Конспект заняття з сенсорно - пізнавального розвитку

Тема:  У зимовому лісі

Мета:  перевірити знання дітьми цифр в межах п `яти, вміння рахувати кількісною і порядковою лічбою;

Розрізняти і правильно називати ( круг , квадрат, трикутник) геометричні фігури;

Закріпити і уточнити знання дітей про поняття величини: великий – маленький, довгий – короткий, високий – низький, широкий – вузький, товстий – тонкий ;

Вправляти в умінні орієнтуватися у просторі, використовуючи прийменники  під, на, за, зліва , справа ;

Розвивати пізнавальні процеси ( сприйняття, увага, пам'ять, мова, мислення);

Розвивати дрібну моторику, зорову координацію;

Виховувати у дітей уміння слухати своїх товаришів, не перебивати;

Відповідати на питання по черзі, не викрикувати .

Демонстраційний матеріал: магнітна дошка, м` яч - сніжка , ялинка, іграшки новорічні.

Роздатковий матеріал: набір цифр 1-5 , смужки, олівці, картки для гри  «Зимові прищепки»

Методичні прийоми : художнє слово, дидактичні ігри.

Хід заняття

I. Організаційний момент

1. Привітання  « Встаньте, дітки, всі рівненько,

Посміхніться всі гарненько.

Посміхніться всі до мене,

Посміхніться і до себе .

Привітайтесь : добрий день !

Хай гарно розпочнеться новий день!

2.Дитина розповідає вірш про зиму.

II. Ігрова ситуація

Узимку нас чекає багато зимових розваг. А чим же займаються взимку звірі в лісі ?

Давайте сьогодні ми до них завітаємо.

Для того щоб туди потрапити, нам знадобляться чарівні кольорові доріжки.

Давайте почнемо будувати доріжки.

III.Основна частина

-         Зараз будемо викладати  дорогу до лісу. З `ясуємо яка з них довша , а яка коротша.

(Прийом накладання )

1. Дидактична гра «Збудуй дорогу»

Скільки у вас смужок ? ( Дві смужок )

Якого кольору? ( синього та білого )

Яка доріжка довша?

Яка доріжка коротша?

-         Підемо ми з вами довшою доріжкою , так як на нас чекає багато пригод.

Ми в лісі. Кого ви бачите?

2. Гра  «Не помились»

-Як можна назвати одним словом ? ( дикі звірі )

-Порахуйте по порядку наших звірів .(Перший, другий, третій , четвертий ).

Ведмідь, лисиця, заєць, сніговик.

-         А хто зайвий ? ( Сніговик )

Молодці.

Сніговичок просить у вас про допомогу. Допоможем  йому ?

3. Складання числового ряду, послідовність чисел при рахунку.

А тепер викладіть числа від 1 до 5 в порядку зростання.

Викладати числа ми з вами будемо з ліва на право. Ви будете викладати на столі, а я на дошці.

-       Прочитайте числа від меншого до більшого ( від 1 до 5):

                                Від більшого до меншого ( від 5 до 1)

4. Дидактична гра «Зимові прищепки»

Зимно в лісі , дітки сидіти .Пропоную вам погрітись, біля ялинки .

5.Дидактична гра «Ялинка»

Вихователь роздає діткам іграшкові предмети : зайчик, котик, білочка, подарунок, новорічні кульки, пташки.

Діткам, потрібно покласти :

- Справа від ялинки   -    Зліва від ялинки

- За  ялинку

- Що лежить під ялинкою

- Хто сидить на ялинці?

Ось малята ми погрілись і відпочили . Та час іти далі.

6.Дидактична гра «Послідовність подій»

Допоможіть нашим звірятам зліпити сніговичка.

IV .Робота з геометричним матеріалом

В гру пограємо фігури пригадаємо .

1. Дидактична гра «Покажи фігуру»

( Вихователь дитині на спинці малює геометричну фігуру, а вона повинна показати її зображення )

2. Графомоторика

Ялинка ( схожа на трикутник ) ,

Сніговичок ( складається з кругів )

Подарунок ( схожий на квадрат)

Гра «Скажи напаки» ( з м` ячем – сніжка)

-         Що повернутися додому, потрібно сказати заповітне слово.

-         Діти стають в коло.

Великий – маленький, довгий – короткий, високий – низький, широкий – вузький, товстий – тонкий .

Молодці! Подорож закінчено !

V. Підсумок освітньої діяльності

-Де ми з вами побували ?

- Скажіть, чим ви займалися?

- Ви сьогодні Молодці.