Конспект уроку: «Роботи навколо нас. Керування роботом-виконавцем»

Конспект уроку: «Роботи навколо нас. Керування роботом-виконавцем»

Мета: ознайомити з поняттям «робототехніка»; навчити складати лінійні алгоритми для виконавця, використовуючи графічні диктанти як модель програмування.

1. Інструктаж з БЖД (Гра «Робот-контролер»)

Повторимо правила безпеки в ігровій формі. Я називаю дію, якщо робот дозволяє її виконувати — ви плескаєте в долоні, якщо ні — сидите тихо:

• Вмикати комп'ютер без дозволу вчителя. (Тиша)
• Тримати дистанцію від екрана (лікоть долоні). (Плеск)
• Торкатися дротів та роз'ємів. (Тиша)
• Мати чисті та сухі руки під час роботи. (Плеск)
• Класти підручники на клавіатуру. (Тиша)

2. Що таке робототехніка? (Вступне слово)

Робототехніка — це наука про створення та використання роботів. Робот — це не обов'язково "залізна людина". Це машина, яка виконує програму.

• Датчики — це «очі» та «вуха» робота.
• Процесор — це його «мозок».
• Програма — це інструкція, яку ми пишемо.

3. Створюємо програму керування (Робота з вашими аркушами)

Сьогодні ви — програмісти, а ваш олівець — робот-виконавець. На аркушах записано «код» (графічний алгоритм).

• Завдання: Чітко слідуйте за стрілками та цифрами. Пам'ятайте: одна помилка в коді — і робот прийде не туди!
• Коментар до вправи з фото: Цифра означає кількість клітинок, а стрілка — напрямок (вгору, вниз, вбік або по діагоналі).

4. Практична частина: Програмування в Scratch (або іншому середовищі)

Після виконання вправ на папері, спробуйте відтворити схожий шлях для Рудого кота:

1. Використайте блоки «перемістити на 10 кроків».
2. Додайте команди повороту.
3. Використовуйте групу «Олівець», щоб побачити результат вашої «програми».

5. Рефлексія

• Чи важко було «роботу-олівцю» виконувати ваші команди?
• Що станеться, якщо пропустити хоча б один крок у графічному диктанті? (Програма "зламається").

 Завдання: «Секретний алгоритм робота» Інструкція: Поставте точки за координатами та з'єднайте їх лініями послідовно (1-шу з 2-ю, 2-гу з 3-ю і т.д.).

• Крок 1: Голова та тулуб (з'єднати по черзі)
• (3, 8)
• (7, 8)
• (7, 4)
• (3, 4)
• (3, 8) — повернутися в початок.
• Крок 2: Антена (з'єднати по черзі)
• (5, 8)
• (5, 9)
• (4, 10)
• Крок 3: Ліва рука (з'єднати по черзі)
• (3, 6)
• (1, 6)
• (1, 5)
• Крок 4: Права рука (з'єднати по черзі)
• (7, 6)
• (9, 6)
• (9, 5)
• Крок 5: Ноги
• Ліва нога: з'єднати (4, 4) та (4, 2)
• Права нога: з'єднати (6, 4) та (6, 2)

Порада: Для 4 класу можна додати елемент змагання: хто швидше і без помилок «розкодує» малюнок з ваших аркушів, той отримує звання «Старший інженер-програміст».