Конспект уроку з формування елементарних навичок читання та письма

КЗО «Навчально-реабілітаційний центр «Горлиця» ДОР»

Конспект  уроку  з формування елементарних навичок читання та письма

в 3-В класі

Тема: " Звук і буква "Х""

Підготувала та провела:

Кравчук  Н.Ю.

Дніпро,2025

Тема: Звук і буква Х.

Мета: вчити охайно розфарбовувати та не виходити за контур, тримати олівець,  познайомити з буквою Х; закріпити вміння орієнтуватися на аркуші паперу, абетці; розвивати  мовлення,  звуконаслідування, образне мислення, пам ять, увагу, збагачувати словниковий запас; коригувати  зв’язну мову; виховувати бажання навчатись.

Тип уроку: формування нових занань та умінь.

Обладнання: чистомовка, хом’як, абетка, буква Х, картинка осені та розрізані картинки відповідно для кожної дитини, букви А,О,У, розфарбовки букви Х, ілюстрація дощ, відеоматеріали, картинка із словами з Х.

Словникова робота: буква, предмет.

Індивідуальна робота: надання індивідуальної допомоги дітям під час виконання завдань.

Хід уроку

I. Вступна частина

1. Перевірка готовності робочих мість до уроку.

2. Нервово-психологічна підготовка:  "Дощик".

Діти разом із вчителем починають хлопати в долоні з одного пальця і так збільшуючи до п’яти. Потім від п’яти зменшуємо до одного.

Вчитель зазначає, що дощик може бути тихим – або сильним (шумним). Показуючи картинку дощу.

.

II. Основна частин

1. Робота над чистомовкою

Ай-ай-ай- наш рідненький край

Ба-ба-ба- золоті хліба

На-на-на- рідна сторона

Спочатку вчитель називає по рядочку, а діти на буксирі пробують звуконаслідувати. Потім всю чистомовку промовляємо з дітьми методом буксир.

2. Наш гість (вчитель демонструє картинку, та запитує : Хто це?

Якщо діти вгадали то молодці, ні вчитель називає сам тваринку).

Він дуже поспішав до нас на урок , що впав і розсипав букви на частини. Допоможемо зібрати букви?

Дидактична гра "Склади букви А,О, У" на дошці розсипані букви їх потрібно скласти.

Знаходимо їх в абетці та звуконаслідуємо за педагогом.

Уточнення педагога: це голосні і ми можемо їх співати.

3. Повідомлення теми уроку.

1. Сьогодні ми будемо вивчати нову букву "Х". Вчитель вішає її на дошці.

Давайте всі  поставимо руки на животики та посміхнемося нашому гостю Хом’ячку.

ХА-ХА-ХА-ХА

Тихіше-голосніше (регулюємо силу голосу та подиху).

2. Знаходимо букву Х в абетці.

Придумуємо слова з буквою "Х". Вчитель допомагає ілюстративно.

3. Читання на буксирі

А       Х                               Х              А

О      Х                                Х              О

У       Х                                Х             У

4. Фізкультхвилинка .

5. Розфарбовування букви "Х"

6. Пальчикова гімнастика "Дощик".

https://youtu.be/YpNFSQ5Y4ts?t=5

7.  Перегляд відео про букву Х. Виконуючи звуконаслідування слів з буквою Х. Завдання знайти сховану букву Х.

https://youtu.be/l_qOVyjTGsI?t=191

8. Д. гра "Осінь" Діти з розрізної картинки складають цілу та співвідносять зі зразком. Одна картинка для зразка, інші розрізані на 2, 3 , 4, 5 частин відповідно до індивідуальних можливостей здобувачів освіти.

9.Бесіда про осінь:

 - Якого кольору листя?

- Що роблять птахи?

- Дні стають ?

Часто іде дощ та …? холодно.

III. Заключна частина

1.

2. Рефлексія:

 - Яку букву вивчали?

- Які слова починаються з букви Х?

- Пошук букви в абетці.

- Що вам сподобалось?

 - Яку пора року за вікном?

3. Прибирання робочих місць. Установка на перерву.