Конспект уроку з курсу "Основи християнської етики" з елементами англійської мови для учнів 5 класу на тему: "Захоплююсь досліджую, вивчаю"

Захоплююсь, досліджую, вивчаю

Урок для учнів 5 класу

Мета: ознайомити учнів з основними питаннями «Книги Буття» поєднуючи з вивченням лексики англійської мови за методикою Іллі Франка; зацікавити Біблейною теорією створення світу; вчити усвідомлювати свою місію на Землі; викликати захоплення та почуття вдячності за усе живе та неживе, що нас оточує; навчати досліджувати правдивість отриманої інформації; розвивати критичне мислення, уміння аналізувати; спонукати до вивчення Слова Божого; формувати емоційно-ціннісне ставлення до чужої праці; виховувати бережливість, життєлюбство, бажання наслідувати любов Творця.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Форма проведення: інтегрований урок з елементами вивчення лексики англійської мови.

Обладнання: презентація за віршем М.Баліцької «Мій Бог», ватмани, фарби, кольорові стікери, запис мелодії.

« Немає краю дивуванням, цій злагодженості й красі.

За творчість, мудрість, досконалість Тобі вклоняємося всі».

                                 Перебіг уроку

1. Організаційний момент
2. Мотивація навчальної діяльності

Часто в клопотах, турботах люди забувають бачити навколишню красу, милуватися природою, черпати мудрість від звичайних спостережень, насолоджуватися спілкуванням з ближніми та пізнавати себе. І якщо зробити крок і спробувати пізнати усе це, ви неодмінно пізнаєте Бога, адже він Всюдисущий, Він будить нас теплим промінням, щелестить тихеньким дощем, співає пташиними піснями, дає поради голосом незнайомої людини, дає ласку маминими обіймами та дарує неповторні почуття батьківства.

Багато людей дякують Йому за це та оспівують у своїх віршах. Послухайте ці зворушливі слова М. Баліцької та прогляньте відео слайди.

                            Мій Бог

Ти всюди: в сріблястих росах, в барвистих квітах,

У пишних косах.

В травах зелених, густих, шовкових;

У верховітті гаїв дубових…

Ти серед снігу, Ти серед льоду,

Тільки Ти робиш завжди погоду.

Ти Всюдисущий, Ти Наймудріший,

Моєму серцю ти наймиліший.

Володарюєш Ти над морями,

Над океанами і над степами,

Знаєш краплинки усі і піщинки,

І пораховані всі волосинки…

Ти підіймаєш води метрові

І розсуваєш гори пудові,

Зрушуєш скелі, вітри спиняєш…

Над усім в світі ти владу маєш.

Ти дозволяєш саду цвісти

І достигати плодам кажеш Ти.

Ти незворушний, премилостивий,

У своїх діях Ти незрадливий.

Благословляєш діток, щоб родились,

Хочеш, щоб мами за них молились.

Молитва мами творить дива,

Молитва мами - сила жива.

Ти повертаєш пташок в рідний край,

В ріднім краю лиш справжнісінький рай:

Тут виростають в гнізді пташенята,

І Ти їх охоче навчаєш літати.

Хочеш, щоб люди були, як пташата –

Навчились землю свою шанувати,

Мали потіху навіть з малого

І відверталися завжди від злого.

Сонце Тебе славить теплим промінням;

Гори Тебе славлять дужим камінням;

Хмари Тебе прославляють дощами,

Градом дрібненьким і диво-снігами…

Зірки прославляють Тебе мерехтінням –

Ніжно-чарівним нічним світінням.

Вітер – обіймами, місяць – сріблинками.

Ранок – малими роси краплинками.

Грізний орел і крихітна пташка,

Кожний листочок і кожна комашка:

Тварини усі славлять співом сердець,

Адже Ти є для усього Творець.

Ти Господь Бог наш, наша Твердиня,

Наш Охоронець, наша Святиня.

Наша Надія, наша Сторожа,

О, порятуй же усіх нас, Боже.

Ти Сотворитель Землі і Неба:

Візьми, благаю, усіх нас до себе.

 

3. Повторення та систематизація вивченого матеріалу

Вирішення проблемної ситуації « За Біблейною історією»

Мені потрібна ваша допомога: я хочу перекласти цей чудовий вірш та історію створення світу за сім днів на англійську мову. Потрібно з ясувати що і коли відбулося.

А для цього давайте розгорнемо нашу Біблію та зачитаємо.

Гра « Господня творчість за днями»

(На дошці прикріплені  дні тижня, на стікерах – слова англійською мовою. Учні за допомогою вчителя клеять стікери до відповідного дня, пригадуючи та вивчаючи лексику.)

Monday – понеділок               Light

Tuesday – вівторок                   Water

Wednesday – середа               Ground

Thursday – четвер                    Mountin

Friday – п ятниця                      Sea

Saturday – субота                     Tree

Sunday – неділя                        Gruss

Flowers - квіти                                           Man - чоловік

Sun - сонце                                                  Woman - жінка

Moon - місяць                                               Snake - змія

Birds  - птахи                                                 Rest - відпочинок

Fish - риба

Animals – тварини

 

3. Прийом « Сторітелінгу»

Хочу розповісти вам історію про дуже розумного хлопчика з іншої школи. Він гарно навчається і мріє стати науковцем, найбільше полюбляє фізику, хімію та біологію. Звати його Максим, і він частенько любить повторювати, що він атеїст. Так говорить його улюблений блогер- дослідник, на якого хлопчик хоче бути схожим. Він не вірить в казкову історію з Біблії, вірить лише в себе, силу свого мозку, та вважає, що людина – коваль свого життя.

 

(Діти, а як ви вважаєте, чи усе залежить від людини?)

 

Одного разу на уроці фізики вчитель його дуже

здивував, розповідаючи про прилад, який не під’єднаний до джерела струму – безкорисний, як людина без Бога.

• Ви що, вірите в Бога, Вікторе Івановичу?- хотів покепкувати Максим.
• А як же в нього не вірити? Хто тоді створив усю цю красу?
• Матерія сама розвивалася, набувала форм, свідомості..
• То ти віриш, що через певний час ось цей шматок металу сам запрацює без твоєї допомоги, без струму? – вчитель показав на старенького трансформатора.
• Але ж наука не може довести існування Творця…
• Але і  того, що Бога не існує також не може довести!

Я знаєш про що часто думаю, досліджуючи Біблію? До того, як ми доторкнулися до Дерева пізнання добра і зла, наш мозок взагалі не функціонував. Ми були підключені до Джерела і серцем усе відчували, а зараз наш мозок функціонує на 10%, лише на 10, розумієш?  А у Бога на 100%! Ти уявляєш який величний Він фізик, хімік чи біолог. Ні, нам без його допомоги ніяк не обійтись…

 

(Чи пам’ятаєте ви історію гріхопадіння? Як ви думаєте, про що далі йтиметься в оповіданні?)

 

І приснився Максимові сон, ніби він сучасний дорогий хороший мобільний телефон. Як же цікаво було побувати в цій ролі: скільки функцій він міг виконувати, яку память мав, складні операції робив, усі англійські слова знав. А яка гординя виникла у його електронній  душі, розумів, що кращий за усі гаджети. Мама частенько прикладала його до щоки, коли говорила з подругами, тато більше часу проводив, та й з сестричкою не сварився. Рада йому була Тетянка.

 Все було добре до того часу, поки не розрядився Максимко-телефон. Зарядний пристрій загубився, і він довго лежав нікому непотрібний та самотній.

 

(Що може зробити сам телефон, щоб зарядитись?

Чиєї допомоги потребує?)

 

Чиясь тепла рука взяла Максима, лагідно тримаючи, чийсь добрий голос промовив: «Ти потрібний. Я допоможу.» Він знову відчув життя, побачив знайомий образ з дитячої Біблії. Це був Він – Ісус.

Хлопчик проснувся…Сон відійшов, але пережитий досвіт залишився, зворушив, надихнув досліджувати  Великого Творця, Його заповіт, Його Сина…

Майбутній науковець вперше відкрив Біблію.

 

(Давайте і ми відкриємо Святе Письмо і прочитаємо

Ісусову молитву. А потім вивчимо її англійською за методикою Ільї Франка, порівнюючи слова обох мов).

 

Отче наш, що є на небесах!

Нехай святиться Імя Твоє.

Хай прийде Царство Твоє,

Нехай буде воля Твоя як на небі, так і на землі.

Хліб наш насущний дай нам сьогодні.

І прости нам провини наші, як і ми прощаємо винуватцям нашим.

І не введи нас у спокусу,

Але визволи нас від лукавого.

Бо твоє є Царство, і сила, і слава

 Навіки. Амінь.

 

Гра «Читач – перекладач»

 (Вчитель зачитує по рядку молитву, учні по черзі промовляють з памяті рядки українською мовою).

 

Our Father

Who are in heaven

 Hallowed be Your Name

Your Kingdom come

Your Will be done

On earth as it is in heaven.

Give us today our daily bread

And forgive us our sins

As we forgive those

Who sin against us.

And lead us not into temptation

But deliver us from evil.

For Your is the kingdom

 And the power and the glory

Of the Father and the Son

And the Holy Spirit,

Now and forever

And to the ages of ages.

Amen

(Давайте разом зачитаємо англійський варіант.

Прийом хорового промовляння).

 

Словникова робота. Зверніть увагу, що в англійській мові є два тлумачення слова «небо»:

Sky – верхній шар атмосфери, блакитний простір з хмарами;

Heaven – місце перебування Бога, янголів, добрих сил.

Вправа «Упізнай слово». (Робота в групах).

На ватманах зображені  яблуні з англійськими словами згідно теми уроку. Групам  пропонується якомога скоріше перекласти їх, користуючись власними гаджетами.

God – Бог;

Kingdom – царство;

Power – сила;

Earth –  планета Земля;

Sin – гріх;

Glory – слава;

Temptation – спокуса;

Spirit – дух;

Holy – Святий.

 

Домашнє завдання. Роздати учням тексти Ісусової молитви та запропонувати надписати над кожним словом англійського тексту його переклад, аналогічну роботу виконати з еквівалентом рідної мови.

Підсумок уроку.

Хто надихнув Максима досліджувати?

Яку роль відіграв учитель?

Чи завадить наука вірі в Творця?

Чи є людина ковалем свого щастя?

Які слова англійською ви запам’ятали?

 

Мене також зворушила ця історія та поезія М. Баліцької, що захотілося написати власного вірша.

 

А я закохана у Бога.

Я вдячна за все те, що Він дає.

І хто мені там що не каже

Я вірю! Ні, я знаю, що Він є!

 

А я закохана в добро.

Так гарно мати у собі частинку Бога,

Коли заповнює воно усю тебе -

Не треба у житті більше нічого.

 

А я закохана у пізнання.

Цікаво все досліджувати і вивчати.

Творити і отримувать знання,

Щоб тим ким Бог створив спочатку

 знову стати.

                        Тетяна Литвиненко