Лабораторне дослідження. Дослідження різноманітності плодів.

                                                              Прізвище, ім’я ___________________

ЛАБОРАТОРНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ

Дослідження різноманітності плодів.

МЕТА: ознайомитись з різноманітними плодами, навчитися розрізняти сухі та соковиті плоди, дослідити їх різноманітність та способи поширення.

МАТЕРІАЛИ ТА ОБЛАДНАННЯ: гербарні зразки плодів, плоди яблуні, вишні, помідора, апельсина, гороху, пшениці, соняшника, заморожені плоди (полуниця, смородина, малина), муляжі плодів

ХІД РОБОТИ

1. Розгляньте запропоновані вчителем плоди. Розподіліть їх на соковиті та сухі.

Соковиті плоди мають____________________________ оплодень.

Сухі плоди мають _________________________ оплодень.

2. Визначте, які плоди є однонасінними, а які - багатонасінними.

Однонасінні плоди мають________________ насінину. Багатонасінні плоди мають _______________насінин.

3. Розгляньте сухі плоди, розподіліть їх на розкривні та нерозкривні:

______________________________________________________________________________

4. Розгляньте соковиті плоди. Чи є серед них складні (збірні) плоди (що утворилися з кількох маточок)?_____________________________________________________________________

5. Визначте типи плодів, дайте їм характеристику.

6. До кожного типу плоду доберіть і запишіть кілька прикладів знайомих вам рослин, що його

мають.

7. Ґрунтуючись на будові, класифікації плодів і своїх знаннях, запропонуйте спосіб поширення  плодів таких рослин, як малина, горіх, соняшник, виноград, фундук, мак

і груша.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ВИСНОВКИ.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Дата______________                                                         Оцінка_______________