Комплексна підсумкова робота з української літератури 5 клас за ІІ семестр
складається із завдань груп результатів (сімейна форма навчання)
ГР1(УВ) ГР2(ПТ) ГР3 (ПВ) ГР4 (ДМ)
Комплексна підсумкова робота з української літератури 5 клас
за ІІ семестр
складається із завдань груп результатів
ГР1(УВ) ГР2(ПТ) ГР3 (ПВ) ГР4 (ДМ)
І. Усно взаємодіє ГР1 УВ
Герої з Гарбузян
(За повістю Всеволода Нестайка «Чарівний талісман»)
Сонце визирнуло з-за гори Мурави, глянуло на Гарбузяни і всміхнулося… Воно щоранку всміхається, коли встає й кидає свій перший погляд на наше село.
Та й хіба можна втриматися від радісної усмішки, коли дивишся з неба на наші Гарбузяни?.. Кращого села немає в цілому світі.
Гарбузяни мої, Гарбузяни!.. Синьооке дитинство моє… Немає місця кращого на землі!.. Але сонце всміхається не лише тому, що милується нашими Гарбузянами. Є в нього, в сонця, ще причини для усмішки…
Он воно зазирнуло у віконце крайньої над річкою хати і ковзнуло своїм променистим поглядом по веснянкуватому обличчю русявого хлопчика років дванадцяти, який солодко прицмокує губами крізь сон. Це перший з героїв нашої правдивої розповіді — Марусик. Не дивуйтесь, що в нього дивне ім'я. Насправді він Сашко. Але в ранньому, синьоокому, як пише Андрій Лопата, дитинстві мати запинала його хусточкою і він був схожий на дівчинку. Тато жартома прозвав його Марусею. Ім'я приліпилося, і став він Марусиком.
Звичайно, я розумію, давати прізвиська непедагогічно, але що вдієш, коли з давніх-давен існує ця негарна, непедагогічна звичка. Навіть славетний римський імператор Гай Юлій Цезар не вберігся від цього. Бо оте Цезар — не що інше, як вуличне прізвисько (що означало чупринистий, волохатий). І прізвисько це стало потім загальним, називним для означення царственого титулу. Отже не гнівайтесь, що герої наші матимуть прізвиська… Але підемо слідом за сонцем.
Он воно зазирнуло у сусідню з крайньою хату. Цього разу не у вікно, а на горище, де в духмяному сіні розкинувся на ковдрі замурзаний смаглявець.
Це теж Сашко. Але Сашко Циган. Іншого прізвиська йому й не придумаєш. І батько його був Циган по-вуличному, і дід, і прадід… Бо такі ж чорняві й темношкірі. А справжнє прізвище їхнє Непорожні. І з циганським родом-племенем нічого спільного вони не мають.
Та сонце кличе нас далі, у сусідній з Непорожніми садок. Там під грушею на розкладачці згорнувся калачиком довготелесий білявий хлопчина.
Ви не повірите, але й він Сашко. На цьому кутку Гарбузян, який зветься романтично і незвичайно — Бамбури, — найулюбленіше ім'я — Сашко. Отже погодьтеся, прізвиська на Бамбурах просто необхідні. Тим паче, що вони необразливі, навіть ніжні. Третього Сашка звуть Журавель. Правда, прозвали його так не на честь прекрасного птаха, а за схожість з колодязним журавлем (він майже на дві голови вищий за своїх друзів).
Безтурботно сплять наші герої і не уявляють навіть, який незвичайний день щойно почався для них, яку несподівану пригоду він їм готує…А втім, сонечко підморгує нам і запрошує зазирнути ще в одне місце. Пробачте, на цей раз — у собачу будку на Цигановому подвір'ї.
Там, поклавши голову на волохаті, у реп'яхах лапи, дрімає здоровенний рудий Бровко.Він теж герой нашої незвичайної, але цілком правдивої історії і відіграє в ній дуже важливу, якщо не сказати вирішальну в певному розумінні, ролі.
Тести
А з-за гори Мурави
Б з-за хмари
В з-за гори Говерли
Г з-за високого пагорба
А 11 років
Б 12 років
В 13 років
Г 14 років
А Задорожний
Б Подорожний
В Непорожній
Г Бамбура
А Сашко Марусик
Б Сашко Циган
В Сашко Непорожній
Г Сашко Журавель
А прізвище родини Сашка Журавля
Б назва гори біля села Гарбузяни
В назва сусіднього села
Г назва кутка у селі Гарбузяни
А Сашка Марусика
Б Сашка Журавля
В Сашка Цигана
Г Андрія Лопати
ІІ. Працює з текстом ГР2 (ПТ)
Охарактеризуй Федька з оповідання В.Винниченка «Федько-халамидник» (12 б.)
Напиши коротку характеристику:
– Як він поводився?(повна відповідь)
– Чому він тобі сподобався чи ні? (повна відповідь)
– Які риси характеру ти помітив/помітила? (повна відповідь)
– Склади сенкан до образу Федька
Сенкан – це вірш, що складається з п’яти рядків.
Слово »сенкан» походить від французького слова «п’ять» і означає вірш у п’ять рядків.
ІІІ. Письмово взаємодіє ГР3 (ПВ)
Напиши творче продовження казки «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Галини Малик (12 б.)
Уяви, що Аля повертається туди через рік. Що змінилось? Як її зустріли мешканці?(1 сторінка)
ІV. Досліджує мовлення ГР4(ДМ)
Завдання мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді. (12 б.)
1.Хто написав оповідання "Лось"
А. Галина Малик Б. Євген Гуцало В. Іван Нечуй- Левицький
2.Карпо Летючий-це персонаж якого твору
А. "Запорожці" Б. "Аля в країні Недоладії" В. "Дивак"
3.Невеликий прозовий твір про якусь подію з життя одного чи кількох героїв протягом короткого проміжку часу – це….
А. Казка Б. Оповідання В. Повість
4.Через яку недороблену справу Аля потрапила в країну Недоладію?
А. Не вишила рушничок Б. Не вимила посуд В. Не виконала домашнє завдання
5. Хто правив країною Недоладією?
А. Недочеревик Б. Недороль Десятий В. Недорадник
6. Як називається село, в якому відбуваються події твору В. Нестайка "Чарівний талісман"?
А. Кукурузяни Б. Капустяни В. Гарбузяни
7. Який чарівний талісман дав хлопцям незнайомець?
А. Засушену лапку кролика Б. Засушеного комара В. Суху жаб'ячу лапку
8. Чому захворів Федько?
А. Впав у річку з крижини Б. Поїв морозива В. Потрапив під дощ
9.Хто не є героєм твору «Федько-халамидник»:
А. Только Б. Федько В. Карпо
10.Як називали братів, які рятували лося в оповіданні "Лось"?
А. Брати- підберезники Б. Брати- підосичники В.Брати- вовчики
11. Хто застрелив лося?
А. Дядько Шпичак Б. Дядько Степан В. Дядько Олесь
12.Чий це опис?
«Він ще малий, головою ледь до клямки дістає. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути весь світ……»
А. Олеся Б. Федька В. Карпа