Консультація "ІГРИ НА РОЗВИТОК ТВОРЧОСТІ"

    Дитячий вік має багатющі можливості для розвитку творчих здібностей.

  На жаль, ці можливості з часом необоротно втрачаються, тому необхідно, як можна ефективніше їх використовувати у дитинстві.

                                                                                                        Л.Виготський

            Всім відомо, що дитина не народжується фантазером. Її здібність         придумувати базується на розвитку уяви. Уява потрібна не тільки в діяльності винахідника, але й в найбільш абстрактних галузях науки, а також у мистецтві, в процесі художньої творчості.

           Слід створювати умови для дитячої творчості. Творча діяльність сприяє розвитку індивідуальних особливостей, поведінки і психіки дітей. Вони стають сміливішими, вільно себе почувають, не бояться помилитися.

          Дошкільний вік - унікальний сензитивний період довільного й продуктивного «входження» дитини у творчість через гру. В ігровій діяльності дошкільників набувають особливої ваги пізнавальний інтерес, потреба обговорювати, експериментувати, перевіряти на практиці сміливі гіпотези. Дитяча творчість, як правило, пов'язана з грою. Дошкільнята малюють і - грають, танцюють і - грають, конструюють і - грають, називають слова, складають речення, вигадують казки і - грають. Через гру дитина пізнає світ, у грі дитина робить спроби знайти своє місце в житті. Отже, в грі дитині слід ненав'язливо розкривати прийоми творчого мислення, вчити її помічати незвичне, виявляти креативність - одну із базових характеристик, що полягає у розвитку здатності дитини до творчості. Навчившись творити у грі, дитина переноситиме це вміння на інші види діяльності, не буде боятися змін, а полюбить їх.

    Пропоную спробувати веселі ігри з використанням пластиліну.

      Ліплення – це не тільки творчий процес, але й корисне заняття для розвитку дітей 

  різного віку. Воно сприяє формуванню правильної  координації рухів, розвиває мову,

  комунікативні навички, вчить уважності, цілеспрямованості, терпінню, покращує  

  психоемоційний стан.

                  Гра « Хто в травичці заховався?»

  Бережіть комашок діти: всі повинні вони  жити,

  може день, а може й рік – в них у кожного свій вік.

  А не стане в нас комах, то загине кожний птах.

  Як прийдемо на лужок, не побачимо квіток.

  Схочемо в лісі відпочити – не знайдемо його ми, діти.

  У природи все з’єдналось, міцно-міцно пов’язалось.

  Як не буде бджілок в нас, то медку ніхто не дасть.

   А не буде джміль літати – молока не будеш мати.

   Бо корова, кожен знає, конюшину полюбляє.

   Щоб сади у нас цвіли, прилітали журавлі,

   Весело птахи співали і дерева виростали,

   Щоб земля була у квітах, бережіть комашок, діти!

Гра « Родина в обличчах»

  Мама, тато, дід, бабуся –

  Всіх назву, не помилюся,

  Старший братик і сестричка –

  В нас сімейка невеличка.

  Не спиняйте, бо зіб’юся:

  Мама, тато, дід, бабуся…

  Старший брат, сестра і я –

  Отака у нас сім’я.

                «Ідеї ​​ловляться на глибині. 

                  По суті, творчість це потік.

                  Завдяки йому життя стає схожим на дивовижну гру…»

                                                                                             автор  Девід Лінч

ВСЬОГО НАЙКРАЩОГО!

ІГРИ

НА РОЗВИТОК ТВОРЧОСТІ

Підготувала

              Вих-ль Щербина Ю.В.

Дніпро, 2024