Конкурсно-розважальна програма "Слов"яночка"

Конкурсно – розважальна програма  «Слов'яночка»

МЕТА: поглиблювати знання учнів з української культури, залучати учнів до пошукової роботи з народознавства; розвивати естетичні смаки, позитивне ставлення учнів одне до одного, почуття колективізму, відповідальності,наполегливість у досягненні мети; спонукати учнів до вироблення власної життєвої позиції, прагнення вдосконалити власні уміння та навички, допомагати школярам розкрити їх творчі здібності й розвинути їх; виховувати пошан не ставлення до дівчини, жінки як берегині роду.

Під музику Г. Татарченка та В. Крищенка «Слов’янська врода»на сцену виходять ведучі.

1-й ведучий.  Я не бував за дальніми морями,

                       Чужих доріг ніколи не топтав –

                        В своїм краю під буйними вітрами

                        Щасливим я і вільним виростав.

2-й ведучий.  Мене ліси здоров’ям напували ,

                       Коли бродила в їхній гущині,

                       Мені поля задумливо шептали

                       Свої ніким не співані пісні.

1-й ведучий.   Коли не вмів ще й букваря читати,

                        Ходив, як кажуть, пішки під столом,

                        Любить людей мене навчила мати

                        І рідну землю, щоб там не було.

2-й ведучий.  Чужих країв ніколи я не бачила,

                        Принад не знаю їхніх і окрас,

                        Та вірю серцем щирим і гарячим:

                        Нема землі такої , як у нас.

1-й ведучий.   Нема ніде такої вроди,

                        Нема дівочої краси,

                        Вона – неначе чисті води,

                        Неначе крапельки роси.

2-й ведучий. Доброго дня, шановні друзі. Ми раді вітати вас на конкурсно -  розважальній програмі  «Слов'яночка».

1. й ведучий.  Слов’янська врода перед нами

                          у всій своїй красі цвіте.

                          І райдужними кольорами

                          Фарбує, прикрашає все!

Конкурсна програма.

1. Знайомство.

Учасниці по черзі представляють себе ( розказують про походження та значення свого імені, про власні захоплення, уподобання, зазначають чого чекають від цього конкурсу, звертаються до присутніх). Бажано аби на дівчатах були хоча б  елементи національного одягу.

Оцінка журі.

2. Творча лабораторія.

1-й ведучий.  Російська поетеса Марина Цвєтаєва колись сказала: « Талант! Талантом пишатися – нічого. Він – від Проведіння й від батьків! Нам залишається тільки працелюбність. Праця! Один талант не дасть нічого. Талант плюс праця, тільки так!».

2-й ведучий. Про те , що всі наші учасниці дуже талановиті відомо всім. А ось скільки праці вони доклали для того, щоб вдосконалити свої творчі уміння, ми зараз побачимо. Адже дівчата покажуть і розкажуть про свою творчу діяльність, розкриють деякі таємниці власної творчої лабораторії.

Учасниці конкурсу представляють свою творчість (це може бути пісня, гра на музичному інструменті, демонстрація власних вишивок, виробів з бісеру, малюнків, декламація власних віршів тощо.)

1-й ведучий.  Шановні учасниці, вам пропонується відповісти на запитання, які ви самі собі 

                      оберете за допомогою цієї чарівної скриньки.

Ведучий тримає скриньку із запитаннями, кожна учасниця повинна дістати зі скриньки папірець і дати відповідь на запитання, що там записане.

Запитання зі скриньки.

1. Поясніть, що таке дукачі. (Жіноча прикраса у вигляді монет).
2. поясніть, що таке запаска. (Жіночий одяг, що використовувався замість спідниці для обгортання стану поверх сорочки).
3. Поясніть, що таке намітка. (Покривало з тонкого серпанку, яким заміжні жінки зав’язують голову поверх очіпка).
4. поясніть, що таке очіпок. (Старовинний головний убір заміжньої жінки у формі шапочки)
5. Поясніть, що таке плахта. ( Жіночий одяг типу спідниці, зроблений із двох зшитих до половини полотнищ переважно з вовняної картатої тканини).
6. Поясніть, що таке спідниця. (Жіночий одяг, що покриває фігуру від талії до низу.)
7. поясніть, що значить сап’янці. (Черевики, виготовлені з тонкої м’якої шкіри різних кольорів).

Оцінка журі.

2-й ведучий. Ліна Костенко у романі «Маруся Чурай» так написала про головну героїню:

                      … ця дівчина не просто так, Маруся.

                      Це голос наш, це – пісня, це – душа…

                      Вона була, як голос України,

                      Що клекотів у наших корогвах.

1-й ведучий. Легендарна Либідь, Євпраксія, княгиня Ольга, Роксолана… і багато інших, що прославили Україну на весь світ. Їм присвячували поети, письменники, художники, скульптори, композитори свої найкращі твори.

2-й ведучий.  А сьогодні ми побачимо прем’єри, які підготували наші учасниці. Зараз вони постануть як головні героїні творів, чарівні слов’янки. Зустрічайте…

Учасниці можуть зробити інсценізацію самостійно, а можна з групою підтримки. Для інсценізації варто обрати невеликий монолог, чи сценку (можна народну усмішку, або анекдот) головною героїнею якої є дівчина .

Оцінки журі.

1-й ведучий. Сьогодні ми вітаємо красу,

                       Нев’янучу слов’янську вроду.

                       Її я в серці своїм пронесу,

                       Як часточку великого народу.

2-й ведучий. У всіх людей одна святиня,

                       Куди не глянь, де не спитай.

                       Рідніша їм своя пустиня,

                       Аніж земний в чужині рай.

                       Їм красить все їх рідний край.

                       Нема без кореня рослини,

                       А нас, людей, без батьківщини.

Підбиття підсумків.

Нагородження переможців.