завдання 1 відкритого типу і потребує розгорнутої відповіді. Розгорнута відповідь оцінюється 3 балами. Максимальна кількість балів за високий рівень – 3.

1. Як ви вважаєте, які ідеї, важливі для сьогодення, утверджуються в «Одіссеї». Свою думку обґрунтуйте.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Контрольна робота №2

за темою «Данте Аліг’єрі «Божественна комедія»

І варіант

Початковий рівень.

Завдання 1 – 6 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН правильний. Виберіть правильний варіант відповіді та обведіть кружечком. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,25 бала. Максимальна кількість балів за початковий рівень – 3.

1. Хто з митців належить до епохи італійського Відродження?

А)

Б)

В)

Г)

2. Данте Аліг’єрі вважають основоположником…

А) італійського театрального мистецтва;

Б) італійського сонета;

В) зародження жанру комедії в італійській літературі;

Г) італійської літературної мови.

3. Кому Данте присвятив збірку «Нове життя»?

      А) Беатріче;

Б) Єлені;

В) Пенелопі;

Г) своїй матері.

4. Який з малюнків ілюструє початок подорожі Данте?

А)

Б)

В)

Г)

5. Епітет «божественна» до назви твору Данте додав…

А)Вільям Шекспір;

Б) Франческо Петрарка;

В) Леонард да Вінчі;

Г) Джованні Боккаччо.

6.  «На півшляху свого земного світу Я трапив у похмурий ліс густий, Бо

стежку втратив, млою оповиту», – Данте має на увазі вік… 

А) 35 років;

Б) 30 років;

В) 18 років;

Г) 50 років.

7. На воротах до Пекла вигравірувано вислів, який уже став афоризмом:…

А) «Уяву сила зрадила була, Та, мов колеса, ясні і веселі, Жадобу й волю  долі повела Любов, що водить сонце й зорні стелі.»

Б) «Залиш надію кожен, хто сюди заходить»;

В) «Я — частина тієї сили, що вічно хоче зла і вічно творить благо»;

Г) «Хто без гріха, хай першим кине камінь…»

8. Усього в «Божественній комедії»…

А) 33пісні;

Б)  3 пісні;

В) 99 пісень;

Г) 100 пісень.

9.Куди у «»Божественній комедії» Вергілій супроводжує Данте?

А)

Б)

В)

Г)

10. Яких грішників Данте вважав найганебнішим, розмістивши їх у самого Люцифера у дев’ятому колі Пекла?

А) призвідники розбрату;

Б)насильників над ближніми і їх майном;

В) зрадники;

Г) черевоугодники.

11. Погляньте на картину «Суд Міноса». У Данте Мінос  – це справедливий суддя, який розподіляє душі по колах. Ким був Мінос за життя?

А) міфічне чудовисько;

Б) легендарний цар острова Крит;

      В) охоронець царства Люцифера;

Г) охоронець входу до лабіринту.

12. Історія написання та сюжет «Божественної комедії»Данте Аліг’єрі — одна центральних  сюжетних ліній …

А)

Б)

В)

Г)

 

Середній рівень.

Завдання 1 – 4 є різнотиповими. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,75 бала. Максимальна оцінка за середній рівень – 3 бали.

1. Установіть відповідність між образом поеми Данте та їхнім алегоричним змістом. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	Хижі звірі	А)	відновлення гармонії світу, його пропорцій
2.	Вергілій	Б)	людські пристрасті й вади
3.	Блукання Данте	В)	зло, тяжке покарання
4.	Пекло	Г)	божественна мудрість
5.	Символіка чисел	Д)	шлях до справжньої віри попри спокуси й випробування

__________________________________________________________________

 

2. Установіть відповідність між цитатою та ілюстрацією до неї. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	«Лиш після мене світ став брами зводить. Ніщо не вічне, я ж на всі віки. Лишайте сподівання всі, хто входить».	А)
2.	«І човен ми побачили, а там Почварний дід, роззявивши пащеку,  Горлав…»	Б)
3.	«Повз твар, яка, голодна, завива, Не прослизне і найспритніший дока: Хто мимо йде, усіх вона вбива.»	В)
4.	«…Й страхітного Міноса вчув я гук; Який при вході судить справедливо, Хвостом указуючи розмір мук.»	Г)

__________________________________________________________________

 

3. Розставте у правильній послідовності цитати з «Божественної комедії» Данте. Правильну комбінацію цифрами запишіть у відведений рядок.

А) « …А далі – Клеопатра похітлива»;

Б) «Паріса вздрів, Трістана й ще без ліку Тих нещасливих, що Амор жене, Як за життя їх гнав на згубу дику.»

В) «О ти, хто в наш занурюється бруд, - Гукнув Мінос, коли на мене глянув, На мить лишивши безконечний труд, -  Дивись, куди ввійшов і з ким ти станув, А про широкий вхід і не гадай

Г) «Я вздрів Єлену, за яку в боях Лягли війська, Ахілла міць велику, Яка з кохання згинула в віках…»

Д) «Так дух розповідав цей, споминавши, А той ридав; і руки я простер У даль за ними, від жалю вмиравши, І впав, неначе той, хто нагло вмер.»

________________________________________________________________

 

4. Виберіть правильні твердження про поему Данте «Божественна комедія». Відповідь запишіть у пустий рядок під таблицею.

А)	«Божественну комедію» Данте написав у вигнанні у Равені.
Б)	Дантова «Комедія» написана гекзаметром.
В)	Містичність «Божественної комедії» увиразнюється тим, що кожен кантик (частина) закінчується словом  «зорі» («stelle»).
Г)	Увесь зміст «Божественної комедії» читач повинен сприймати тільки з точки зору алегорії.
Д)	Напис на брамі Пекла «Лишайте сподівання всі, хто входить» символізує  неминучість відповідальності людини за свої дії.
Е)	Зрадників Данте розмістив у першому колі Пекла, вважаючи зраду найтяжчим гріхом.
Є)	Данте задумував «Божественну комедію» як присвяту Флоренції з якої він був вигнанний.
Ж)	Головна ідея, на якій виник світогляд Данте, — очищення людської душі, її відродження, прилучення до духовності.

 

Достатній рівень

Завдання 1 – 3 відкритого типу та потребують розгорнутої відповіді. Кожне розкрите питання оцінюється по 1 балу. Максимальна кількість балів за достатній рівень – 3.

1. Які особливості ріднять «Божественну комедію» з культурою Середньовіччя, а які з раннім Відродженням.

«Божественна комедія»

 

               Традиції Середньовіччя              Традиції раннього Відродження

____________________________            ________________________________

____________________________            ________________________________

____________________________            ________________________________

____________________________            ________________________________

____________________________            ________________________________

____________________________            ________________________________

____________________________            ________________________________

 

2. Кого з героїв, які опинилися у Пеклі Данте ви б виправдали?Поясніть свій вибір.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Складіть сенкан. Образ Беатріче у «Божественній комедії».

1.Тема (один іменник).

2. Опис теми (два прикметника).

3. Дія, пов’язана з темою

(3 дієслова).

4. Фраза з 4 слів, яка висловлює ставлення до теми.

5. Синонім до теми (один іменник).

1_____________________________2_____________________________

 

3_____________________________

 

4_____________________________5_____________________________

 

Високий рівень

Завдання 1 відкритого типу і потребує розгорнутої відповіді. Розгорнута відповідь оцінюється 3 балами. Максимальна кількість балів за високий рівень – 3.

1. У Данте був свій  план порятунку людства. Як ви вважаєте, чи актуальний він для сучасності? Що, на вашу думку, може врятувати світ?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

ІІ варіант

Початковий рівень.

Завдання 1 – 6 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН правильний. Виберіть правильний варіант відповіді та обведіть кружечком. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,25 бала. Максимальна кількість балів за початковий рівень – 3.

1. Яка з картин належить до епохи італійського Відродження?

А)

Б)

В)

Г)

2. Перша збірка Данте Аліг’єрі називалася…

А) «Сонети»;

Б) «Комедія»;

В) «Нове життя»;

Г) «Новий заповіт».

3. Хто з жінок був одним з провідників Данте в «Божественній комедії»?

А)Мати;

Б) Єлені;

В) Беатріче;

Г) Пенелопа.

4. «Божественна комедія» починається зі слів:…

А) «Уяву сила зрадила була, Та, мов колеса, ясні і веселі, Жадобу й волю  

долі повела Любов, що водить сонце й зорні стелі.»

Б) «Я — частина тієї сили, що вічно хоче зла і вічно творить благо»;

В) «Залиш надію кожен, хто сюди заходить»;

Г) «На півшляху свого земного світу Я трапив у похмурий ліс густий, Бо

стежку втратив, млою оповиту…»;

5. Головним героєм твору Данте є…

А)

Б)

В)

Г)

6. Частини поеми розташовані у такій послідовності:…

А) «Чистилище», «Пекло», «Рай»;

Б) «Вступ», «Пекло», «Чистилище», «Рай»,

В) «Вступ», «Чистилище», «Пекло», «Рай»;

Г) «Пекло», «Чистилище», «Рай».

7. Данте назвав свій твір «Комедія», тому що…

А) поема мала нещасливий початок та хороший фінал;

Б) частина "Рай" є джерелом оптимізму для читача;

В) в частині "Пекло" є багато смішних моментів;

Г) «Комедія» написана розмовною мовою.

8. Куди в «Божественній комедії» супроводжує Беатріче Данте?

А)

Б)

В)

Г)

9.  Леопард, лев і вовчиця, які зустрічаються головному герою «Божественної комедії» символізують…

А) спритність, силу, безстрашність;

Б) божественну мудрість;

В) людські вади та гріхи;

Г) вірність та покірність людині.

10.  «Ісуса Смерть навіки потряса це коло», – ідеться в творі про шосте коло Пекла. Подивіться на картину Педро Берругете «Аутодафе», яка допоже визначити, кого Данте розмістив у шостому колі Пекла.

А) доброчесних нехристиян;

Б) порушники шлюбної вірності;

В) звідники і спокусники;

Г) єретики.

11. Композиційний прийом, який використовує Данте у «Божественній комедії» – …

А) сон-мандрівка;

Б) монтаж;

В) ретроспекція;

Г) повтор.

12. Тему кохання Беатріче та Данте по-новому показано у поемі «Забута тінь»…

А)

Б)

В)

Г)

 

 Середній рівень.

Завдання 1 – 4 є різнотиповими. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,75 бала. Максимальна оцінка за середній рівень – 3 бали.

1. Установіть відповідність між образом поеми Данте та їхнім алегоричним змістом. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	Темний ліс	А)	кохання, яке робить людину кращою і наближає до Бога
2.	Чистилище	Б)	добро та доброчесність
3.	Беатріче	В)	людська душа, яка шукає істину
4.	Рай	Г)	перехід людини від одного стану до іншого, кращого
5.	Данте	Д)	життєвий шлях людини, сповнений помилок.

__________________________________________________________________

 

2. Установіть відповідність між цитатою та ілюстрацією до неї. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	«…І Цербер, звір із вищиром потрійним, На три собачі пащі валував На люд, поглинутий болотом гнійним.»	А)
2.	«Я бачив люд з найбільшого загону, Примушених з усіх боків штовхать Грудьми й всім тілом кляту перепону.»	Б)
3.	«…Коли на вежі вогняній уздрів  Пекельних фурій, що звились над схилом Утрьох, жахливі, геть усі в крові, Хизуючись своїм жіночим тілом. Зелені гідри - шати їх живі, Замість волосся ж в них клубки зміїні Сичали в кожної на голові.»	В)
4.	«Є в Пеклі місце, зване Лихосхови, Залізних тонів муром кам'яним  Оточене; таке ж воно й з основи.  А посередині, у долі тім,  Глибока та широка є криниця…»	Г)

 

3. Розставте у правильній послідовності цитати з «Божественної комедії» Данте. Правильну комбінацію цифрами запишіть у відведений рядок.

А) «…Ти ж покажи усе, про що повідав: Хай браму бачу я з Петром святим І тих, хто в муках та скорботі знидів». І рушив він, а я - слідом за ним.»

Б) «Во время Юлія я народивсь, Хоч пізно; жив я в Августовім Римі, Коли ще лжебогам народ моливсь.»

В) «Ще вийшла люта й зла вовчиця вивши, - її неутоленна худорба Примушує людей конать збіднівши.»

Г) «Я вгору глянув і побачив схил, Вже убраний у сонячне проміння, Що надає людині свіжих сил.»;

Д) «І от, коли вже йшов я по підйому, Збіг леопард, моторний та верткий, І шерсть рябіла плямами на ньому»;

__________________________________________________________________

 

4.  Виберіть правильні твердження про поему Данте «Божественна комедія». Відповідь запишіть у пустий рядок під таблицею.

А)	У Чистилищі герої поеми спокутують свої гріхи і таким чином внутрішньо відроджуються, тобто отримують майбутнє.
Б)	У центрі художнього світу «Божественної комедії» Данте – Земля.
В)	Ідеєю «Божественної комедії» Данте вважав спонукання людей до усвідомлення власних вчинків і прагнення стати кращими.
Г)	У творі Данте Земля і планети рухаються навколо Сонця.
Д)	Форму терцини (тривірша ) використано у всіх частинах поеми.
Е)	Під назвою «Божественна комедія» поему було надруковано 1555р. у Флоренції – рідному місті Данте.
Є)	Серед героїв поеми немає історичних діячів і фантастичних образів.
Ж)	В українській літературі митці не звертаються до поеми Данте, оскільки вона спирається на традиції античності, які не притаманні слов’янській культурі.

 

Достатній рівень

Завдання 1 – 3 відкритого типу та потребують розгорнутої відповіді. Кожне розкрите питання оцінюється по 1 балу. Максимальна кількість балів за достатній рівень – 3.

1. Порівняйте зображення Пекла та Раю у поемі за визначеними параметрами.

Параметри порівняння	Пекло	Рай
Герої
Художній простір
Кольорова гама
Сприйняття
Лексика

 

2. Якби Данте писав «Божественну комедію» сьогодні, у які кола він би помістив наших сучасників? Поясніть свою думку.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Складіть сенкан. Образ Данте у «Божественній комедії».

1.Тема (один іменник).

2. Опис теми (два прикметника).

3. Дія, пов’язана з темою

(3 дієслова).

4. Фраза з 4 слів, яка висловлює ставлення до теми.

5. Синонім до теми (один іменник).

1_____________________________2_____________________________

 

3_____________________________

 

4_____________________________5_____________________________

 

Високий рівень

Завдання 1 відкритого типу і потребує розгорнутої відповіді. Розгорнута відповідь оцінюється 3 балами. Максимальна кількість балів за високий рівень – 3.

1. Актуальність проблематики «Божественної комедії» Данте для сучасної молоді. Що може почерпнути з поеми сучасна молодь та як це вплине на неї?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольна робота №3

за темою «Вільям Шекспір «Гамлет»

І варіант

Початковий рівень.

Завдання 1 – 6 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН правильний. Виберіть правильний варіант відповіді та обведіть кружечком. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,25 бала. Максимальна кількість балів за початковий рівень – 3.

1. «Єлизаветинцями» називають…

А) придворних королеви Єлизавети;

Б) англійські літератори доби Відродження;

В) військо англійської королеви;

Г) мандрівних співців.

2. Творчістю Шекспір займався, перебуваючи у…

А)

Б)

В)

Г)

3.Першоджерелом історії про Гамлета …

А) став переказ Франсуа де Бельфоре у «Трагічних історіях»;

Б) стала історія про реального данського принца;

В) був переказ Саксона Граматика;

Г) була вигадана історія одного з англійських драматургів.

4. Де відбуваються дії трагедії «Гамлет» В.Шекспіра?

А) в Лондоні;

Б) в Камелоті;

В) в Трої;

Г) в Ельсінорі.

5. Щоб обміркувати інформацію про справжню причину загибелі батька і виграти час Гамлет…

А) від’їжджає до Англії;

Б) вдає із себе божевільного;

В) удає з себе вірного слугу нового короля;

Г) починає планувати помсту за смерть батька.

6. Яким способом Гамлет показує Клавдію, що він знає причину смерті свого батька?

А)

Б)

В)

Г)

7. Чим керується Гамлет у ставленні до людей?

А) їх соціальним статусом;

Б) їх фінансовим становищем;

В) їх моральними рисами та розумом;

Г) своїм статусом принца та його підлеглих.

8. З якою метою Клавдій відправляє Гамлета до Англії?

А) для того, щоб він взяв шлюб з англійською принцесою;

Б) щоб продовжив навчання в університеті;

В) для відпочинку ;

Г) щоб юнака там таємно убили.

9. Кому належать слова: «Звихнувся час…О доле зла моя! Чому його направить мушу?»

А)

Б)

В)

Г)

10. Кого з героїв можна назвати месниками?

А) Гораціо, Лаерта, Озріка;

Б) Гамлета, Гільденстерна, Гертруду;

В) Гамлета, Лаерта, Фортінбраса;

Г) Полонія, Фортінбраса, Привида.

11. До кого, помираючи, Гамлет звертається зі словами: «Ти житимеш. Скажи про мене правду. Невтаємниченим»? 

А) до Фортінбраса;

Б) до Розенкранца;

В) до Гораціо;

Г) до матері

12. Образ принца Гамлета – це вічний образ, який означає...

А) благородні , але невдячні вчинки

Б) здатність на самопожертву

В) здатність до сумнівів, важкість морального вибору

Г) самозакоханості й егоїзму

 

Середній рівень.

Завдання 1 – 4 є різнотиповими. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,75 бала. Максимальна оцінка за середній рівень – 3 бали.

1. Установіть відповідність між героєм твору та його соціальним становищем. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	Полоній	А)	друг Гамлета
2.	Офелія	Б)	королева Данії
3.	Горацій	В)	король Норвегї
4.	Гертруда	Г)	дочка королівського радника Полонія
5	Фортінбрас	Д)	королівський радник

__________________________________________________________________

 

2. Установіть відповідність між героєм твору та його словами. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	«Голубко, Бажала б я, щоб саме в вашій вроді Ховалася причина всіх щаленств Мойого Гамлета.»	А)
2.	«Гертрудо, люба, нас також облиште; Ми потай Гамлета позвать веліли, Щоб він, мов ненароком, тут спіткав Офелію. А я й Полоній, з наміром найкращим, Побачимо, небачені…»	Б)
3.	«Гуляй тут, доню. Ви ж, мій володарю, Зі мною звольте бути. (До Офелії) Вдай, немов Читаєш щось із книжки, і тому На самоті.»	В)
4.	«Життя не ставлю я і в вартість шпильки; Що ж до душі, то що їй вчинить дух,- Вона-бо річ безсмертна, як і він. От манить знов мене; і я піду.»	Г)

__________________________________________________________________

 

3. Поясніть суть «Шекспірівського питання», розв’язавши кроссенс. Коротко запишіть зв’язну розповідь.

1	2	3
8	9	4
7	6	5

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Виберіть правильні твердження про трагедію Шекспіра «Гамлет». Відповідь запишіть у пустий рядок під таблицею.

А)	Ренесанс в Англії ще називають «Тюдорівська доба», «Шекспірівсська доба», «Єлизаветинськадоба».
Б)	У творі Шекспіра не порушується проблема обов’язку і честі.
В)	Провідними мотивами «Гамлета» є мотиви смерті, божевілля, помсти, заміни, тлінності буття та ін..
Г)	Головний конфлікт трагедії полягає у тому, який вибір зробити: простити вбивцю батька чи помститися?
Д)	«Тюрма з безліччю затворів, темниць і підземель», - сказано про палац, де проживає Гамлет.
Е)	Піклуючись про добре ім’я свого роду , Гамлет забороняє Гораціо розповідати усім правду.
Є)	Вистава «Вбивство Гонзаго» допомогла зрозуміти Гамлету хибність його думок щодо вини дядька у вбивстві попереднього короля.
Ж)	Йорік уособлює тлінність життя, яке недавно вирувало і дуже швидко закінчилось; життя – це мить.

__________________________________________________________________

 

Достатній рівень

Завдання 1 – 3 відкритого типу та потребують розгорнутої відповіді. Кожне розкрите питання оцінюється по 1 балу. Максимальна кількість балів за д остатній рівень – 3.

1. Визначте зав’язку, кульмінацію та розв’язку в сюжеті трагедії «Гамлет» В.Шекспіра.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Продовжіть речення: «Данське королівство — це символ …» Аргументуйте свою думку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Доведіть, що «Гамлет» — філософська трагедія.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Високий рівень

Завдання 1 відкритого типу і потребує розгорнутої відповіді. Розгорнута відповідь оцінюється 3 балами. Максимальна кількість балів за високий рівень – 3.

1. Напишіть есе на тему: «Мої роздуми над словами Гамлета з монологу “Бути чи не бути…”»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ варіант

Початковий рівень.

Завдання 1 – 6 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН правильний. Виберіть правильний варіант відповіді та обведіть кружечком. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,25 бала. Максимальна кількість балів за початковий рівень – 3.

1. Творчість Вільяма Шекспіра відносять до періоду…

А) раннього Відродження;

Б) пізнього Відродження;

В) зрілого Відродження;

Г) середнього Відродження.

2.Шекспір працював у…

А)

Б)

В)

Г)

3.Як називається третій період творчості Шекспіра?

А) романтичний;

Б) трагічний;

В) оптимістичний;

Г) комічний.

4. Прототипом принці Гамлета є…

А) англійський король Генріх;

Б) троянський цар Пріам;

В) принц Уельський Едвард ІІ;

Г) данський принц Амлет

5. За яких обставин принц Гамлет дізнається про справжню причину смерті свого батька?

А)

Б)

В)

Г)

6.Чому Гамлет зволікає з помстою за смерть свого батька?

А) чекає слушної нагоди;

Б) не хоче засмучувати свою матір;

В) не впевнений у власних силах;

Г) його мучать сумніви і правильність такого рішення.

7. Хто з названих персонажів був другом Гамлета?

А) Розенкранц;

Б) Лаерт;

В) Гільденстерн;

Г) Гораціо.

8. Як загинув Полоній?

А)

Б)

В)

Г)

9.Що сталося з Офелією після смерті батька та від’їзду Гамлету?

А) поїхала слід за Гамлетом;

Б) одружилась з Гораціо;

В) збожеволіла, згодом втопилася;

Г) пішла в монастир.

10. Що означають відомі слова Гамлета: «Бути чи не бути?»

А) бути з Офелією чи залишити її;

Б) помститись матері чи пожаліти її;

В) почати війну за трон чи віддати його дядькові;

Г) скоритись долі чи продовжувати боротьбу.

11. Як загинула королева?

А)

Б)

В)

Г)

12. «Гамлет, принц данський» - це трагедія людської особистості, поставленої перед вибором…

 А) добра і зла;

 Б) бідності й багатства;

 В) життя і смерті.

 Г) слави й забуття.

 

Середній рівень.

Завдання 1 – 4 є різнотиповими. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,75 бала. Максимальна оцінка за середній рівень – 3 бали.

1. Установіть відповідність між героєм твору та його соціальним становищем. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	Полоній	А)	Племінник нинішнього короля
2.	Лаерт	Б)	Придворний,
3.	Гамлет	В)	Король Данії
4.	Клавдій	Г)	Королівський радник
5	Розенкранц	Д)	Син королівського радника

__________________________________________________________________

 

2. Установіть відповідність між героєм твору та його словами. Відповідь запишіть у рядок під таблицею.

1.	«Я тим-то й ублагав його прийти Вночі повартувати разом з нами, Щоб, як привиддя з'явиться, він навіч Переконавсь і мовив би до нього.»	А)
2.	«Тож, сину, слухай: Мене в саду, всім казано, гадюка Вкусила сонного. Усіх датчан Такою байкою про смерть мою Ошукано.»	Б)
3.	«А я, нужденніша за всіх жінок, Що упивалась медом клятв його, Дивлюсь, як цей величний, гордий розум, Мов дзвін розколотий, задеренчав…»	В)
4.	«Де тепер твої жарти? Твоє вистрибування? Твої пісеньки? Спалахи веселощів, від яких усі за столом, бувало, покотом лягали з реготу? Невже в тебе не залишилося жодного дотепу, щоб поглузувати з власного вищиру?»	Г)

__________________________________________________________________

 

3. Розв’язавши кроссенс, поясніть чому образ Гамлета називають «вічним образом». Коротко запишіть зв’язну розповідь.

1	2	3
8	9	4
7	6	5

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Виберіть правильні твердження про трагедію Шекспіра «Гамлет». Відповідь запишіть у пустий рядок під таблицею.

А)	Заповіт Вільяма Шекспіра став приводом для виникнення так званого «шекспірівського питання».
Б)	Гамлет удає божевільного, бо боїться мститися дядькові за смерть батька.
В)	Образ Гамлета є статичним, він не змінюється протягом усього твору.
Г)	Через монологи Гамлета розкривається морально-філософські проблеми: життя і смерті, кохання і зради, правди і лицемірства, совісті і ницості.
Д)
Е)	Головна тема «Гамлета» – злочин заради влади.
Є)	Останні слова Гамлета  - вітання Фортінбрасу , від якого голвний герой намагається захистити трон Данії.
Ж)	Кульмінація твору отримала назву «мишоловка» – Гамлет остаточно переконується у вині Клавдія, сам Клавдій усвідомлює, що його таємниця розкрита.

__________________________________________________________________

 

Достатній рівень

Завдання 1 – 3 відкритого типу та потребують розгорнутої відповіді. Кожне розкрите питання оцінюється по 1 балу. Максимальна кількість балів за достатній рівень – 3.

1. На які групи можна поділити образи трагедії В.Шекспіра «Гамлет»? обґрунтуйте свою думку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Чому монолог «Бути чи не бути» називають вищою точкою роздумів і сумнівів головного героя?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Чи демонструє автор свою позицію щодо зображуваного в трагедії? Аргументуйте відповідь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Високий рівень

Завдання 1 відкритого типу і потребує розгорнутої відповіді. Розгорнута відповідь оцінюється 3 балами. Максимальна кількість балів за високий рівень – 3.

1. Напишіть есе на тему:«Я і Гамлет: діалог крізь століття»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________