Цей документ містить набір слів на опрацювання певних звуків англійської мови і може бути використаним на уроках з учнями перших класів на початковому етапі вивчення правил читання. Учні мають змогу відтренувати навички найбільш зручним способом.
Ii [ i ] |
|||||||||||||||||||||
pig |
ill |
||||||||||||||||||||
twig |
lip |
||||||||||||||||||||
Miss |
kid |
||||||||||||||||||||
zip |
film |
||||||||||||||||||||
is |
hill |
||||||||||||||||||||
in |
trip |
||||||||||||||||||||
big |
sit |
||||||||||||||||||||
little |
milk |
||||||||||||||||||||
Aa [ æ] |
|||||||||||||||||||||
hat |
flag |
||||||||||||||||||||
fat |
ant |
||||||||||||||||||||
bag |
map |
||||||||||||||||||||
pram |
mat |
||||||||||||||||||||
apple |
bat |
||||||||||||||||||||
cap |
rat |
||||||||||||||||||||
cat |
has |
||||||||||||||||||||
carrot |
bad |
||||||||||||||||||||
Ee [ e ] |
|||||||||||||||||||||
hen |
desk |
||||||||||||||||||||
ten |
end |
||||||||||||||||||||
egg |
spend |
||||||||||||||||||||
bell |
spell |
||||||||||||||||||||
red |
get |
||||||||||||||||||||
bed |
dress |
||||||||||||||||||||
pen |
rest |
||||||||||||||||||||
leg |
best |
||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Aa [ei], Oo [ou] |
|||||||||||||||||||||
name |
go |
||||||||||||||||||||
game |
no |
||||||||||||||||||||
Kate |
bone |
||||||||||||||||||||
skate |
home |
||||||||||||||||||||
cake |
nose |
||||||||||||||||||||
make |
rose |
||||||||||||||||||||
face |
joke |
||||||||||||||||||||
Jane |
slope |
||||||||||||||||||||
Ii, Yy [ ai ] |
|||||||||||||||||||||
five |
bike |
||||||||||||||||||||
I |
my |
||||||||||||||||||||
nine |
dry |
||||||||||||||||||||
fine |
fly |
||||||||||||||||||||
Mike |
sly |
||||||||||||||||||||
wide |
sky |
||||||||||||||||||||
kite |
cry |
||||||||||||||||||||
like |
try |
||||||||||||||||||||
ee [i:], oo [u] |
|||||||||||||||||||||
bee |
book |
||||||||||||||||||||
see |
hook |
||||||||||||||||||||
feet |
look |
||||||||||||||||||||
deep |
took |
||||||||||||||||||||
green |
room |
||||||||||||||||||||
meet |
good |
||||||||||||||||||||
sleep |
wood |
||||||||||||||||||||
sweet |
broom |
||||||||||||||||||||
sh [ ʃ ], ch [tʃ] |
|||||||||||||||||||||
brush |
chess |
||||||||||||||||||||
dish |
chin |
||||||||||||||||||||
fish |
much |
||||||||||||||||||||
fresh |
lunch |
||||||||||||||||||||
wish |
rich |
||||||||||||||||||||
shelf |
bench |
||||||||||||||||||||
ship |
chick |
||||||||||||||||||||
shop |
children |
||||||||||||||||||||
y [ j ], x [ks] |
|||||||||||||||||||||
yes |
six |
||||||||||||||||||||
yet |
box |
||||||||||||||||||||
yard |
fox |
||||||||||||||||||||
yarn |
Rex |
||||||||||||||||||||
yell |
flax |
||||||||||||||||||||
yelp |
tax |
||||||||||||||||||||
yoga |
ox |
||||||||||||||||||||
yellow |
nox |
||||||||||||||||||||
ir [ ә: ], th [ð],[θ] |
|||||||||||||||||||||
girl |
this |
||||||||||||||||||||
bird |
that |
||||||||||||||||||||
first |
then |
||||||||||||||||||||
shirt |
them |
||||||||||||||||||||
skirt |
thick |
||||||||||||||||||||
dirty |
thin |
||||||||||||||||||||
sir |
three |
||||||||||||||||||||
gird |
think |
||||||||||||||||||||
ck [ k ], oy [ ᴐi ] |
|||||||||||||||||||||
back |
boy |
||||||||||||||||||||
black |
toy |
||||||||||||||||||||
pick |
coy |
||||||||||||||||||||
brick |
hoy |
||||||||||||||||||||
stick |
soy |
||||||||||||||||||||
trick |
ploy |
||||||||||||||||||||
duck |
Roy |
||||||||||||||||||||
cluck |
foyer |
||||||||||||||||||||
er [ ә ], all [ ᴐ:l ] |
|||||||||||||||||||||
dinner |
ball |
||||||||||||||||||||
supper |
small |
||||||||||||||||||||
teacher |
wall |
||||||||||||||||||||
keeper |
hall |
||||||||||||||||||||
butter |
tall |
||||||||||||||||||||
farmer |
fall |
||||||||||||||||||||
runner |
mall |
||||||||||||||||||||
winner |
gall |
||||||||||||||||||||