КТП з англійської мови для 1 класу (3 години) на I семестр за підручником Smart Junior

Про матеріал

Календарно-тематичне планування з англійської мови на I семестр для 1 класу (3 години) за підручником Smart Junior Г.К.Мітчелл, 2018 р. Планування здійснено за Державним стандартом початкової освіти (Затверджено постановою КМУ від 21 лютого 2018 року №87) та Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко (1-2 класи) (Затверджено наказом МОН України від 08.10.2019 №1272)

Перегляд файлу

КТП з англійської мови для 1 класу (3 години) за підручником Smart Junior Г.К.Мітчелл, 2018 р.

І семестр

№ уроку	Дата/ уроки	Тематична сфера і ситуація спілкування		Мовленнєві функції		Соціокультурна/ Соціолінгвістична компетенція		Мовна компетенція		Мовленнєва компетенція
№ уроку	Дата/ уроки	Тематична сфера і ситуація спілкування		Мовленнєві функції		Соціокультурна/ Соціолінгвістична компетенція		Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо / Говоріння
1.		Module 1 Hello Lesson 1a		Вітатися та представлятися		Особливості привітання		Hello, Goodbye, Hi, Bye	I’m + name	Слухати нові слова Слухати пісню	Вимова нових слів Вказувати правильну відповідь Діалогічне мовлення Т – P Робота в групах: гра Співати пісню
2.		Module 1 Hello Lesson 1b		Розрізняти імена героїв книги		Особливості отримання інформації		Імена героїв: Betty, Ron	I’m…What’s your name? My name’s …	Слухати нові слова Слухати та вказувати правильну відповідь	Вимова нових слів. Вказувати правильну відповідь Діалогічне мовлення Р – P
3.		Module 1 Hello Lesson 1b		Запитувати про справи		Особливості отримання інформації		How are you? I`m fine. I`m great. I`m so-so.	How are you? I`m fine. I`m great. I`m so-so.	Слухати нові слова Слухати та вказувати правильну відповідь	Вимова нових слів Співати пісню Діалогічне мовлення Р – P
4.		Module 1 Hello Lesson 1c		Розпізнавати числівники від 1 до 5		Розуміння та виконання інструкцій		Числівники від 1 до 5	Числівники від 1 до 5	Слухати нові слова Слухати та вказувати правильну відповідь	Вимова нових слів Вимова римівки
5.		Module 1 Hello Let’s play		Розуміти та виконувати вказівки		Уміння уважно слухати		Рахунок від 1 до 5	Числівники від 1 до 5	Слухати слова	Повторювати нові слова Вказувати відповідний малюнок Монологічне мовлення
6.		Module 1 Hello Project		Розуміти усну мову, відповідно реагувати		Активно використовувати мову, що вивчається		Закріплення лексики	Закріплення конструкцій	Слухати слова	Вказувати відповідний малюнок Зробити паперову ляльку (розвиток креативного мислення та підготовка руки до письма)
7.		Module 1 Hello Story		Розуміти усну мову, відповідно реагувати		Уміння уважно слухати Правила поведінки: будь обережним, коли граєшся		Закріплення лексики	Закріплення конструкцій	Слухати слова	Вказувати відповідний малюнок Діалогічне мовлення T – P
8.		Smart World 1		Розуміти усну мову, відповідно реагувати		Розуміння значення мови для розширення кругозору, формування соціокультурної компетенції учнів		Закріплення лексики	Закріплення конструкцій	Слухати слова	Вказувати відповідний малюнок Діалогічне мовлення Т – P
9.		Smart Time 1		Рахувати від 1 до 5		Розуміння значення мови для розширення кругозору, формування міжпредметних зв’язків		Числівники від 1 до 5	Числівники від 1 до 5	Слухати слова	Обводити відповідний малюнок Діалогічне мовлення Т – P (гра)
10.		Module 1 Revision		Повторення структур, представлених у розділі		Розуміння значення мови Активно використовувати мову, що вивчається		Привітання, імена героїв, числівники від 1 до 5	Закріплення конструкцій	Слухати та вказувати відповідний малюнок	Вказувати відповідний малюнок
11.		Module 1 Hello TEST 1		Повторення структур, представлених у розділі		Виконання тестових завдань		Привітання, імена героїв, числівники від 1 до 5	I’m + name I’m…What’s your name? My name’s … Числівники від 1 до 5	Слухати та вказувати відповідний малюнок	Відмічати правильну відповідь (ТВ р.140)
12.		Module 2 School Lesson 2a		Розпізнавати кольори Задавати запитання та давати відповідь про назву кольору		Уміння уважно слухати		red, blue, yellow, green	What colour is it?	Слухати нові слова Слухати пісню	Вимова нових слів. Вказувати правильну відповідь Діалогічне мовлення Т – P Робота в групах: гра Співати пісню
13.		Module 2 School Lesson 2.1a		Розпізнавати кольори Задавати запитання та давати відповідь про назву кольору		Уміння уважно слухати		red, blue, yellow, green	What colour is it?	Слухати та вказувати відповідний малюнок	Вказувати правильну відповідь Діалогічне мовлення Р – P Робота в групах: гра Декламувати вірш
14.		Module 2 School Lesson 2b		Розпізнавати кольори Задавати запитання та давати відповідь про назву кольору		Уміння уважно слухати		brown, grey, pink, white, black	What colour is it?	Слухати нові слова Слухати пісню	Вимова нових слів. Вказувати правильну відповідь Діалогічне мовлення Т – P Робота в парах: гра
15.		Module 2 School Lesson 2.1b	Називати шкільне приладдя Ставити і відповідати на запитання про шкільне приладдя			Формування дбайливого ставлення до речей		pencil, book, ruler, pen	What’s this? It’s a…	Слухати нові слова	Вимова та правопис нових слів. Вказувати правильну відповідь. Діалогічне мовлення Р – P (гра)
16.		Module 2 School Lesson 2.2b	Називати шкільне приладдя Ставити і відповідати на запитання про шкільне приладдя			Формування дбайливого ставлення до речей		pencil, book, ruler, pen	What’s this? It’s a…	Слухати та вказувати відповідний малюнок	Вказувати правильну відповідь. Діалогічне мовлення Р – P (гра)
17.		Module 2 School Lesson 2 c	Ставити і відповідати на запитання про шкільне приладдя			Уміння уважно слухати співрозмовника		desk, computer, rubber, apple	What’s that? It’s a/an …	Слухати нові слова	Вимова та правопис нових слів. Вибирати правильну відповідь.
18.		Module 2 School Let’s play	Запитувати і відповідати на запитання про шкільне приладдя			Уміння уважно слухати		pencil, book, ruler, pen desk, computer, rubber, apple	Is it a…? Yes, it is. / No, it isn’t	Слухати слова	Повторювати слова Вказувати відповідний малюнок Діалогічне мовлення Р – P (гра)
19.		Module 2 School Project	Розуміти усну і письмову мову, відповідно реагувати			Активно використовувати мову, що вивчається		Закріплення лексики	Закріплення конструкцій	Слухати слова	Запитувати та давати відповідь на питання. Зробити шкільне приладдя з пластиліну (розвиток креативного мислення та підготовка руки до письма)
20.		Module 2 School Story	Розуміти усну мову, відповідно реагувати			Уміння уважно слухати Правила поведінки: не бери чужі речі без дозволу		Повторення лексики	Повторення конструкцій	Слухати історію	Вказувати відповідний малюнок
21.		Smart World 2	Ознайомлення із культурою інших країн			Повага до традицій інших народів		Повторення лексики	Закріплення вивчених структур	Слухати пісню	Розфарбовувати автобус. Співати пісню
22.		Smart Time 2	Розуміння значення мови для розширення кругозору, формування соціокультурної компетенції учнів, формування міжпредметних зв’язків			Повага до національних символів своєї країни та інших країн світу		Повторення лексики	Закріплення вивчених структур	Слухати слова	Повторювати фрази з врав. Використвовувати їх у мовленні
23.		Module 2 Revision	Повторення структур, представлених у розділі			Розуміння значення мови Активно використовувати мову, що вивчається		Повторення лексики	Закріплення вивчених структур	Слухати та вказувати відповідний малюнок	Вказувати відповідний малюнок
24.		Module 2 School TEST 2	Повторення структур, представлених у розділі			Виконання тестових завдань		pencil, book, ruler, pen desk, computer, rubber, apple	What colour is it? What’s this? It’s a… What’s that? It’s a/an … Is it a…? Yes, it is. / No, it isn’t	Слухати та вказувати відповідний малюнок	Розфарбовувати, відмічати правильну відповідь (ТВ р.141)
25.		Module 3 Family and Friends Lesson 3a	Називати членів сім’ї				Повага до родини	father, mother, brother, sister	This is my …	Слухати нові слова. Слухати пісню	Вимова та правопис нових слів. Відмічати правильну відповідь Співати пісню Діалогічне мовлення Т – P (гра)
26.		Module 3 Family and Friends Lesson 3.1a	Називати членів сім’ї				Повага до родини	father, mother, brother, sister	This is my …	Слухати та вказувати правильну відповідь	Розповідати вірш Діалогічне мовлення Р – P (гра) Монологічне мовлення
27.		Module 3 Family and Friends Lesson 3 b	Запитувати і відповідати на запитання про належність				Повага до людей старшого віку	grandfather, grandmother, pony	Who’s that? It’s my …	Слухати нові слова	Вимова та правопис нових слів. Вказувати правильну відповідь. Діалогічне мовлення Р – P (гра)
28.		Module 3 Family and Friends Lesson 3 c	Називати домашніх тварин				Повага до домашніх тварин	cat dog, bird, fish	This is my …	Слухати нові слова Слухати монологи	Вимова та правопис нових слів. Вибирати правильну відповідь. Монологічне мовлення
29.		Module 3 Family and Friends Let’s play	Запитувати і відповідати на запитання про членів сім’ї				Уміння уважно слухати	father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother	Is that your …? Yes, it is. / No, it isn’t	Слухати слова	Повторювати нові слова Вказувати відповідний малюнок Діалогічне мовлення Р – P (гра)
30.		Module 3 Family and Friends Project	Розуміти усну мову, відповідно реагувати				Активно використовувати мову, що вивчається	Повторення лексики	Повторення конструкцій	Слухати слова	Розповідати про свою сім’ю Зробити сімейний альбом
31.		Module 3 Family and Friends Story	Розуміти усну мову, відповідно реагувати				Уміння уважно слухати Правила поведінки: ніколи не насміхайся над іншими	Повторення лексики	Повторення конструкцій	Слухати історію	Вказувати відповідний малюнок
32.		Smart World 3	Ознайомлення із культурою своєї та інших країн				Повага до традицій свого народу та інших народів	Повторення лексики	Закріплення вивчених структур	Слухати опис сім’ї	Повторювати речення за зразком
33.		Smart Time 3	Розрізняти назви тварин та їх дітей				Розуміння значення мови для розширення кругозору, формування міжпредметних зв’язків	father, mother, baby	Закріплення вивчених структур	Слухати слова	З’єднувати малюнки, Називати їх Намалювати родину тварин та розказати про них
34.		Module 3 Revision	Повторення структур, представлених у розділі				Розуміння значення мови Активно використовувати мову, що вивчається	Повторення лексики	Закріплення вивчених структур	Слухати та вказувати відповідний малюнок	Вказувати відповідний малюнок
35.		Module 3 Family and Friends TEST 3	Повторення структур, представлених у розділі				Виконання тестових завдань	father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, pony, cat dog, bird, fish	This is my … Who’s that? It’s my …	Слухати та вказувати відповідний малюнок	Нумерувати, відмічати правильну відповідь (ТВ р.142)
36.		Module 4 You and Me Lesson 4a	Розпізнавати числівники від 6 до 10				Етика спілкування з однолітками	Числівники від 6 до 10	How old are you? I`m/You`re…	Слухати нові слова. Слухати пісню	Вимова та правопис нових слів. Вказувати правильну відповідь. Діалогічне мовлення Т – P (гра)
37.		Module 4 You and Me Lesson 4.1a	Розпізнавати числівники від 6 до 10				Етика спілкування з однолітками	Числівники від 6 до 10	How old are you? I`m/You`re…	Слухати слова.	Повторювати слова. Вказувати відповідний малюнок. Монологічне мовлення
38.		Module 4 You and Me Lesson 4b	Ставити і відповідати на запитання про настрій та стан				Уміння уважно слухати співрозмовника	hungry, thirsty, happy, sad	Are you…? Yes, I am./No, I`m not.	Слухати нові слова.	Вимова та правопис нових слів. Вказувати правильну відповідь. Діалогічне мовлення Т – P (імітувати настрій, стан)
39.		Module 4 You and Me Lesson 4.1b	Ставити і відповідати на запитання про настрій та стан				Уміння уважно слухати співрозмовника	hungry, thirsty, happy, sad	Are you…? Yes, I am./No, I`m not.	Слухати слова.	Повторювати слова. Вказувати відповідний малюнок. Монологічне мовлення
40.		Module 4 You and Me Lesson 4c	Говорити про зовнішність				Формування навичок самооцінки	big, small, fat	He`s/She`s/It`s…	Слухати нові слова. Слухати монологи.	Вимова та правопис нових слів. Вибирати правильну відповідь. Намалювати людину/тварину/річ та описати її (монологічне мовлення)
41.		Module 4 You and Me Lesson 4.1 с	Говорити про зовнішність				Формування навичок самооцінки	big, small, fat	He`s/She`s/It`s…	Слухати слова та короткі повідомлення.	Виконувати вправи на сполучення. Описувати малюнки (монологічне мовлення)
42.		Module 4 You and Me Lesson 4 d	Ставити і відповідати на запитання про настрій та зовнішність		Особливості спілкування під час виконання мовних ігор			boy, girl, short, tall	Is he/she…? Yes, he/she is./No, he/she isn`t.	Слухати нові слова.	Повторювати слова. Вказувати відповідний малюнок. Вирізати ляльок (с.89) Діалогічне мовлення Р-Р (гра)
43.		Module 4 You and Me Lesson 4.1 d	Ставити і відповідати на запитання про настрій та зовнішність		Особливості спілкування під час виконання мовних ігор			boy, girl, short, tall, big, small, fat	Is he/she…? Yes, he/she is./No, he/she isn`t. He`s/She`s/It`s…	Слухати слова, монологи.	Повторювати слова. Вказувати відповідний малюнок. Знаходити відповідності. Описувати фотографії. Діалогічне мовлення Р-Р (гра)
44.		Module 4 You and Me Revision	Розуміти усну і письмову мову, відповідно реагувати		Активно використовувати мову, що вивчається			Повторення лексики	Повторення конструкцій	Слухати слова та речення	Відмічати або закреслювати варіанти відповідей
45.		Module 4 You and Me Project	Розуміти усну і письмову мову, відповідно реагувати		Активно використовувати мову, що вивчається			Повторення лексики	Повторення конструкцій	Слухати короткі повідомлення-описи людей	Відмічати варіанти відповідей, виконувати завдання на сполучення. Розігрування ситуацій.
46.		Revision Smart Word 4	Розрізняти національні костюми різних народів		Повага до традицій інших народів			boy, girl, short, tall, big, small, fat, hungry, thirsty, happy, sad	Закріплення вивчених структур	Слухати слова	З’єднувати малюнки, називати їх
47.		Підсумковий урок. Закріплення вивченого за семестр.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Назарова Надія Олександрівна

Пов’язані теми

Англійська мова, 1 клас, Планування

НУШ

Додано

16 липня 2022

Переглядів

3880

Оцінка розробки

Відгуки відсутні