Літературна вікторина

 

 

ОПОРНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ «БОЛГРАДСЬКИЙ ЛІЦЕЙ»                                          

БОЛГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

 

 

 

 

 

 

 

Літературна вікторина

 

“В СВІТ КАЗКИ ЧАРІВНОЇ”

 

 

 

 

 

 

 

 

Підготувала

вчитель української мови

та літератури

Брошкова Н.П.

 

 

 

 

 

 

 

 

Болград, 2024

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про казку народну і літературну, їх особливості; формувати вміння давати власну оцінку вчинкам героїв; розвивати творчі здібності, уяву, допитливість, спостережливість, вміння орієнтуватися в набутих знаннях, використовувати їх на практиці; виховувати найкращі людські риси, інтерес до казок, доброту, прагнення допомагати людям.

Обладнання: книжкова виставка, ілюстрації учнів до вивчених казок; мультимедійний проектор, комп'ютер, екран.

Хід вікторини

1. Слово вчителя

(Сл. №1). Доброго дня усім. Сьогодні ми зібралися, щоб позмагатися в літературній вікторині «В світі казки чарівної». Спробуємо згадати казкових героїв, пограємо в ігри, дізнаємося багато нового та цікавого, відпочинемо.

(Сл. №2). В казках наших українських
                 Безліч різних є пригод.
                 А складав їх рік за роком
                 Добрий, мудрий наш народ!
Адже саме завдяки казці, ви стаєте добрішими, навчаєтеся бачити красу навколишнього світу, засуджуєте зло. Слухаючи й читаючи казку, ми потрапляємо в чарівний світ, де відбуваються дива.

(Сл. №3). У нашому  заході  беруть участь дві команди. Вони вже сформовані. («Веселі гноми», «Сміливі казкарі»). Дозвольте представити вам капітанів.
- Для того, щоб розпочати нашу вікторину, я хочу представити вашій увазі
наше вельмишановне журі.
Представлення журі.

(Сл. №4). - Також я хочу нагадати про правила, які будуть діяти під час
вікторини:
1. Кожна команда відповідає тільки на свої питання, чекає своєї черги.
2. Не викрикувати, до кінця слухати питання.
3. Якщо готові відповісти, то піднімаєте руку.
4. Допомагайте своїм товаришам у команді.

 

(Сл. №5). 1. Конкурс «Казкова арифметика»
- Я буду ставити питання спочатку одній команді, а потім другій. Уся
команда обдумує запитання та дає відповідь. Якщо учасники  команди не дають відповіді, то це питання не зараховується. Вигукувати та підказувати забороняється. За кожну правильну відповідь нараховується 1 бал. Отож, у кожної з команд є можливість набрати аж 10 балів за цей конкурс.

 

 

(Сл. №6-7) Питання для  команди «Веселі гноми»:
1. Скільки звіряток жило в Рукавичці? (7- мишка, жабка, заєць, лисиця, вовк, кабан, ведмідь)

2. Скільки гномів допомагало Білосніжці? (7)

3. Скільки бажань виконував джин? (3)

4. Скільки далматинців було в однойменному мультику? (101)

5. Скільки існує черепашок-ніндзя? (4)

6. Скільки пелюсток мала квітка, що виконувала бажання? (7)

7. Скільки ворон допомагало Герді шукати Кая? (2)

8. Скільки поросят вирішили побудувати собі будиночки? (3)

9. Скільки міньйонів служить Грю? (багато)

10. Скільки братів-місяців жило в лісі? (12)

 

(Сл. №8-9) Питання для  команди «Сміливі казкарі»:

1. Скільки кришталевих черевичків згубила Попелюшка? (1)

2. Скільки козенят мала мама-коза? (7)

3. Скільки мишок жило разом з Півником? (2)

4. Скільки злодіїв налякали Малий і Карлсон? (2)

5. Скільки людей тягло Ріпку? (3)

6. Скільки друзів було у Русалоньки? (2)

7. Скільки тварин називали себе Бременськими музикантами? (4- осел,кіт, пес, півень)

8. Скільки існує бурундучків-рятівничків? (2)

9. Скільки гусениць шкодить Лунтику? (2)

10. Скільки кенгуру є друзями Вінні? (2-мама і син)

 

Підведення підсумків конкурсу

(Сл. №10). 2. Конкурс «Загадковий»

Завдання. Учасники відгадують назви українських народних казок.

Максимальна оцінка – 1 бал за кожну правильну відповідь.

Підведення підсумків конкурсу

(Сл. №21). 3. Конкурс «Збери персонажа»

Завдання. Вчитель віддає учасникам пакет з частинами зображень 4 відомих казкових героїв. Завдання команди - скласти зображення і назвати імена персонажів. (Баба Яга,  Білосніжка,  Дід Мороз,  міньйон) Максимальна оцінка – по 1 балу за кожний персонаж.

Підведення підсумків конкурсу

(Сл. №24).Фізкультхвилинка

 

 

(Сл. №26). 4. Конкурс «Покажи персонажа»

Завдання. Троє людей з команди показують іншим з допомогою міміки і жестів певного казкового героя. Говорити йому заборонено. Команда має вгадати, кого він показує. Максимальна оцінка – по 5 балів за кожний персонаж.

 

Карлсон       Тарзан            Король Лев             Змій Горинич

Підведення підсумків конкурсу

(Сл. №27). 5. Конкурс «Казкові деталі»

Завдання. Ведучий роздає картки з деталями, які стосуються тієї чи іншої казки (по 4 деталі на кожну казку). Учасники мають правильно розкласти їх. Максимальна оцінка – 3 бали.

«Снігова королева»   лід   сани   зима   втрата пам’яті

«Аладдін»   пустеля   джин   лампа   спека

«Червона Шапка»   пиріжки   вовк   бабуся   мисливець

«Котигорошко»   булава   горох   сила   Змій

«Русалочка»   океан   принц   краб   риб’ячий хвіст

«Шрек»   людожер   болото   осел   принцеса

Підведення підсумків конкурсу

(Сл. №29). 6. Конкурс «Казкарі»

Завдання. Ведучий роздає листки з казковим сюжетом, в якому пропущені певні дії та деталі. Учасники мають дописати і зачитати казку. Максимальна оцінка – 5 балів.

_______________________________

В далекій країні__________ у родині __________ народився __________ Він був дуже гарний: __________ , __________,__________ Коли він виріс, то вирішив перемогти __________ Він узяв з собою __________, __________, __________ Пішов він до свого ворога і каже: _________________________  А той йому відповідає: _________________________ І зійшлися вони в битві. Через  _____ днів переміг __________Ось і казці кінець.

Підведення підсумків конкурсу

Заключна частина заходу. Підсумки вікторини.

 Слово вчителя

Сьогодні у нас була  дуже насичена вікторина, сподіваюся, що винесли із неї багато чого цікаво та корисного для себе, зрозуміли, що казки відіграють  важливе місце у нашому житті. Запрошуємо наше журі, яке вже визначилося з переможцем.

Нагородження