Конспект першого уроку "Відкрий для себе Україну"

 

 

«Відкрий для себе Україну»

(для учнів 2 класу)

 

Мета: формувати компетентності учнів: ключові – слухати пояснення вчителя, виділяти головне; правильно відповідати на питання; працювати самостійно та за зразком, у парах; дотримуватися правил сидіння під час письма; раціонально витрачати час у процесі виконання завдань; дотримуватися правил поведінки під час фізкультхвилинки; предметні – формувати навичку раціонального читання, використовуючи прийом стеження; розвивати пам'ять, увагу, зв‘язне мовлення; виховувати почуття взаємодопомоги, любові і пошани до України та українського народу, його невичерпного таланту, до української мови.

Обладнання: аудіо- та відеозаписи, карта України, картки с словами, сонечка, малюнки, прислів’я.

Хід уроку

І. Організаційний момент

                                           Я сьогодні всіх щиро вітаю

                                  в нашій школі, у дружній сім’ї,

                                  і міцного здоров’я бажаю

                                  й щастя-радості, любі мої.

Який щасливий день сьогодні! Веселий, радісний, ясний,

Це гомінливий і погожий

Почавсь навчальний рік новий.

Яскраве сонечко надворі

Кидає промінці у клас.

 Такої радості ніколи

В житті ще не було у нас.

 

1.  Привітання.

Дорогі діти! Ось і настав цей довгожданий день, коли ми знову всі зустрілися разом, подорослішавши на рік. Промайнули літні канікули і школа знову радо відчинила свої двері, зустрічаючи вас. Я щаслива від того, що ви, відпочивши, набравшись нових сил, з радісними усмішками на обличчях прийшли до школи, де вас чекають нові знання.

Учитель: Вітаю вас, діти, із початком нового навчального року!

Школа радісно зустріла вас чистенькими й затишними приміщеннями, світлими віконцями і готова турбуватися про вас, відкрити секрети науки, збагатити міцними знаннями, які необхідні в житті кожної людини.

2.  Вправа «Мозкова атака».

Учитель: Де ви відпочивали влітку? (Відповіді учні фіксують на дошці у вигляді сонечок, які прикріплюють на карті .)

Учитель: У якій країні знаходиться більшість місць вашого літнього відпочинку? (В Україні.)

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Учитель: Із давніх-давен український народ уважався найспівочішою нацією. У своїх піснях українці часто оспівували свою рідну країну. І зараз я пропоную послухати вам пісню на слова Юрія Рибчинського, музику Ніколо Петраша «Моя Україна».

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку Учитель.

•                   Про що ця пісня? Яке порівняння автор пісні використав для України? (створення асоціативного куща - Україна: перлина, єдина, добро, червона калина, гори, полонина, мова солов’їна, ріки)
• Як ставиться автор пісні до України?
• Чи можна погодитися з автором пісні у тому, що Україна

«найчарівніша», як перлина? Так, тому що Україна дуже гарна країна.

•    Але нашій державі довелося пройти довгий, важкий, тернистий шлях, для того, щоб стати незалежною державою, такою, в якій ми зараз живемо.
•    Тому Мудра Сова радить запам‘ятати визначну дату для нашої держави.
• Опрацювання пам‘ятки про незалежність України (24 серпня 1991 р.)

ІV. Опрацювання теми уроку

1. . Завдання від Мудрої Сови. Гра «Дай правильну відповідь»

Учитель.

•   В якій країні ми живемо? Столиця України?
•   Як називається головна річка України?
•   Які гори є в Україні?
•   Як називається наш рідний край?

Запрошую учнів які підготували чудові вірші про нашу Батьківщину.

 

У всьому світі – кожен зна:

Є Батьківщина лиш одна.

 І в нас вона одна-єдина -

це наша славна Україна.

 

 Не забувай Шевченка слів

про горду славу козаків.

 Не забувай, що ти дитина

землі, що зветься Україна.

 

Звідки ти і хто такий?

 Україна – дім це мій.

 І яку ти знаєш мову?

 Українську, чорноброву.

 

Де живеш, дитино?

В тополиній Україні.

Ми дуже любим весь наш край,

І любим Україну

Її лани, зелений гай,

В саду рясну калину

Там соловейко навесні

Співає між гілками,

Та й ми співаємо пісні

Змагається він з нами!           

 

2  Завдання від Мудрої Сови. Гра «Державні символи України» Учитель.

- Які державні символи ви знаєте? Якого кольору прапор? Що означає кожен колір?

Державний прапор — емблема країни, яка символізує її суверенітет, тобто Незалежність.

                Український державний прапор — це синьо-жовте прямокутне полотнище із двох рівних смуг: верхньої — синьої і нижньої — жовтої.

 

Прапор — це державний символ

Він є в кожної держави;

Це для всіх — ознака сили,

Це для всіх — ознака слави.

 

Синьо-жовтий прапор маєм:

Синє — небо, жовте — жито;

Прапор цей оберігаєм,

           Він — святиня, знають діти.

- Що означає тризуб?

Учитель

             - Державний герб — офіційна емблема держави. Як державний герб тризуб на синьому тлі був схвалений 12.02.1919 р., а 22 січня 1919 р. у Києві було проголошено державним гербом золотий тризуб на синьому тлі.

Наш герб — тризуб, 
Це воля, слава й сила; 
Наш герб — тризуб. 
Недоля нас косила, 

 

Та ми зросли, ми є, 
Ми завжди будем, 
Добро і пісню несемо
Ми людям. 

Учитель

- Як називається гімн України? Хто його склав? Хто написав музику до гімну? Як треба поводитися, коли ми чуємо гімн України?

- До найбільших святинь будь-якого народу належить Державний гімн. Державний Гімн України – це урочиста пісня, символ нашої державної єдності. Називається він “Ще не вмерла України і слава, і воля…”.  Слова гімну написав поет Павло Чубинський, а музику композитор Михайло Вербицький. Коли звучить Державний гімн, треба обов’язково встати, цим ми виявляємо особливу пошану до наших державних святинь.

 

V. Відеофізкультхвилинка «Моя Україна»

Перепочиньмо.

Фізкультхвилинка

Ми мандруєм, ми мандруєм,

Україною крокуєм.

Ось побачили Карпати,

Як вершину нам дістати?

Заглядаємо в озерця,

Не торкнутися нам дна!

Так ми довго-довго йшли,

І до класу знов прийшли!

 

3.Завдання від Мудрої Сови. Гра «З’єднай прислів’я». (Робота в парах.)

Учитель.

•    У кожного із вас лежать картки із завданням. З‘єднайте початок прислів‘я з кінцівкою.

Рідна земля там і під ялиною рай.

Без верби й калини - і в жмені гріє.

Де рідний край, нема України.

 

- Народними символами українців є батьківська хата і святий хліб, вишитий рушник і материнська пісня, верба і калина, і хрещатий барвінок, дивовижна писанка, вірний своєму краю лелека. Усі вони – наші давні та добрі обереги. ( малюнки.)

                         

                          Верба – одвічний символ України,

                            Всім нам відома культова рослина.

                       Символізує вірність, рідний край

                       Любов безмежну, ніби небокрай.

 

                                                           Зацвіла в долині

Червона калина,

Ніби засміялась

Дівчина-дитина.

 

3. завдання від Мудрої Сови. Гра «Закінчи рядок».

Учитель.

– Я буду зачитувати вірш, а ви маєте дібрати найбільш вдале слово і закінчити його.)

 

     Ось небо блакитне і сонце в зеніті!

     Моя Україна – найкраща ...( у світі),

     Моя Україна – це ліс і озерця,

Безмежні степи і чарівні ... (джерельця),

Красиві пейзажі і гори високі,

Маленькі струмочки і ріки... (глибокі),

 Сади чарівні, мальовничії села,

Моя Україна – це пісня ...(весела).

Це щира, багата, як світ, її мова,

Така мелодійна, крилата ... (чудова)!

 Її обереги – верба і калина,

Найкраща у світі – моя ... (Україна)

Бо нам найрідніша Вітчизна і мати

То як же нам, дітям, її ...(не кохати)?

Вона дорога нам, і рідна, і мила,

Бо світ перед нами, як мати ...(відкрила).

Вітчизна свята, дорога Україна,

Для кожного з нас ти у світі ...(єдина)!

 

•                 Молодці! Ви всі справилися з усіма завданнями Мудрої Сови.

 VІ. Підсумок уроку

Учитель.

• Хочеться завершити урок словами відомого письменника Володимира Сосюри.

Любіть Україну, як сонце любіть, Як вітер і трави, і води,

В годину щасливу і в радості мить. Любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву, Вишневу свою Україну.

Красу її вічно живу і нову, І мову її солов‘їну.

• Пишайтеся тим, що ми українці!!!