Конспект заняття з фізкультури з дітьми раннього віку "До сороки-білобоки"
Використання здоров’язберігаючих технологій в роботі з дошкільниками
Конспект заняття з фізкультури з дітьми раннього віку
на тему : « До сороки – білобоки »
Мета: створити умови для активного відпочинку дошкільнят, у виконанні фізичних вправ. Вправляти дітей у ходьбі з переступанням через предмети, ходьбі по обмеженій площині «зигзагом», підлізанні під дугою; удосконалювати рівновагу, координацію рухів, орієнтацію у просторі. Формувати в дітей елементарні уявлення про навколишній світ; вчити відтворювати на піску характер та дії казкових персонажів; вміння координувати рухи з мовленням. Розвивати спритність, уважність, дрібну моторику, тактильні відчуття. Виховувати у дітей культурно-гігієнічні навички та бажання турбуватися про своє здоров’я.
Хід заняття
І Організаційний момент.
Вітання .
Доброго ранку! Доброго дня!
Бажаєте ви. Бажаю вам я!
Вихователь: - А чого ви так усміхаєтесь? Вам весело? То добре, завжди потрібно веселитися. Хто має веселу вдачу, в того завжди гарний настрій, а отже і добре здоров’я.
Ми веселі дошкільнята,
Любим бігати, стрибати.
З фізкультурою ми дружим
І тому-то спритні й дужі.
Ми не будем спочивати
Наші вміння
Хочем показати.
Сьогодні в нас цікава гра,
Усі до мене, дітвора!
Уявіть, що ви малята,
Не діточки, а сороченята.
Я любенькі у цей час
Стану мамою для вас.
Дітям одягають маски
Вихователь: Жила – була сорока з сороченятами,
З пухнастими малятами:
Руденькими, чорненькими,
Біленькими, сіренькими.
Мама діточок любила,
Пестила їх і жаліла.
Сваритися не дозволяла
Від біди охороняла.
Всі підходять до столів з піском
Кожному в пісочниці
Дуже грати хочеться,
Бо не просто в ній пісок,
Тісто в ній та пиріжок.
Для фортеці – цегла в ній,
Для машин – гараж новий.
Ось чому в пісочниці,
Всім нам грати хочеться.
- Діти, а ви знаєте потішки? Я приготувала для вас сюрприз – потішку
« Сорока-білобока »
Елементи піскотерапії
« Сорока-білобока »
Сорока-білобока
На припічку сиділа,
Діткам кашку варила,
Ложкою її мішала,
Смачно діток годувала:
Цьому дала, цьому дала,
Цьому дала, цьому дала,
А цьому не дала!
- Ти дровець не рубав,
У печі не розтопляв,
Мамі не допомагав,
Діла не зробив жодного,
То й нема тобі нічого!
« Печиво »
Місимо, місимо тістечко, імітація замісу тіста у піску
Ліпимо печиво-листячко. долонька об долоньку
І маленьке ось таке, ось таке, пальчиками торкаються піску
І кругленьке ось таке, ось таке! Малюють пальчиком кружечки на піску
Знаходять конверт ( Лист-запрошення від Капітошки )
Я запрошую маляток
На чудове, водне свято.
Будуть ігри, буде сміх,
І подаруночки для всіх.
Раз, два, три, чотири, п’ять,
Час нам подорож почать.
Раз-пригода, два-пригода,
Всі готові до походу? ( Так! )
Тож збираймося гуртом,
Ми часу не гаймо,
Перешкоди всі разом,
Хутко подолаємо.
Стежинка перешкод
- Один за одним поспішайте
Маму-сороку доганяйте. біг
- Ось стежиночка біжить, ходьба по обмеженій площині
Подолаємо її за мить. «зигзаом »
- Дорога погіршала,
Хащі навколо.
Голівку низенько підлізання під дугами
Нахиляйте додолу.
- Нам по місточку
До ставочку іти,
Вузький місток ходьба по лаві боком
Треба перейти.
- Раз-два, раз-два –
Це крокує дітвора.
На галявину прийшли, звичайна ходьба
Та цікаве щось знайшли.
Вихователь: Малята, як ви вважаєте, хто живе на цій галявині? Тут живе незвичайна Королева. Щоб здогадатися хто вона, треба відгадати загадку.
Костяна спинка, тверда щетинка,
З м’ятною пастою дружить
І завжди нам служить. ( Зубна щітка )
З’являється Зубна щітка
Щітка : Добрий день, діти! Я королева Зубна Щітка. Я живу у великому королівстві, де скрізь панує чистота і порядок, а замість снігу лежить білий-білий зубний порошок.
- Діти, а чи ви всі вмієте чистити зуби?
- А хто мені підкаже коли треба чистити зубки?
- А у кого є зубна щіточка вдома?
Молодці малята, бачу майже у всіх діток чисті, білі, блискучі зубки.
Стали менше ви хворіти,
Раді мами й тата.
Полюбляєте масаж,
І ритмічні вправи?
Щіточковий масаж
- Приготуєм залюбки
Наші щітки-їжачки.
Вправи з ними не забудем,
І завжди здорові будем.
- Промінчики жовтенькі
Лягають на животики
Вони такі тепленькі,
Немов пухнасті котики.
- Ось дощові краплинки
Торкнулися руки.
Їх зовсім не бояться
Всі наші малюки.
- Хай водичка ллється, ллється
З нею сила додається.
- Ось прилетіли бджілки
Нас хочуть налякати.
Кружляють на колінцях
Щоб сон наш розігнати.
- Щіточка біжить по ніжці,
Як мурашка по доріжці.
Гладить, коле і лоскоче,
Загартовувати хоче.
Щітка : Сороченята-малята мене розважали,
Чудові вправи показали.
Тепер пропоную погратися,
Від мами-сороки сховатися.
Гра « Сорока»
Ну, сороко 1,2,3,
Відвернися і завмри.
Тільки ти не поспішай,
Малюкам сховатись дай!
Скінчилась музика, піду,
Я усіх малят знайду.
Бачу чиїсь ноженята,
Ага! Ось де ви малята!
Щітка : Чудово грали, працювали,
Царицю щітку розважали.
Вихователь: Подорож наша далі триває
Бо Капітошка в гості чекає.
- Малята, є дві стежинки, які ведуть до Капітошки, давайте виберем стежинку по якій будемо мандрувати. Довгу чи коротеньку?
Жовта ось доріжка,
В нас веселі ніжки.
На вузьку доріжку ходьба по обмеженій площині
Стануть наші ніжки.
Діти підходять до басейну з водою
Вихователь: До ставочка змогли ми дійти
Як же нам Капітошку знайти?
- А ви знаєте хто такий Капітошка? Це маленька краплинка води. З таких краплинок складаються великі моря, океани, а також водичка в нашому ставочку. Ось і настав час ближче познайомитись з водою. А з чого починається будь-яке знайомство? Звісно, з вітання. Як?
- Торкнемося води кожним пальчиком правої руки, потім-лівої руки,
правою долонькою, лівою долонькою, тильною стороною обох рук.
Сюрпризний момент – поява Капітошки
Елементи водотерапії (ігри з водою)
« Рибки» У теплій водиці
Рибки розважаються.
І спливуться, й розпливуться,
Й у піску пограються.
«Качечка» Хитаючись на хвилях,
Качечка пливе.
Пірнає, випірнає,
Швидко лапками гребе.
«Дощик» Крап-крап-крап 2р.
Вже хмарки збираються.
Крап-крап-крап 2р.
Дощик починається.
«Хвилі» Піднімає вітер хвилі.
Досить, вітре, відпочинь!
Заспокойся, стань тихіше,
Хвилі в морі стануть нищі!
«Шторм.»
Вихователь: Молодці у нас малята, з водою впорались завзято. За це Капітошка приготував вам подарунок! Щоб подарунок знайти, треба слід у слід іти.
Вправа « сліди »
(діти ідуть по слідах викладених на килимку)
Вихователь: Зачекався дітей подарунок. Це книжка, а в книжці малюнок. Відпочинемо, почитаємо, про що в ній написано, дізнаємось.
(вихователь показує малюнки, а діти роблять відповідні вправи)
Фізкультурні ігри-вправи
- Неваляйка. Отака цікава лялька
А зовусь я неваляйка.
Вліво-вправо, вліво-вправо
Ой, які цікаві вправи.
- Петрушки. Це-Петрушка. Та нічого.
Що пришитий ніс у нього.
Це для того ніс пришитий,
Щоб малих дітей смішити.
- Павучок. Вісім ніг, як вісім рук,
Вишивають шовком круг.
Майстер свою справу знає,
Мух у гамачок хапає.
- Жабенята. А у жабок- скрекотушок
Посмішки до самих вушок.
- Жуки. По дорозі жук, жук,
По дорозі чорний,
Ось погляньте гості,
Який він моторний.
ІІІ Підсумок заняття.
Вихователь: Дуже швидко сплинув час
Добре ми трудились,
Задоволені лишились.
Вихователь: Раз, два – ми крокуєм
Три, чотири – ми мандруєм.
Трохи йшли ми, чи багато,
Мандрували ми завзято.
А тепер любі малята,
В групу можна повертатись.
Відпочили і пограли
Здоровішими ми стали.
Використана література
- Шик Л.А. Пісочна терапія в роботі з дошкільниками ТОВ « Видавнича група
« Основа » 2012р.
- Дубинська О. Пісочна терапія О. Дубинська / Психологія 2015р.
- Андруль С. Чудеса з піску // Обруч №3 березень 2007р.
- Калуська Л. Дошкільне тіловиховання Тернопіль. Мандрівець 2010р.
- Лохвицька Л., Андрющенко Т. Веселка здоров’я Тернопіль. Мандрівець 2007р.
- Бавигін Г. Н. Формування словника у дітей молодшого та середнього віку: Дис. Кандидат пед. наук. Л.,1976
про публікацію авторської розробки
Додати розробку