контрольна робота з теми "Біорізноманіття"

Виберіть одну правильну відповідь

1.           Наука, яка досліджує гриби називається

2.           Визначте рівень організації життя вовка:

А

альгологія  

А

організмовий

Б

систематика  

Б

тканинний

В

морфологія  

В

клітинний

Г

мікологія

Г

молекулярний

3.           Укажіть захворювання людини, яке спричиняють бактерії:

4.           Укажіть організм, клітина якого не мають ядра:

А

губчаста енцефалопатія

А

амеба протей

Б

ендемічний зоб

Б

бактерія

В

туберкульоз

В

хламідомонада

Г

поліомієліт

Г

інфузорія-туфелька

5.           Знайдіть правильне твердження

6. Знайдіть правильне твердження:

А

види об’єднуються в родини

А

види об’єднуються в порядок

Б

види об’єднуються в один ряд

Б

види об’єднуються в царство

В

класи родини об’єднуються в

В

класи об’єднуються в роди

Г

царства об’єднуються в типи

Г

порядок об’єднується  в родини

Установіть відповідність

7. Установіть відповідність між біологічними системами та їхніми складовими частинами:

1

клітина                              

А

особини одного виду

2

біосфера                             

Б

органели

3

популяція                          

В

усі екосистеми нашої планети

4

 екосистема                        

Г

популяції різних видів, абіотичні фактори.

8. Дайте визначення поняттям:

1

Біорізноманіття 

2

Критерії виду

3

Археї

4

Еукаріоти

9. Дайте розгорнуту відповідь на ТРИ запитання НА ВИБІР

1

 Назвіть та опишіть основні рівні організації життя.

2

Назвіть та опишіть критерії виду.

3

Які особливості життєвого циклу вірусів?

4

Якими є сучасні погляди на систему еукаріотичних організмів?

5

Які особливості та різноманітність грибів?

10.               Складіть порівняльну характеристику основних царств Еукаріотів.

11.               Складіть характеристику павука-хрестовика за видовими критеріями.

Виберіть одну правильну відповідь

1. Наука, що вивчає клітинний рівень організації життя називається:

2. Укажіть віруси, які передаються статевим шляхом:

А

морфологія

А

 віспи

Б

 гістологія

Б

 гепатиту С

В

цитологія

В

герпесу

Г

екологія

Г

жовтої пропасниц

3. Укажіть захворювання людини, яке спричиняють віруси:

4.           Укажіть прокаріотичний організм:

А

губчаста енцефалопатія

А

амеба протей

Б

ендемічний зоб

Б

бактерія

В

туберкульоз

В

хламідомонада

Г

поліомієліт

Г

інфузорія-туфелька

5.           Визначте рівень організації життя зграї вовків:

6.           В основі генетичного критерію лежить

А

організмовий

А

подібність способу розмноження

Б

тканинний

Б

його каріотип

В

клітинний

В

здатність до розмноження

Г

популяційно-видовий.

Г

подібність зовнішньої та внутрішньої будови

Установіть відповідність

7. Установіть відповідність між структурами та їх рівнем організації як біологічних систем:

1

мішаний ліс                                   

А

клітинний

2

гемоглобін                                     

Б

організмовий

3

еритроцит                                      

В

екосистемний

4

кіт лісовий                                     

Г

молекулярний

8. Дайте визначення поняттям:

1

Популяція

2

Домен

3

Екологія

4

Класифікація

9. Дайте розгорнуту відповідь на ТРИ запитання НА ВИБІР

1

 Назвіть та опишіть основні біосистеми.

2

Порівняйте та назвіть, що є спільного та відмінного між вірусами, пріонами та віроїдами.

3

Чим віруси відрізняються від бактерій?

4

Які особливості відрізняють архей від бактерій та еукаріотів?

5

Які особливості та різноманітність рослин?

10. Складіть порівняльну характеристику основних царств Еукаріотів.

11. Складіть характеристику павука-хрестовика за видовими критеріями.