КТП до підручника Smart Junior 2. 1 семестр
2-клас
І семестр
2025-2026 н.р. (3 години на тиждень)
Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Вчитель__
За програмою:
«Типові освітні програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (Англйська мова)». Затверджено Наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22, розроблена під керівництвом Савченко О. Я. 1-2 клас
за підручником Г.К.Мітчелл«Smart Junior 2»
|
№ |
Дата
|
Тема уроку
|
Граматичний матеріал |
примітки |
|
|
|
MODULE 1. Шкільне життя(13 год) |
|
|
|
|
|
Знов до школи |
Alphabet ‘A B C’ |
Бесіда з БЖД під час дистанційного навчання |
|
|
|
Правила класу |
|
|
|
|
|
Шкільне приладдя |
It’s a...
|
|
|
|
|
Шкільне приладдя |
It’s a...
|
|
|
|
|
Збираємось до школи |
What’s this? – It’s a... What’s that? – It’s a...
|
|
|
|
|
Що в тебе? |
|
|
|
|
|
Рахуємо разом |
What are these?
|
|
|
|
|
Рахуємо разом |
Множина іменників |
|
|
|
|
Шкільна родина |
What’s this? What color it is? |
|
|
|
|
Наш клас |
|
|
|
|
|
Наш клас |
|
|
|
|
|
Що я знаю? |
Числівники |
|
|
|
|
Узагальнення |
Повторення конструкцій |
|
|
|
|
MODULE 2. Дозвілля (12 год) |
|
|
|
|
|
Подарунки |
How many? |
|
|
|
|
Подарунки |
|
|
|
|
|
Іграшки |
How many? |
|
|
|
|
Улюблена іграшка |
Закріплення вивчених структур
|
|
|
|
|
День народження |
What’are these? They are… |
|
|
|
|
День народження |
What’are these? They are… |
|
|
|
|
Яскраві кольори |
What colour are they? – They are... |
|
|
|
|
Яскраві кольори |
What colour are they? – They are... |
|
|
|
|
Здогадайся що? |
Are they...? – Yes, they are/No, they aren’t |
|
|
|
|
День матері |
Закріплення вивчених структур Phonics Activities |
|
|
|
|
День матері |
What colour are they? What’s these? They’re…
|
|
|
|
|
Узагальнення |
Повторення конструкцій |
|
|
|
|
MODULE 3. Я, моя родина і друзі (13 год) |
|
|
|
|
|
Фото родини |
Who’s that? – It’s my... |
|
|
|
|
Фото родини |
|
|
|
|
|
Моя родина |
Who’s that? – It’s my... |
|
|
|
|
Моя родина |
Is that your...? – Yes, it is. / No, it isn’t. |
|
|
|
|
Родинне дерево |
Закріплення вивчених структур |
|
|
|
|
Хто це? |
Is that your...? – Yes, it is. / No, it isn’t. |
|
|
|
|
Наш дім |
Прийменники місця |
|
|
|
|
моя кімната |
Прийменники місця |
|
|
|
|
Моя кімната |
Where are the ...? They’re on the... |
|
|
|
|
Я, моя родина і друзі |
|
|
|
|
|
Знайди мене |
|
|
|
|
|
Ідеальне помешкання |
Закріплення вивчених структур |
|
|
|
|
Узагальнення |
Повторення конструкцій |
|
|
|
|
MODULE 4. Світ навколо мене (12 год) |
|
|
|
|
|
Мої друзі |
Числівники від 11 до 20 |
|
|
|
|
Мої друзі |
|
|
|
|
|
Домашні улюбленці |
I’ve got / You’ve got … |
|
|
|
|
Домашні улюбленці |
Have you got … ? Yes, I have. / No, I haven’t |
|
|
|
|
Незвичні тварини |
Have you got … ? Yes, I have. / No, I haven’t |
|
|
|
|
Зовнішність |
He’s got/ She’s got |
|
|
|
|
Зовнішність |
He’s got/ She’s got |
|
|
|
|
Уявна тварина |
He’s got/ She’s got |
|
|
|
|
Традиційний одяг |
Закріплення вивчених структур Phonics Activities |
|
|
|
|
Корекційно-рефлексивний урок |
Закріплення вивчених структур |
|
|
|
|
Корекційно-рефлексивний урок |
Повторення конструкцій |
|
|
|
|
Корекційно-рефлексивний урок |
Повторення вивченого матеріалу |
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку