Контрольна робота з теми "Адаптація"
Про матеріал
Оцінити рівень сформованості в учнів ключових та предметних компетентностей з теми «Адаптації».
Контрольна робота № 1 з теми «Адаптації»
І варіант
І. Вкажіть правильні відповіді: (3 бали)
1. Розмноження палоло тихоокеанського є прикладом біоритмів:
А) припливно – відпливних Б) річних
В) місячних Г) добових
2. Прикладом мутуалізму є відносини:
А) риби-прилипали й черепахи
Б) вірусу сказу й лисиці
В) сажкових грибів та кукурудзи
Г) раків – самітників і актиній
3. Яка видозміна листків є пристосуванням рослини до життя в посушливих умовах?
А) вуса полуниці
Б) вусики гороху
В) колючки кактуса
Г) ловчі листки росички
ІІ. Дайте визначення: (3 бали)
Едафобіонти (від грец. едафон – ґрунт), або геобіонти, –
Паразитизм –
Гомойотермія –
ІІІ. Дайте розгорнуту відповідь на запитання:
1. Правило Аллена - (1 бал)
2. Охарактеризуйте водне середовище існування (2 бали)
ІV. Доведіть на конкретних прикладах єдність організмів і середовища існування. (3 бали)
Контрольна робота № 1 з теми «Адаптації»
ІІ варіант
І. Вкажіть правильні відповіді: (3 бали)
1. Укажіть організми різних видів, один з яких певний час використовує іншого як джерело живлення та середовище мешкання:
А) ціп’як бичачий і корова
Б) акули й рибки-лоцмани
В) підберезник твердуватий і береза
Г) павук-хрестовик і бджола медоносна
2. Прикладом коменсалізму є відносини:
А) раків – самітників і актиній
Б) сажкових грибів та кукурудзи
В) риби-прилипали й черепахи
Г) вірусу сказу й лисиці
3. Серед перелічених видів екологічно непластичний вид це:
А) кульбаба лікарська Б) миша польова
В) форель струмкова Г) лисиця звичайна
ІІ. Дайте визначення: (3 бали)
Гідробіонти –
Мутуалізм –
Пойкілотермія –
ІІІ. Дайте розгорнуту відповідь на запитання:
2. Охарактеризуйте наземно-повітряне середовище існування - (2 бали)
ІV. Оцініть позитивне й негативне значення паразитизму в природі й для людини (3 бали)