Матеріал підлягає видаленню

Урок-подорож з математики (з елементами інтерактивних вправ )

 2клас "У зачарованому зимовому лісі"

   ТЕМА: вивчення способів додавання двоцифрових чисел ....   закріплення навичок вимірювання відрізків , перетворення іменованих чисел,

    МЕТА: вдосконалювати застосування різних способів додавання двоцифрових чисел,           

Матеріали та обладнання: силуети кущів та дерев, кольорові листочки, сніжинки, казкові герої (чарівник, зайчики, білочка, мишка),

 стрічки, олівці, замальовки, пластилін (тісто)

хід уроку

1. Організаційна частина:

          Ми з вами в казку помандруєм,

          цікаве там побачимо, почуєм

          і навіть трішки почаклуєм,

          а хто старанно буде працювати

          того ще й приз буде чекати !

    - Виходимо на цю стежину й рушаєм в цікаву мандрівку. Але спочатку відгадаєм - хто це нас запросив у цей ліс?

            Забіліло навкруги -

            бо я розтрушую сніги,

            льодом сковую ставок,

            наганяю холодок,

            в шубки білі  все вдягаю,

            ану, хто мене впізнає?

- а хто знає моїх синочків - зимових місяців? котрий з них найкоротший?

- Бачу ви, діти, багато знаєте, то, напевно, допоможете цей ліс розчаклувати. тут побував чаклун і всі дерева, кущі та стежки

  зачаклував і вони стали невидимими для жителів лісу. чаклун застосував особливі, математичні чари й тільки той, хто знає математику зможе їх подолати. Допоможете, діти, жителям лісу?

  Спочатку розчакловуєм дерева й кущі - треба "зірвати" всі листочки, що залишила  сестриця зими й виконати  завдання (хлопчики - з дерев, а дівчатка - з кущиків ), вчитель "збирає " шишки на пеньках. 

Усна лічба (на листочках):

а) назви 5 наступних чисел: від 28, 39, 57, 83, 68 ;

б) полічи від 33 до 46, від 15 до 22, від 64 до 72, від 47 до 55, від 86 до 93;

в) ( на шишках) полічи десятками до 100 і навпаки,  назви всі дні тижня , місяці року.

2.Перевірка домашнього завдання:

- Молодці, тепер дерева й кущі вже видимі для всіх жителів. Та я хочу переконатись, що ви зможете й далі долати чари й пастки,  які трапляться в цьому лісі - чи ви готувались вдома?

3. Оголошення теми й завдань уроку:

Мандруючи зачарованим лісом, ми зустрінемо його жителів, допоможемо їм впоратись їз чарами, розв’язати їх задачки, вимірювати й будувати. Пригадаємо наш девіз:

                  вмієм додавати,

                  швидко віднімати,

                  і задачу кожну

                  вправно розв’язати,

                  все зробити зможемо

                  і друзям допоможемо!

 4. УСНІ ОБЧИСЛЕНН:

- Тітонька Сова нам дасть цінну пораду але нам  треба їй допомогти –

Додати барви на її зачаровану галявину, щоб вона могла допомогти своїм друзям.  9ДІТИ ПРАЦЮЮТЬ В ПАРАХ)

дивіться, нам зустрілась білочка. Треба їй допомогти, розвісити грибочки сушитись правильно, щоб гілочки не поламались ( на кожній гілочці – число, яке повинно бутив сумі)  

єєєєє