№ уроку

Дата/

уроки

Тематична сфера

і ситуація спілкування

Мовленнєві

функції

Змістові лінії

Соціокультурна/ Соціолінгвістична компетенція

Мовний інвентар

Очікувані результати навчання

Лексика

Граматика/Фонетика

Рецептивні

Інтеракційні/продуктивні

1

Welcome.Привіт.Давай знайомитись!

SB p. 4-5

Привітатися

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них

Співати разом, розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Hello, цифри від 1-10

Say Hello!

What is your name?

Прослуховувати висловлю-вання, аудіозапис та реагувати на них

Вміти вітатись, запитувати ім’я та вік друга\подруги

2

Welcome. Привіт. Це мої шкільні речі.

SB p. 6

Називати шкільні речі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них

Співати разом, розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Pen, pencil, book, bag, ruler, rubber, pencil case, crayon

What’s this?

It’s a ruler.

Прослуховувати римівку та повторювати її

Ставит питання про речі, використовуючи мовленнєві зразки

Unit 1 My toys

3.

My toys. Vocabulary. Мої іграшки.Кольори

SB pp.7-8

Привітатися, повторити назви кольорів

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Стежити за презентованою інформацією. Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Ball, plane, bat, train, kite, game, doll, teddy

Is it a ball?

Yes, it is.

Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього

Говорити фрази, розуміти їх значення та виконувати команду (наказ) вчителя.

Намалювати іграшку та розфарбувати її.

4

My toys. Grammar. Мої іграшки. Це мій м’яч

SB p.9

Вказувати на іграшки та називати їх колір

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Стежити за презентованою інформацією. Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

This is my ball..

Прослуховування пісні та її відтворення

Вказуватина іграшки свої іграшки та називати їх колір.

5

My toys. Reading. Мої іграшки. Описуємо предмет

SB p. 10

Говорити про іграшки та описувати їх

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Favourite, fun, big, small

This is a blue pen.

The blue pen is small.

Прослухати повідомлення та повторити його; за потреби відтворити мовні одиниці

Говорити про іграшки та описувати їх.

6

My toys. Grammar. Мої іграшки. Це твоя книжка?

SB p.11

Cтавити запитання, відповідати на них

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Is this your book?

Yes, it is.

Is this your ball?

No, it isn’t.

Прослуховувати запис та обрати відповідний варіант.

Запитувати про іграшки друга\подруги та відповідати на питання про свої іграшки

7

My toys. Phonics Мої іграшки. Що це?

SB p.12-13

Називати літери та їх звуки

Розпізнавати літери Aa, Bb, Cc, Dd та їх звуки [æ], [b], [k] [d]

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Apple, bag, carrot, desk

Фонікси Aa, Bb, Cc, Dd

Слова, у складі яких є цей фонікс.

Прослуховувати запис та повторювати його, вписати пропушену літеру у відповідне слово.

Вказувати на літеру, що відповідає певному фоніксу, називати цей фонікс, називати слова, у складі яких є певні фонікси

8

My toys. Phonics. Мої іграшки. Це мої тварини.

SB p.12-13

Називати літери та їх звуки

Розпізнавати літери Ee, Ff, Gg, Hh та їх звуки [e], [f], [g], [h]

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Elephant, fish, goat, horse

Фонікси Ee, Ff, Gg, Hh

Слова, у складі яких є цей фонікс.

Прослуховувати запис та повторювати його, вписати пропушену літеру у відповідне слово.

Вказувати на літеру, що відповідає певному фоніксу, називати цей фонікс, називати слова, у складі яких є певні фонікси

9

My toys. Song ‘Let’s play bat and ball’. Мої іграшки. Пісня.

SB p. 14

Говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Ініціативність і підприємливість:

■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання кон-кретного комунікативного завдання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Value

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Share your toys

Прослуховувати пісні з юніта, відтворювати їх

Складанння діалогів, робота у парі

10

My toys Self-assesment. Діагностувальна робота

Unit 1

SB. p.14

Говорити про іграшки та описувати їх

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослухати аудіо запис та заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

Unit 2 Family Time

11

Family Time Vocabulary Сімейне дерево. Члени родини

SB p.15-16

Називати членів родини

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Mum, dad, grandma, grandpa, aunt, uncle, cousin

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні

Називати членів родини, намалювати свою родину

12

Family Time. Grammar Сімейне дерево. У мене є брат і сестра.

SB p.17

Говорити про свою родину, називати родичів

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

I’ve got a grandpa.

I haven’t got a sister..

Прослухати та повторити чант; за потреби відтворити мовні одиниці

Говорити про свою родину

13

Family Time Reading. Сімейне дерево. Це його\її родина.

SB p.18

Говорити про родину друзів

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Bus, children, boy, girl

Possesive pronouns his\her

Прослухати запис, прочитати та визначити правильний/правильні твердження.

Говорити про родину друга\подруги

14

Family Time Grammar Сімейне дерево. Це його\її родина.

SB p.19

Називати членів родини та їх імена

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Possesive pronouns his\her

Прослуховувати запис та обрати правильний варіант

Запитиувати про імена членів родини друга\подруги

15

Family Time Phonics. Сімейне дерево. Фонікси

SB p.20-21

Називати літери та їх звуки

Розпізнавати літери Ii, Jj, Kk, Ll та їх звуки [ɪ], [ʤ], [k] [l]

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Insect, jellyfish, kiwi, lamp

Фонікси Ii, Jj, Kk, Ll

Слова, у складі яких є цей фонікс.

Прослуховувати запис та повторювати його, вписати пропушену літеру у відповідне слово.

Вказувати на літеру, що відповідає певному фоніксу, називати цей фонікс, називати слова, у складі яких є певні фонікси

16

Family Time Phonics. Сімейне дерево. Фонікси

SB p.20-21

Називати літери та їх звуки

Розпізнавати літери Mm, Nn, Oo, Pp та їх звуки [m], [n], [p], [o]

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Mum, nose, orange, pencil

Фонікси Mm, Nn, Oo, Pp

Слова, у складі яких є цей фонікс.

Прослуховувати запис та повторювати його, вписати пропушену літеру у відповідне слово.

Вказувати на літеру, що відповідає певному фоніксу, називати цей фонікс, називати слова, у складі яких є певні фонікси

17

Family Time. Song Сімейне дерево. Любіть свою сім’ю.

SB p.22

Говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Value

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Love your family

Прослуховувати пісн. з юніта, відтворювати її

Розуміння граматичних конструкцій та використання їх в мові

Сладання повідомлення про сім’ю

18

Family Time. Self-assesment. Дігностувальна робота.

Unit 2

SB. p.22

Говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослухати аудіо запис та заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

19

Let’s talk Units 1-2

Давай поговоримо!

SB p.23

Говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Ініціативність і підприємливість:

■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання

конкретного комунікативного завдання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати аудіо запис, заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання, робота в парі

20

Video. Units 1-2. Музей іграшок.

SB p.24

Вітатись, говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Ініціативність і підприємливість:

■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання

конкретного комунікативного завдання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Переглядати відео та реагувати на нього.

Обрати відповідні опції після перегляду

Розпізнає знайомі слова у супроводі зображень, виконання проекту “Паперовий літачок”

21

Reveiw Units 1-2

Повторення та узагальнення.

SB p.25

Вітатись, говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових лексичних одиниц та граматичних явищ

Розпізнає знайомі слова у супроводі зображень

Unit 3 Homes

22

Homes Vocabulary Мій дім та речі в ньому.

SB pp. 27-28

Говорити прості слова та фрази,

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Bed, bedroom, bathroom, kitchen, living room, cupboard, shower, TV

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослухати та повторити слова, вибрати та вказати на слова, які чуємо

Називати частини будинку, вказувати на них коли вчитель називає їх, намалювати будиночок

23

Homes. Grammar Мій дім. Де стоїть диван?

SB p.29

Називати предмети, ставити запитання та відповідати

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Where is the sofa?

It is in the living room.

Прослухати запитання та відповідь, повторити їх; за потреби відтворити мовні одиниці.

Cтавити запитання та відповідати на них

24

Homes. Reading Мій дім. Кімната під водою.

SB p. 30

Називати предмети та їх кольори

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Стежити за презентованою інформацією.

House, water, clock

Prepositions of place.

Прослухати запис, прочитати та вибрати відповідну опцію у твердженняї після тексту

Сприймати друкрваний текст, визначати виучувані мовні зразки

25

Homes. Grammar Мій дім. Кімната під водою.

SB. p.31

Називати місце розташування предметів

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Next to, on, under

Прослуховувати аудіо запис та намалювати почуте

Ставити питання і відповідати про місце розташування предметів

26

Homes. Phonics Мій дім. Фонікси.

SB p.32-33

Називати літери та їх звуки

Розпізнавати літери Qq, Rr, Ss, Tt, Uu та їх звуки [kw], [r], [s], [t], [ʌ]

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Queen, rubber, sofa, table, umbrella

Фонікси Qq, Rr, Ss, Tt, Uu

Слова, у складі яких є цей фонікс.

Прослуховувати запис та повторювати його, вписати пропушену літеру у відповідне слово.

Вказувати на літеру, що відповідає певному фоніксу, називати цей фонікс, називати слова, у складі яких є певні фонікси

27

Homes. Phonics Мій дім.Фонікси

SB p.32-33

Називати літери та їх звуки

Розпізнавати літери Vv, Ww, Xx, Yy, Zz та їх звуки [v], [w], [ks], [j], [z]

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Violin, wall, box, yoghurt, zebra

Фонікси Vv, Ww, Xx, Yy, Zz

Слова, у складі яких є цей фонікс.

Прослуховувати запис та повторювати його, вписати пропушену літеру у відповідне слово.

Вказувати на літеру, що відповідає певному фоніксу, називати цей фонікс, називати слова, у складі яких є певні фонікси

28

Homes Song. Мій дім. Грайте з друзями!

SB p.34

Називати предмети, ставити запитання, відповідати на них, визначати головну думку історії

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Value

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Play with your friends

Прослухати пісню, повторити її, прочитати її.

Запитувати і відповідати про місцезнаходження друзів\предметів у класі

29

Homes. Self-assesment. Діагностувальна робота.

Unit 3

SB. p.34

Говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослухати аудіо запис та заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

Unit 4 My Town

30

My Town Vocabulary Моє місто. Місця у місті

SB pp. 35-36

Називати місця в місті

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Library, park, playground, shop, street, town centre swimming pool, zoo

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Прослухати запис та назвати і повторювати лексичні одиниці

Називати місця, що є в твоєму місті, описувати їх

31

My Town.

Grammar. Моє місто. Тут є магазин.

SB p.37

Називати місця в місті

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Стежити за презентованою інформацією.

відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

There is a shop in the street.

Прослуховувати рисівку, повторювати її, грати в гру хто назве більше місць в місті

Описувати місто в якому живе учень\учениця

32

My Town. Reading. Моє місто. Макет міста.

SB p.38

Називати місця в місті

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Real, modern, tiny

There is \ There are

Прослуховувати і читати текст. Знаходити відповідну інформацію

Описувати іграшкове містечко спираючись на наочність

33

My Town Grammar. Моє місто. Макет міста.

SB p.39

Називати місця в місті

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

There is \ There are

Прослуховувати запис та встановлювати послідовність почутого

Спираючись на наочність описувати предмети та їх розташування

34

My Town.

Phonics. Моє місто. Фонікси.

p.40-41

Називати слова з коротким звуком [æ]

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Bag, bat, jam, man, mat

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати аудіозапис та відмітити слова з потрібним звуком

Розпізнавати слова з певним фоніксом, вказувати на слова, що відповідають певному фоніксу

35

My Town. Song. Моє місто. Любіть своє місто!

SB. p.42

Називати місця в місті

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Value

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Love your town

Прослухати пісню,, повторити її, прочитати її.

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

36

My Town . Self-assesment

Unit 4. Діагностувальна робота. Unit 4

SB. p.42

Говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослухати аудіо запис та заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

37

Game and Review Unit 3-4. Повторення та узагальнення.

p. 43,45

Говорити про своє місто, описувати місця в місті

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Співпрацювати в парі

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Uрати в гру в парах Встановлювати відповідність між зображенням і реченням, підбирати предмети до відповідного місця в домі, розпізнавати граматичні структури

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

38

Video Units 3-4. Тварини савани.

SB p.44

Говорити про свій дім та родину

Ініціативність і підприємливість:

■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання

конкретного комунікативного завдання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків,

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Переглядати відео та реагувати на нього.

Виконати проект Monkey mobile

Розпізнає знайомі слова у супроводі зображень

UNIT 5 ON THE FARM

39

On the farm. Vocabulary. На фермі. Опрацювання нової лексики

SB pp.47-48

Називати і описувати тварин на фермі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Bee, bird, chicken, cow, dog, donkey, duck, sheep,

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Прослухати та повторити слова, співставляти почуте із зображенням

Називати тварин, вказувати на них коли вчитель називає їх. Намалювати свійську тварину

40

On the farm. Grammar. На фермі. Я можу чи не можу.

SB p.49

Називати і описувати тварин на фермі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Swim, talk, walk, run

A dog can run.

A dog can’t talk.

Прослуховувати і повторювати римівку

Складати загадки про тварин, використовуючи мовний матеріал

41

On the farm. Reading. На фермі.

SB p.50

Говорити про свійських тварин та їх домівки

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Pen, farmer, food

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати і читати текстове повідомлення, знаходити відповідну інформацію в тексті.

Складання повідомлення за зразком поданого тексту

42

On the farm. Grammar. Він вміє говорити?

SB p.51

Говорити про свійських тварин та запитувати, що вони вміють робити

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Can you see the sheep?

Yes, I can.

Can a duck talk?

No it can’t

Прослуховування аудіо запису та пошук потрібної відповіді

Розуміння інструкцій та їх виконання

43

On the farm. Phonics. Удосконалення навичок читання.

SB p.52-53

Розпізнавати ті читати короткий звук [e]

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Bed, leg, pen, pet, yes

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати рисівку, повторювати її та показувати на маюнку відповідні слова

Грати в гру – складати слова з відповідними фоніксами

44

On the farm. Song “Can you see?”. На фермі. Пісня “Ти бачиш?”

SB p.54

Говорити про свійських тварин на фермі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати пісню та відтворювати її

Розуміння інструкцій та їх виконання

45

On the farm. Self-assesment. Діагностувальна робота. Unit 5

SB. p.54

Говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослухати аудіо запис та заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

46

Culture

Surprise Birthday Party. Вечірка-сюрприз.

SB p.26

Говорити про дні народження та вечірки

Ініціативність і підприємливість:

■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання кон-кретного комунікативного завдання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Balloons, sandwiches, birthday cards, biscuits

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Розуміти та використовувати короткі і прості слова.

Скласти список покупок та порахувати його вартість

47

Units 3-4

Holidays in Ukraine. Свята в Україні.

SB p.46

Говорити про свята в Україні

Уміння вчитися упродовж життя:

■ використовува-ти ефективні навчальні стратегії для вивчення мови відповідно до власного стилю навчання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Summer, autumn, spring, winter

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Розуміти та використовувати короткі і прості слова.

Важливість святкування українських національних свят.

Обговорення свята з однокласниками, друзями

48

Christmas. Різдво. Різдяні традиції. Плани на канікули.

Говорити про Різдво.

Christmas, carol, wristle, stocking and itc.

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Обговорення свята з однокласниками, друзями

уроку

Дата/

уроки

Тематична сфера

і ситуація спілкування

Мовленнєві

функції

Змістові лінії

Соціокультурна/ Соціолінгвістична

компетенція

Мовний інвентар

Очікувані результати навчання

Лексика

Граматика/Фонетика

Рецептивні

Інтеракційні/продуктивні

UNIT 6.MY CLOTHES

Reading anthology ‘Where’s Rosie? Позакласне читання «Де Розі?»

Говорити прості слова та фрази/

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Висловлювати свою думку про дії героїв.

Unit 6. My clothes. Vocabulary. Мій одяг. Опрацювання нової лексики.

SB pp.55-56

Називати предмети одягу.

Говорити прості слова та фрази, що стосуються одягу

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Dress, jeans, shirt, shoes, skirt, socks, trousers, T-shirt

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати та повторювати назви одягу, 7пів ставляти почуте із зображенням

Називати предмети одягу. Намалювати вишиванку та розфарбувати її

Unit 6. My clothes. Grammar. Це твої джинси?

SB p.57

Називати предмети одягу.

Говорити прості слова та фрази, що стосуються одягу

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Are these your shoes? Yes, they are.

Are these your trousers? No, they aren’t.

Прослуховувати римівку, відтворювати її

Говорити про свій одяг, запитувати про одяг друга\подруги.

Unit 6. My clothes. Reading. Мій одяг.

SB p.58

Практикування навичок читання

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Scarecrow, happy, boots, hat, gloves

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати аудіо запис,

Практикувати та розвивати навички читання.

Говорити про одяг, описувати зображення використовуючи мовленнєві зразки

Unit 6. My clothes. Grammar. Якого він кольору?

SB p.59

Говорити про одяг, описувати його

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

What colour is his face?

It’s orange

What colour are his eyes?

They are black.

Прослуховуватии аудіо запис та розмалюти зображення відповідно до почутого

Запитувати дуга\подругу про вигаданого героя

Unit 6. My clothes. Phonics. Мій одяг. Фонікси.

SB p.60-61

Розпізнавати ті читати короткий звук [i]

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Big, bin, lip, sit,, six

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати рисівку, повторювати її та показувати на маюнку відповідні слова

Грати в гру – хрестики нулики в парах з відповідними фоніксами

Unit 6. My clothes.

Song. Слідкуйте за одягом.

SB. p.62

Говорити про одяг

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Value

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Wear clean clothes

Прослухати пісню,, повторити її, прочитати її.

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

My clothes. Self-assesment. Діагностувальна робота. Unit 6.

SB. p.62

Говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослухати аудіо запис та заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

Units 5-6. Let’s talk. Повторення та узагальнення.

SB p.63

Говорити прості слова та фрази, ставити запитання, відповідати на них

Ініціативність і підприємливість:

■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання

конкретного комунікативного завдання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати аудіо запис, заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання, робота в парі

Units 5-6. Video. На ринку.

SB p.64

Говорити про свій дім та родину

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків,

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Переглядати відео та реагувати на нього.

Виготовлення маски тварини та її опис

Units 5-6

Review. Повторення та узагальнення.

SB p.65

Говорити про тварин та їх здібності, називати одяг

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків,

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Встановлювати відповідність між зображенням і словом

Розшифровувати слова, доповнювати питання та відповіді на них

Розуміння інструкцій та їх виконання

Units 5-6.

Holidays in UK. Свята в Великій Британії. Великдень.

SB p.66

Говорити про свята у Великобританії

Уміння вчитися упродовж життя:

■ використовува-ти ефективні навчальні стратегії для вивчення мови відповідно до власного стилю навчання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Easter, egg, basket, egg hunting

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Розуміти та використовувати короткі і прості слова.

Прослухати аудіозапис, дати вілповіді на запитання

Обговорення святкування національних свят країни, мову якої вивчаємо

Обговорення свята з однокласниками, друзями

UNIT 7. LET’S EAT

Unit 7. Let’s eat .

Vocabulary. Давайте їсти. Нова лексика.

SB pp. 67-68

Говорити прості слова і фрази що стосуються їжі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на

наочність

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Banana, bread, lemon, milk, potato, rice, sweet, tomato, water

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Прослухати та повторити слова, співставляти почуте із

зображенням

Називати їжу і напої, вказувати на них коли вчитель називає їх.

Вімічати смайликом почуття до різної їжі

Unit 7. Let’s eat

Grammar. Я люблю та не люблю їсти.

SB p.69

Говорити прості слова і фрази що стосуються їжі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

I like bananas.

I don’t like rice.

Прослуховувати римівку, відтворювати її

Говорити про свій одяг, запитувати про одяг друга\подруги.

Unit 7. Let’s eat Reading. Обід у школі.

SB p.70

Практикування навичок читання

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Lunch, tray, cabbage, beans

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати аудіо запис,

Практикувати та розвивати навички читання.

Говорити про шкільне харчування, описувати зображення використовуючи мовленнєві зразки

Unit 7. Let’s eat

Grammar. Ти любиш рис?

SB p.71

Говорити про їжу, запитувати про вподобання в їжі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Do you like beans?

Yes, I do.

Do you like rice?

No, I don’t.

Прослуховуватии аудіо запис та намалювати зображення відповідно до почутого

Запитувати дуга\подругу про вподобання в їжі

Unit 7. Let’s eat Phonics. Давайте їсти. Фонікси.

SB p.72-73

Розпізнавати ті читати короткий звук [o]

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Dog, dot, fox, mop, nod

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати рисівку, повторювати її та показувати на маюнку відповідні слова

Грати в гру – Spin the whell з відповідними фоніксами

Unit 7. Let’s eat Phonics. Давайте їсти. Фонікси.

SB p.72-73

Розпізнавати ті читати короткий звук [o]

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати рисівку, повторювати її та показувати на маюнку відповідні слова

Грати в гру – Spin the whell з відповідними фоніксами

Unit 7. Let’s eat Song. Я дуже голодний.

SB. p.74

Говорити про їжу

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Value

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Eat good food

Прослухати пісню,, повторити її, прочитати її.

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

Let’s eat. Self-assessment. Діагностувальна робота. Unit 7.

SB. p.74

Говорити про їжу

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослухати аудіо запис та заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

Reading anthology ‘The Farmer and the Rock’ Позакласне читання «Фермер та камінь»

Говорити прості слова та фрази

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Висловлювати свою думку про дії героїв.

UNIT 8. AT THE BEACH

Unit 8. At the beach. Vocabulary. На пляжі. Нові слова.

SB pp. 75-76

Говорити прості слова і фрази що стосуються відпочинку

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на

наочність

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Beach, beach ball, boat, ice cream, sand, sand castle, sea, shell, sun hat

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Прослухати та повторити слова, співставляти почуте із

зображенням

Вкказувати на зображення, коли вчитель називає його та навпаки, працювватив парах

Unit 8. At the beach. Grammar.There isn’t/ There aren’t. На пляжі немає.

SB p.77

Говорити прості слова і фрази що стосуються відпочинку

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

There isn’t a sun hat on my head.

There aren’t boats on the sea.

Прослуховувати римівку, відтворювати її

Пропонувати активності для відпочинку другу\подрузі.

Unit 8. At the beach.

Reading. Читання. Під водою.

SB p.78

Практикування навичок читання

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Musk, breathe, snorkel

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати аудіо запис,

Практикувати та розвивати навички читання.

Відповідати на запитання після тексту

Говорити про відпочинок, описувати зображення використовуючи мовленнєві зразки

Unit 8. At the beach Grammar. Тут є човен?

SB p.79

Говорити про відпочинок, запитувати про речі на відпочинку

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Is there a boat on the sea?

No, there isn’t

Are there fish in the sea?

Yes, there are.

Прослуховуватии аудіо запис та доповнити відповіді відповідно до почутого

Запитувати дуга\подругу про наявність певних речей

Unit 8. At the beach Phonics. На пляжі. Фонікси.

SB p.80

Розпізнавати ті читати короткий звук [ʌ]

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Bus, cup, jug, mum, run

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати римівку, повторювати її та показувати на маюнку відповідні слова

Грати в гру – Heads or tailsll з відповідними фоніксами у парах.

Unit 8. At the beach Song. Ідемо на пляж!

SB p.82

Говорити про відпочинок на морі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Value

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Play outside in the sun

Прослухати пісню,, повторити її, прочитати її.

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

At the beach Self-assesment

Діагностувальна робота. Unit 8.

SB p. 82

Говорити про відпочинок

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослухати аудіо запис та заповнити пропуски

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у парі

Game lesson Unit 7-8. Узагальнення та закріплення.

SB p. 83

Говорити про відпочинок та харчування

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Виконувати завдання гри по черзі

Розуміння інструкцій та їх виконання – робота у командах

Units7-8

Video. Фестиваль котів.

SB p.84

Говорити про події\фестивалі

Ініціативність і підприємливість:

■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання

конкретного комунікативного завдання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Cat, crocodile, monkey, fish, octopus, penguin

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Переглядати відео та реагувати на нього.

Виготовлення повітряних зміїв

Описувати свого повітряного змія та друга\подруги

Units 7-8

Review. Повторення та узагальнення.

SB p.85

Говорити про відпочинок та харчування

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків,

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати аудіо запис та реагувати на нього, поєднувати частини речення, підбирати відповідну граматичну конструкцію в речення

Розуміння інструкцій та їх виконання

Culture

Borscht Day in Ukraine. День Борщу в Україні.

SB p.86

Говорити про національну кухню

Ініціативність і підприємливість:

■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання завдання

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Onion, beetroot, put, cut, peel, fry

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Прослуховувати аудіо запис та обирати відповідну опцію

Скласти свій власний рецепт борщу

UNIT 9. MY THINGS.

Unit 9. My things.

Vocabulary. Мої речі. Нова лексика.

SB pp. 87-88

Називати власні речі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Bike, building bricks, camera, felt-tip pens, guitar, robot, skateboard, tablet

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні.

Прослухати запис та назвати і повторювати лексичні одиниці

Запитувати про наявність певних речей у друга\подруги

Unit 9. My things.

Grammar. Це моя камера. У тебе є камера?

SB p.89

Називати власні речі

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Стежити за презентованою інформацією.

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

This is my camera

That’s my tablet

These are my felt-tip pens

Those are my building bricks

Прослуховувати римівку, повторювати її, вказувати на свої речі, називати їх.

Називати свої речі, описувати їх.

Unit 9. My things.

Reading. Колекція Клавдії.

SB p.90

Практикування навичок чиання

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Cool, old, new

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

Прослуховувати і читати текст. Знаходити відповідну інформацію

Описувати колекцію роботів спираючись на наочність

Unit 9. My things.

Grammar. Це робот Клавдії?

SB p.91

Говорити про приналежність певних речей

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків

This is Claudia’s robot

Прослуховувати запис та намалювати роботів відповіно до почутого

Спираючись на наочність описувати предмети та кому вони належать.

Unit 9. My things.

Phonics. Мої речі. Фонікси.

p.92-93

Називати слова з буквосполученням [th]

Розуміти та розпізнавати короткі, прості слова та фрази, реагувати на них.

Розпізнавати слова спираючись на наочність

Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки

This, these, brother

Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків