Конспект заняття «Такий чудовий і привабливий, його величність рослинний світ!»

Про матеріал

Навчати дітей визначенню стану рослини за зовнішніми ознаками, формувати уявлення про залежність стану рослин від вологості ґрунту та освітлення; розширити знання дітей про кімнатні рослини, закріпити назви кімнатних рослин, знання умов які потрібні для життя рослин (світло, тепло, вода, поживний ґрунт); виховувати та формувати бажання пізнання світу живої природи і взаємозв’язку з неживою; виховання допитливості, дбайливого ставлення до рослин.

Перегляд файлу

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ

ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ

Мар’яна Борко

вихователь

Тема заняття:	«Такий чудовий і привабливий, його величність рослинний світ!»
Програмовий зміст:	навчати дітей визначенню стану рослини за зовнішніми ознаками, формувати уявлення про залежність стану рослин від вологості ґрунту та освітлення; розширити знання дітей про кімнатні рослини, закріпити назви кімнатних рослин, знання умов які потрібні для життя рослин (світло, тепло, вода, поживний ґрунт); виховувати та формувати бажання пізнання світу живої природи і взаємозв’язку з неживою; виховання допитливості, дбайливого ставлення до рослин.
Обладнання:	Кімнатні рослини на підвіконні, лійка, зображення кімнатних рослин.

	І. Вс
	Хід заняття

Вихователь:	- Скажіть діти, яка зараз пора року? (відповіді дітей: зима) А які почуття викликає у вас зима? (відповіді дітей) Щоб цього зимового ранку нам стало всім тепліше, давайте, ми подаруємо один одному усмішку.
	Психогімнастика «Радість»
Вихователь:	«Кожен без винятку знає – день ясніший, як усмішка сяє.» (Дорослий тримає в руках кольорові посмішки, на яких написано слово «дякую». Діти усміхаються, кажуть «Доброго ранку» і отримують своє «дякую»).
Вихователь:	Ну, що ж, сідайте всі зручніше І не шуміть, сидіть тихіше. Заняття я вже починаю, Всіх до уваги закликаю.

Вихователь:	- Діти, сьогодні до нас у гості завітала Фея Квітів. Вона дізналася, що у вашій групі є куточок живої природи, де навіть серед зими ростуть квіти. Чи правда це? (відповіді дітей)
Вихователь:	- Залишайся з нами, Королево Квітів і ти побачиш, що наші малюки не тільки люблять природу, але й досліджують її.
	(Вихователь зачитує діткам вірш)
	Н. Григор’єва «Кімнатні квіти»
Вихователь:	Кімнатні квіти я люблю: То пещу їх, то поливаю, То з ними тихо говорю То пісню їм на сон співаю Вони всміхаються мені, Вони живі, не мертві ні… - Діти, відгадайте загадку: «Рук ні, ніг немає, а рухається. Носа немає, а дихає. Рота немає, а п'є і їсть». - Правильно, це рослина! - Як рослина рухається, адже у неї ні рук, ні ніг нема? (росте, повертається до світла) - Як дихає рослина? (через листя, коріння) - Як п'є і їсть? Так само як і ми? (корінням) - Правильно, діти, саме коріння годують рослину. - А де ж зберігається їжа для рослини? (землі, грунті) - Рослини харчуються зовсім не так як ми з вами, і зберігати своє харчування в холодильниках вони не можуть. Живлення рослин міститься в землі, в якій вони ростуть. Якщо висмикнути рослину з землі і залишити так, то вона загине. - Рослини рухаються, дихають, живляться. Значить, про них можна сказати, що вони такі ж живі істоти, як і ми з вами.
Вихователь:	- Діти, чи погоджуєтесь ви з моєю думкою про те, що кімнатні рослини живі? Доведіть це.
Відповіді дітей:	(Кімнатні рослини живі. Вони дихають, ростуть, живляться, розмножуються).
Вихователь:	Сьогодні Фея Квітів прийшла до нас за проханням Афлатунчика. Йому друзі подарували багато кімнатних рослин. Він не знає, як вони називаються.
Вихователь:	Я пропоную вам розглянути малюнки і дібрати правильні назви кімнатним рослинам. - Подивіться, які ж вони гарні! Та як стає затишно та чудово, коли квіти є на підвіконні в групі.
	(Діти за допомогою картинок називають кімнатні рослини)
	А ця квітка особлива у догляді норовлива. Це – фіалочка маленька Ой, яка вона гарненька! Так приємно на вікні Усміхається мені. СТАДІЇ РОЗВИТКУ ФІАЛКИ $C:\Users\Home\Pictures\ріст фіалки.jpg$
Вихователь:	Дітки, які умови потрібні для росту і розвитку рослин? (відповіді дітей: повітря світло, вода, ґрунт)
Вихователь:	У рослини, яка буде стояти у темному місці, листя стане світло-зеленого кольору, а у рослини, якій світла вдосталь – воно завжди буде свіжим та зеленим.
Вихователь:	Нестача світла веде до того, що листя стає блідим, пагони скручуються та сохнуть. Якщо світла вистачає – рослини мають яскраве забарвлення, гарно ростуть та квітнуть.
Вихователь:	Фея Квітів розповіла мені, що Афлатунчик кожного дня поливає вазони, розпушує землю, але одні рослини ростуть добре, а інші почали в’янути, у них пожовкло листя. Як ви думаєте, чому так? (відповіді дітей) (Вихователь демонструє діткам квітку в горщику, дітки описують її). Гра «Що рослинам потрібно для росту?» $C:\Users\Home\Pictures\Що рослинам потрібно для росту.jpg$ - Правильно! Лійкою ми поливаємо рослини. Без сонячного світла, тепла рослини не ростуть. Рослинам потрібні земля, повітря, вода. Щоб рослини були красивими, добре росли і цвіли, їх потрібно підгодовувати спеціальними добривами. І обов'язково їм потрібна наша турбота і любов! Гра «Що було б, якби...» - Що було б, якби рослину поставили в темне місце? /відповіді дітей/ - Що було б, якби рослину забули полити? /відповіді дітей/ - Що буде, якщо доглядати за рослиною: поливати, мити, рихлити землю, підгодовувати? /відповіді дітей/ Психогімнастика «Я - рослина!»: - Уявіть, що ви маленькі кімнатні рослини. Вас посадили в теплу м'яку землю. Ви ще маленькі паростки, зовсім слабкі, ламкі, беззахисні. Але ось чиїсь добрі руки поливають вас, розпушують землю, щоб ваші коріння дихали, миють вас. Ви починаєте рости, стебло стає міцнішою, ви тягнетеся до світла. Вам так добре жити на підвіконні поруч з іншими красивими квітами... - Ми з вами будемо продовжувати доглядати за нашими зеленими друзями, щоб їм добре жилося в нашій групі.








Вихователь:	- Діти, про що ми сьогодні з вами говорили? (відповіді дітей) - Хто завітав до нас на гостини? (відповіді дітей) - Як вважаєте, в нас в групі достатньо квітів на підвіконні для чистого повітря? (відповіді дітей) Мені сьогодні дуже сподобалося, як ви відповідали на занятті на запитання, та як навчилися доглядати за кімнатними рослинами. Ви – великі молодці!