Комплексна підсумкова робота №1  

Варіант №1

Учня/учениці  5-____ класу

______________________________

Завдання 1 

Яку цифру записано в розряді сотень числа 734 156? 

Відповідь:

А) 1       Б) 4        В)3           Г)5

Завдання 2 Які з чисел 100, 250, 200, 150 задовольняють умову нерівності x + 578 < 775?

А) 100       Б) 150 і 100       В)100, 150 і 200          Г)150 і 200 Завдання 3  При якому значенні a правильна рівність: a + a = 3(a – a)?

А) 1       Б) 3       В)0          Г) такого значення не існує

Завдання 4 Установи відповідність між виразами (1–3) та їх значеннями (А–Д).

1.       39 193 – 17 435   Відповідь:

2.       48 697 + 35 492

3.       658 354 – 367 142

Варіанти відповідей:

А) 291 212

Б) 21 758

В) 13 205

Г) 84 189

Д) 56 628

Завдання 5   Запиши цифрами числа:

а) тридцять сім мільйонів дев’яносто сім тисяч сто чотири;                        Відповідь:

б) сімдесят три мільярди п’ятсот сорок мільйонів двадцять три.

Завдання 6  Обчисли значення виразу:                                                             Відповідь:

359 762 + 47 399 – 245 361 =

 

Завдання 7  Відніми у стовпчик від шести мільйонів:

а) найбільше шестицифрове число, усі цифри якого різні.

 

                                                                                                                                     Відповідь:

 

 

 

Завдання 8  У першому екскурсійному автобусі їхало 38 учнів,  у другому — на 7 більше, ніж у першому,  а у третьому — на 34 учні менше, ніж у перших двох разом. Скільки всього учнів було у трьох автобусах?

Умова:

Розв’язання

Комплексна підсумкова робота №1  

Варіант №2

Учня/учениці  5-____ класу

______________________________

Завдання 1 

Яку цифру записано в розряді сотень числа 582 471? 

Відповідь:

А) 8       Б) 4        В)2           Г)5

Завдання 2 Які з чисел 120, 300, 250, задовольняють умову нерівності x + 465 < 650?

А) 120       Б) 120 і 200       В)120, 200 і 250          Г)250 і 200 Завдання 3  При якому значенні a правильна рівність:

b + b = 4(b – b)?

А) 2       Б) 7      В)0          Г) такого значення не існує

Завдання 4 Установи відповідність між виразами (1–3) та їх значеннями (А–Д).

1.       47 632 – 19 487   Відповідь:

2.       56 291 + 28 407

3.       745 813 – 392 456

Варіанти відповідей:

А) 353 357

Б) 28 145

В) 84 698

Г) 75 699

Д) 36 145

Завдання 5   Запиши цифрами числа:

а) сорок два мільйони сімдесят тисяч двісті п’ятдесят;                  Відповідь:

б) шістдесят п’ять мільярдів сто двадцять мільйонів сім.

Відповідь:

Відповідь:

Завдання 6  Обчисли значення виразу: 478 921 + 36 487 – 219 304 =

Завдання 7  Відніми у стовпчик від шести мільйонів:

а) найбільше п’ятицифрове число, усі цифри якого різні.

 

 

 

 

 

Завдання 8 У першому екскурсійному автобусі їхало 42 учні, у другому — на 9 більше, ніж у першому, а у третьому — на 28 учнів менше, ніж у перших двох разом. Скільки всього учнів було у трьох автобусах?

Умова:

Розв’язання

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблиця оцінювання за групами результатів

№ завдання Макс. балів ГР1 (моделює) ГР2 (розв’язує) ГР3 (аналізує)

                                                 

1                                         2           –          2          –

2                                         2           –          2          –

3                                         2           –          1          1

4                                         4           –          3          1

5                                         4           2          1          1

6                                         4           –          3          1

7                                         6           2          2          2

8                                         12         8          2          2

Разом             36                   12                       12                         12