Математичний турнір "Розумники й Розумниці" для 5 класу

Математичний турнір в 5-х класах

                «РОЗУМНИКИ Й РОЗУМНИЦІ»
Мета: перевiрити вмiння застосовувати набутi знання з математики, під час виконання завдань командах ; удосконалювати мислення; поглиблювати iнтелект учнiв, їх свiтогляд; розвивати пiзнавальний iнтерес, увагу, пам’ять; виховувати iнтерес до навчання, прагнення бути активним в колективних творчих вправах.

Обладнання: магніти, таблички з назвами конкурсів, лічильні палички,  маркер, картки з цікавими завданнями, таблиці чисел, фішки, нагороди переможцям і учасникам

Хід гри:

І. Органiзацiйний момент

     Є мова, яку розуміють всі народи. Запис 2+2, або 10·10 не треба перекладати ні англійцю, ні – голландцю, ні - бразильцю. Це міжнародна мова, назва якої – Математика!

       Сьогодні на уроці відбудеться математичний турнір «Розумники і розумницi». Об’єднаймося в команди! (учні займають місця за столами згідно жеребкування, розігрують черговість)

     Знайомство з правилами гри: сьогодні вам будуть запропоновані цікаві завдання на увагу, кмітливість, швидкість, перевірку знань, вміння мислити, рахувати, повідомляти, слухати своїх суперників, підтримувати гравців у своїй команді.

     Математичний турнір має три тури «Розминка», «Калейдоскоп цікавих знань» і «Граючись, навчаємось!»

(в кожному турі за кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.)

ІІ. Проведення інтелектуальних змагань

1 тур складається з 2 конкурсів

а) «Математична атака «7 запитань»

Запитання 1-й команді:                                                                                           Математичне завдання, що складається з умови й запитання. (За­дача)        Дроби бувають звичайні і ... (десяткові)                                                                                                                                   Найменше натуральне число. (1)                                                                                                Інструмент для вимірювання довжини відрізка. (Лінійка)                          Скільки вершин у куба? (8)                                                                                                                         Одна сота частина гривні (копійка)                                                               

Яку об’ємну фігуру, пов’язану з одним із семи чудес світу вивчають в математиці? (Піраміда)

Запитання 2-й команді:                                                                                                     Найменше трицифрове число? (100)                                                                                  Одна сота частина метра називається:  (сантиметр)                                       Інструмент, яким вимірюють градусну міру кутів (транспортир)                       Скільки граней має паралелепіпед? (6)                                                                                              Кут, градусна міра якого більша за 90 градусів, називають (тупим)                      Якою об’ємною  геометричною фігурою є головний герой казки                                        «Колобок»? (куля)                                                                                                                  Рівність що містить невідоме називається….(Рівнянням)                           

б) «Математичні загадки» 

              1.Чотири рівні сторони,

               Є й кути - прямі вони.

               Знають учні всі підряд

               Цю фігуру звуть … (квадрат)

           2. Є у кола вірний друг,

              Називається він … (круг)

          3.   Гострий кут він переріс,

               До тупого не доріс.

               Як відомо кут такий

               Називається …  (прямий)

           4. По ній довго можна йти,

   Кінця-краю не знайти.

   І початку там нема

   Бо ця лінія … (пряма)

 5. Вона особа граматична,

    Але і до обчислень звична:

    Із дробом десятковим дружить

    І знаком розділовим служить.

    Вам усім вона відома,

    Ім’я їй дали всі … (кома)

 6.  Ці числа є великі, а є малюки.

 Проте з них кожен має лише 2 дільники.  ( Прості числа)

2 тур «Калейдоскоп цікавих знань»

Кожна команда отримує цікаві математичні повідомлення, які треба скласти та зачитати, починаючи їх словами «Чи знаєте ви, що…»

1. Чи знаєте ви, що у Греції та Єгипті довгий час користувалися дробами з чисельником 1, а знаменниками різними.

У Вавилоні користувались тільки дробами зі знаменником 12.

Але вже грецький математик Герон Олександрійський (I ст. до н. е.) використовував дроби з будь-якими чисельником і знаменником

2. Чи знаєте ви, що в основу звичайної десяткової системи числення покладено число 10. А от стародавні вавилоняни мали свою систему в основі якої було 60 різних цифр і символів для запису цифр. Можливо, саме тому ми маємо 60 хвилин, 60 секунд та 360 градусів.

3 тур «Граючись, навчаємось!»

1. Гра «Коло друзів» (Кількість балів за кількістю виконаних рухів)

Коло в житті людини має дуже важливу роль. Коло - це колесо. Колесо - це прогрес - рух вперед. Якщо зупиниться колесо, то зупиниться колесо Історії. Зупиняться всі види транспорту, зупиняться всі годинники і механізми, фабрики і заводи.

Коло друзів - це найміцніше коло, яке пов'язують світ. Друзі завжди готові прийти на допомогу та бути поруч і в радості, і в смутку. Десять хвилин, проведених разом з близьким другом, краще, ніж роки, проведені з іншими людьми.

Отже, запрошуємо команди для участі у конкурсі. Створіть коло друзів, поклавши обидві витягнуті руки на плечі людини, що стоїть попереду. Уважно слухайте команди ведучого.

Виграє та команда, яка найдовше протримається в колі та не впаде!

1. Тримаючись за плечі один одного, присядьте.
2.              Встаньте

3. Витягніть праву руку праворуч.

4. Витягніть праву ногу вперед.

5. Присядьте.

6. Встаньте.

7. Витягніть ліву ногу вперед і пострибайте на правій нозі…

2. Конкурс  «Хто швидше?»                                                                                                                                   На аркуші цифри від 1 до 30, які треба знайти по порядку якнайбільше за 1 хвилину цифр по порядку

3. Гра «Цифри і числа»

На листочках написані числа від 1 до 5. Візьміть листочки -  кожен по  одному.  Я буду називати числа, а ваше завдання – якомога швидше вишикуватись у лінію, утворивши потрібне число.  Команда, яка швидше правильно  вишикується, отримує 2 бали. Друга команда за правильно побудоване число отримує 1 бал. За неправильно побудоване число команди балів не отримують.

  14 523                          23 541                       31 524                    53 142 

4. Гра «Мовчанка».                                                                                                 Визначте час за годинником, розв’язавши задачі

1. Об 11 годині ранку розпочався дощ. Коли він закінчився, була 16 година. Скільки годин ішов дощ?
2. Два гравці грали в шахи 2 години. Скільки годин грав кожен з гравців? (2 год)
3. Учні відправилися на екскурсію до Києва опівдні. До столиці вони прибули о 17 годині. Скільки годин були у дорозі учні? (5 год)

Підрахунок результатів гри

Додаткові запитання

1. Яка сторона квадрата з периметром 12см (3см)

2. Визначте об’єм кімнати з вимірами 4 м, 2 м, 3 м (24 м³)

ІІІ. Підсумок турніру.

     Ось і завершився математичний турнір. Команди довели, що вони кмітливі, спостережливі, багато знають і вміють. Недарма ж вони «Розумниці» й «Розумники», але одержали перемогу сьогодні «……………»               (гравцi отримують грамоти),

Нагородження переможців

 Сьогодні дякуємо всім за участь у математичному турнірі і хочу нагадати вам такі слова. «Людина подібна до дробу, чисельник якого – те гарне, що думають про неї люди. Знаменник – те, що вона думає про себе. То ж чисельник вашого дробу нехай завжди перевищує знаменник.

Нехай Вам щастить!

Якщо хочеш досягнути

У житті своїх вершин

Математику збагнути

Мусиш тонко, до глибин

Не махай на все рукою,

Не лінуйся, а учись.

Бо чого навчишся в школі

Знадобиться ще колись.