конспект уроку ОСІННЯ АЛЕЯ (перспектива, нетрадиційна техніка)

Тема уроку: "Чарівна осіння алея: малюємо пейзаж з використанням нетрадиційної техніки"

Мета уроку:

•                   Навчальна:
  •                                           Ознайомити учнів з принципами побудови пейзажної композиції, зокрема алеї з перспективою.
  •                                           Навчити застосовувати нетрадиційну техніку малювання (ватними паличками) для створення текстури листя.
  •                                           Закріпити знання про осінні кольори та їх поєднання в пейзажі.
  •                                           Відпрацювати навички роботи з фарбами (гуаш або акварель) та пензлем.
•                   Розвивальна:
  •                                           Розвивати дрібну моторику рук, окомір, відчуття кольору та композиції.
  •                                           Стимулювати творчу уяву, фантазію та художнє мислення.
  •                                           Формувати вміння спостерігати за природою та передавати її красу в малюнку.
•                   Виховна:
  •                                           Виховувати любов до природи, естетичне сприйняття навколишнього світу.
  •                                           Прищеплювати акуратність та старанність у роботі.
  •                                           Формувати інтерес до уроків образотворчого мистецтва та експериментів з матеріалами.

Вступна бесіда:

(Учитель може почати з привітання та демонстрації зображень осінніх пейзажів або навіть оригінального малюнка, який є зразком.)

- Добрий день, юні художники! Подивіться, будь ласка, навколо. Яка прекрасна пора року зараз на дворі? (Відповіді учнів: Осінь!) Правильно, осінь – це час неймовірної краси, коли природа ніби вбирається в найяскравіші вбрання. Листя на деревах змінює свій колір, переливаючись усіма відтінками жовтого, оранжевого, червоного, коричневого.

- Які ознаки осені ми вже могли спостерігати під час прогулянок?

- Сьогодні ми з вами спробуємо перетворити цю осінню казку на папері. Ми будемо малювати осінню алею. Хто знає, що таке алея? (Відповіді учнів: Дорога, обсаджена деревами.) Правильно! Це така красива доріжка, де з обох боків стоять дерева, і вони ніби запрошують нас прогулятися. На нашому малюнку ця алея буде йти вдалечінь, створюючи ілюзію простору.

- Але це ще не все! Ми сьогодні будемо не просто малювати, а спробуємо себе в ролі справжніх експериментаторів. Зазвичай ми використовуємо пензлики для малювання, чи не так? (Так!) А сьогодні для створення пишного, об'ємного листя ми візьмемо... ватні палички! Уявіть, як цікаво буде "набивати" ними яскраве осіннє листя, створюючи унікальну текстуру.

- Ми будемо покроково створювати наш пейзаж: спочатку розмітимо дорогу та дерева, потім малюємо небо та землю, а насамкінець додамо чарівне осіннє листя за допомогою ватних паличок. Готові зануритися у світ осінніх барв та відкрити для себе нову техніку малювання?"

Крок 1: Базові лінії та перспектива На цьому етапі ми створюємо основну структуру малюнка. Це включає лінії дороги, що йдуть вдалину, та вертикальні лінії дерев, які визначають їхнє розташування та висоту. Також додаємо лінію горизонту.

Крок 2: Додавання деталей дерев та неба На цьому етапі ми деталізуємо дерева, додаючи тонкі гілки, створюючи форму крони. Також малюємо хмари та птахів у небі, щоб додати трохи життя до пейзажу.

Крок 3: Додавання текстури та штрихування На цьому етапі ми починаємо додавати об'єм і текстуру. Штрихуємо стовбури дерев, щоб показати тіні та світло, а також надаємо легке штрихування кронам дерев, імітуючи листя. Також штрихуємо дорогу та траву обабіч, щоб вони не виглядали плоскими.

Крок 4: Завершальні штрихи та посилення контрасту На цьому останньому етапі ми перевіряємо весь малюнок, посилюємо темніші ділянки, щоб надати глибини та драматизму. Додаємо дрібні деталі, такі як більше листя, тіні під деревами та уточнюємо контури, щоб малюнок виглядав завершеним і професійним. Також обводимо рамку, якщо вона є, для чистого вигляду.

Підсумок уроку в інтерактивній формі: "Галерея осіннього настрою"

(Після того, як учні завершили свої роботи і вчитель дав їм кілька хвилин на прибирання робочого місця.)

- Молодці, діти! Усі дуже добре попрацювали. Наші столи перетворилися на справжні майстерні художників, а зараз ми відкриємо справжню «Галерею осіннього настрою»! Пропоную вам взяти свої роботи і розмістити їх десь у класі, на парті чи дошці, щоб ми могли всі разом помилуватися ними.

(Учні розміщують свої малюнки.)

- Подивіться, яка краса! Кожна робота особлива, у кожній відчувається ваш настрій та ваше бачення осені. А тепер давайте трохи поговоримо про наш сьогоднішній урок.

1.                         "Чарівна паличка"
   •                                                     "Скажіть, яка нова, незвичайна техніка малювання допомогла нам створити таке пухнасте, об'ємне листя? (Відповіді: Ватні палички!)
   •                                                     "Чи сподобалося вам малювати ватними паличками? Що було найцікавішим, а що – можливо, трохи складним?"
2.                         "Осіння палітра"
   •                                                     "Які кольори ми сьогодні найчастіше використовували, щоб передати осінній настрій? (Відповіді: Жовтий, оранжевий, червоний, коричневий, зелений, блакитний.)
   •                                                     "Який колір вам найбільше подобається в осені?"
3.                         "Таємниці перспективи"
   •                                                     "Коли ми дивимося на нашу алею, здається, що вона йде кудись далеко-далеко. Завдяки чому ми створили такий ефект?" (Відповіді: Дорога звужується, дерева стають меншими вдалині – перспектива.)
   •                                                     "Що нового ви дізналися про те, як зробити малюнок більш об'ємним?"
4.                         "Настрій мого малюнка"
   •                                                     А тепер я пропоную кожному, хто хоче, сказати одне-два речення про свій малюнок. Який настрій ви хотіли передати? Що вам найбільше вдалося, чим ви пишаєтеся у своїй роботі?  (Дати можливість кільком учням висловитися, похвалити їх за цікаві деталі.)

- Ви всі сьогодні були справжніми художниками-чарівниками! Ви не тільки створили прекрасні осінні пейзажі, але й навчилися новому, спробували експериментувати з матеріалами. Кожна ваша робота – це частинка вашої душі та вашої фантазії. Дякую вам за урок! Ви великі молодці!