Конспект інтегрованого заняття «Пташина подорож до теплих країв»

Конспект інтегрованого заняття: «Пташина подорож до теплих країв»

Мета:

Освітня: закріпити назви перелітних птахів (ластівка, лелека, зозуля, шпак); пояснити причини їхнього відльоту (зникнення комах, холоди).

• Розвивальна: розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення через загадки, дрібну моторику та координацію рухів.
• Виховна: виховувати дбайливе ставлення до природи та любов до пернатих.

Матеріали: аудіозапис «Голоси птахів», предметні картинки, силуети птахів для аплікації, клей, ватман із зображенням неба.

І. Вступна частина (Організаційний момент)

• Психогімнастика «Привітання»: Діти стають у коло, тримаються за руки та «передають» одне одному сонячний промінь посмішкою.
• Ігрова ситуація: Вихователь знаходить під дверима пір’їнку.

• «Діти, подивіться, хто це загубив? Мабуть, хтось збирався у далеку дорогу. Ви знаєте, хто восени відлітає від нас?»

ІІ. Основна частина

• Бесіда з використанням ілюстрацій: 1. Розгляд картинок: лелека (великий, довгі ноги), ластівка (маленька, роздвоєний хвіст), шпак (співочий друг). 2. Проблемне запитання: «Чому птахи не залишаються зимувати з нами?» (Обговорення: немає комах — немає їжі).
• Мовленнєва гра «Скажи навпаки»:
  • У лелеки ноги довгі, а у ластівки — ... (короткі).
  • Лелека великий, а соловей — ... (маленький).
  • У ворони дзьоб товстий, а у ластівки — ... (тонкий).
• Фізкультхвилинка «Перелітні птахи»:

Стали, діти, рівно в ряд, (крокують) Пташенята летять в сад. (махають руками) Крила вгору, крила вниз, (рухи руками) На носочки піднімись. В небі високо кружляли, (крутяться навколо себе). На галявину присіли (присідають).

• Дидактична гра «Чий будиночок?»: Потрібно розселити птахів: шпака — у шпаківню, лелеку — у гніздо на даху, ластівку — під стріху будинку.

ІІІ. Практична робота (Аплікація)

• Завдання: Створити «ключ» перелітних птахів.
• Етапи: Кожна дитина отримує силует пташки. Потрібно наклеїти її на спільний ватман-небо, дотримуючись дистанції, ніби птахи летять зграєю.
• Пальчикова гімнастика «Пташечки»: Переплітаємо великі пальці — це голова, інші пальці — крила. Махаємо ними під віршик: «Пташки полетіли, крильцями махали, на дерева сіли, відпочивали».

IV. Підсумок

• Рефлексія: «Куди ми сьогодні відправляли наших друзів? Який птах вам запам’ятався найбільше? Як ми зустрінемо їх навесні?»
• Похвала: Вихователь відзначає старанність кожного малюка.