1. Вправи для розвитку моторики і уваги

● Вправа “Повтори за мною” Дитина повинна по інструкції:

а)протягнути руки вгору, вниз, направо, наліво (якщо дитина не орієнтується в напрямах, то “до дверей”, “до вікна”...

б)показати витягнутою рукою на названий предмет (книга, вікно, стіл, ведмедик..)

в) намалювати крейдою (олівцем) круг (паличку, хрестик) вгорі, внизу, ліворуч, праворуч дошки або зошита.

● Вправа “Який я сильний”

Вправа для пальців рук: розчепірити пальці, стиснути кулак, розтиснути;

зі стиснутого кулака по черзі випрамляти пальці. Скочувати з пластиліну кульки, змійки…

● Вправа “Майстер”

Проколювати голкою дірочки в товстому папері.

● Вправа “Допомагайлик”

Перекладати дрібні (великі) предмети з однієї коробки в іншу.

Зібрати розсипані предмети (крупу, макарони, каштани, горох) в коробки.

2. Вправи для розвитку пам’яті

● Вправа “Повтори за мною”

Проводиться ритмічний стукіт руками об стіл чи паличками по столу, а дитина повторює цей ритм за вами.

● Вправа “Не помились”

Дитині зав’язують очі і торкаються до її плеча рукою. Дитина повинна порахувати скільки разів до неї доторкнулися.

● Вправа “Швидко назви”

Дорослий показує дитині по черзі картинки і швидко їх прибирає.

Дитина має запам’ятати, що на них зображено і назвати.

● Вправа “Повтори за мною рух”

Дорослий показує дитині певний рух, наприклад стрибок на місці і хлопок чи поворот навколо себе і піднімання рук вгору, а дитина повинна повторити за дорослим.

●     Складання різних пірамідок, мотрійок.

●     Будування ланцюжком кубиків одного розміру і одного кольору.

●     Будування кубиків різної величини ( за принципом від найбільшого до найменшого і навпаки).

●     Гра з кольоровою мозаїкою. Дорослий перед дитиною викладає із мозаїки фігури, а дитина має повторити фігуру в такому ж розмірі і кольорі, як у дорослого.

●     Вибір серед однакових предметів найбільшого і найменшого. Наприклад, покажи найбільшу машинку, а тепер найменшу….покажи маленьку ляльку, а тепер найбільшу.

●     Перед дитиною розкладають контрастних кольорів різні предмети і просять їх згрупувати по кольорам.

4. Вправи для досягнення швидкості у рухах (підходять для малорухливих дітей)

●     По команді швидко прибрати руки зі столу і по команді покласти їх назад.

●     Швидко постукати по столу - 3, 5, 7 разів.

●     Швидко витерти дошку.

●     Змагання “Хто швидше складе мотрійку чи пірамідку”.

●     Швидко вийти з-за столу, назвати своє ім’я та сісти назад.

●     Швидкі рухи рук або ніг по команді (підніми руки, опусти руки, підніми одну ногу, опусти ногу, підніми одну руку, присядь, встань).

5.Вправи для імпульсивних дітей ● Посидіти спокійно.

●     Посидіти мовчки поклавши руки за спину.

●     Повільно поводити рукою по краю стола, але мовчки.

●     Тихо встати і сісти (декілька разів).

●     Тихо пройтися до вікна і повернутися на своє місце.

●     Тихо підняти і опустити книгу.

●     Сісти.

6.Корекційні ігри

Гра “Що змінилося?”

Мета: закріплювати вміння визначити напрямок від себе, називати словами положення предметних карток відносно себе, рухаючись у заданому напрямку.

Матеріали:картки із зображенням пам’ятників.

Хідгри.Вихователь у присутності дітей розкладає на столі різні картинки і пропонує запам’ятати їх розміщення. Діти заплющують очі, а вихователь міняє місцями, або зовсім забирає одну картинку. Розплющивши очі, малята з’ясовують, що змінилось. Певна дитина відновлює попередній порядок розміщення картинок.

Гра “Посади метелика на квітку”

Мета: вчити дітей добирати метелика та квіточку за кольором; закріпити назву кольорів; розвивати дрібну моторику рук, увагу, зорову пам’ять; виховувати старанність.

Обладнання:метелики та квіти різних кольорів.

Хідгри:дорослий пропонує дітям допомогти метеликам знайти свої квітки відповіддно кольору.

Гра “Маленька господиня”

Мета:розвиток у дітей навичок самообслуговування, формування уміння слухати словесну інструкцію і виконувати її.

Хідгри: Дитині пропонується обставити кімнату (вказівка). Для цього вона використовує іграшкові меблі та посуд. Потім дається інша вказівка - нагодуй ляльку, постав шафу та стільці, приготуй чай…