Матеріали до уроку. Зразки ігор на уроках німецької мови для закріплення лексики

В цій роботі пропонуються ігри, які можна використовувати на уроках німецької мови для закріплення лексики. Вони багато разів застосовувались на уроках і довели свою ефективність. Вчителі можуть переробити ці ігри та створити на їх основі власні варіанти.

WORTSCHATZSPIELE

 Teilnehmer:innen erhalten die Abkürzung TN.

Berufe raten – Pantomime

Die TN spielen ohne Worte einen Beruf vor, der erraten werden muss. Es bietet sich an, 2 Gruppen zu bilden und schließlich den Gewinner zu benennen.

Mit diesem Spiel aus dem Repertoire der Wortschatzspiele gelingt es gut, eine ruhige Atmosphäre zu schaffen.

Memory mit Berufen

Die TN stellen das Memory Spiel selbst her. Auf eine größere Anzahl von Karten werden zum einen die Berufe geschrieben und zum anderen eine Beschreibung dazu. Zum Beispiel: der Koch + er kocht. Achtet darauf, dass die Artikel vor den Berufsbezeichnungen stehen. Das Spiel verläuft nach den bekannten Memory – Regeln.

Dieses Spiel fördert neben dem Wortschatz und der Merkfähigkeit zugleich Grammatikstrukturen, insbesondere, wenn die TN die Karten selbst herstellen.

Was fehlt?

Auf einem Tisch werden verschiedene Kleidungsstücke oder auch Bilder von Kleidungsstücken ausgelegt. Die Teilnehmer haben die Aufgabe, etwa 2 Minuten lang alle Kleidungsstücke genau zu betrachten. Nach der vorgegebenen Zeit geht ein TN aus dem Raum oder hält sich die Augen zu. Nun wird ein Kleidungsstück entfernt. Der TN soll anschließend sagen, welches Kleidungsstück fehlt.

Wichtig ist, dass er auch den korrekten Artikel benennt.

Es wird in 2 Gruppen gespielt, macht ein Spieler einen Fehler, bekommt die andere Gruppe den Punkt.

Abwandlung: Neben der Benennung des fehlenden Kleidungsstücks soll es auch genau in Farbe und Stoffart beschrieben werden.

Das Spiel trainiert neben dem Wortschatz zugleich die Merkfähigkeit.

Montagsmalerei

Es werden 2 Gruppen gebildet. Die TN erhalten von der Lehrkraft einen Stapel Kärtchen auf dem Begriffe stehen. Ein TN aus Gruppe A zeichnet ein Bild von dem Begriff an die Tafel. Errät seine Gruppe das Wort, erhält sie einen Punkt, andernfalls Gruppe B.

Dieses Spiel ist nach jeder Lerneinheit mit neuem Wortschatz ein schönes Mittel zur Auflockerung.

Bingo

Alle TN überlegen sich beispielsweise Nomen mit einer zuvor festgelegten Anzahl an Buchstaben. Im zweiten Schritt werden Buchstaben ausgelost. Hierfür sagt die Lehrkraft still das ABC auf und ein TN gibt ein Stoppsignal. Der gefundene Buchstabe wird in den Wörtern der TN weggestrichen. Gewinner ist, wer zuerst alle Wörter weggestrichen hat.

Bingo ist immer gut – auch im Rahmen der Wortschatzspiele. Es ist sehr variabel in der Wahl des Wortmaterials. Auch die Anzahl der Buchstaben kann flexibel verändert werden.
Möglich ist auch ein Zahlenbingo, bei dem die TN Zahlen aufschreiben, die abgeglichen werden.

Was ist es?

Es werden 2 Gruppen gebildet. Die Lehrkraft hat eine Reihe von Kärtchen bestimmter Themen angefertigt, zum Beispiel Nomen, Zahlen, Verben, eine Situation. Ein TN zieht eine Karte und durch gezieltes Fragen versuchen die TN der eigenen Gruppe den Begriff herausfinden.

Findet die Gruppe den Begriff heraus, erhält sie einen Punkt. Scheitert sie, erhält die andere Gruppe den Punkt.

Dieses Spiel übt neben dem Wortschatz auch das freie Sprechen und Formulieren.

Kofferpacken

An dem Spiel nimmt auf jeden Fall auch die Lehrkraft teil. Ein TN beginnt mit dem Satz. „Auf die Reise nehme ich ein Buch mit.“ Der nächste TN wiederholt den Satz und fügt einen weiteren Gegenstand hinzu. Es soll versucht werden, mindestens 2 Runden zu spielen.

Dieses Spiel bietet viele Varianten: Die Verwendung von Begriffen aus einem bestimmten Themengebiet, Begriffe, die im Plural stehen und vieles mehr. Zudem ist der Einleitungssatz variabel. Er könnte im Perfekt stehen.

Dieses bekannte Spiel trainiert wunderbar die Merkfähigkeit, die Konzentrationsfähigkeit und den Wortschatz.
Mit dem Spiel kann zudem sehr gut der Akkusativ geübt werden.

Zuordnung nach Kategorien

Die Lehrkraft nennt Begriffe, von denen einer nicht in eine bestimmte Kategorie passt. Die Kategorie wird aber vorher den TN nicht genannt. Die TN müssen den unpassenden Begriff nennen.

Dieses Spiel bietet sich im Themengebiet Essen, Ernährung, Einkauf mit den Oberbegriffen Fleisch, Milchprodukte, Obst, Gemüse besonders an.

Assoziationen

Es werden 2 Gruppen gebildet. Die TN erhalten Kärtchen mit einem Oberbegriff und einer Zahl. So steht auf einem Kärtchen zum Beispiel: Obst (5). Die TN ziehen ein Kärtchen und sollen nun 5 Unterbegriffe finden. Die Gruppe erhält einen Punkt, wenn alle Begriffe korrekt gefunden wurden, ansonsten erhält die andere Gruppe den Punkt.

Das Spiel ist auch gut in der Gesamtgruppe möglich – ohne Punktvergabe.

Wortgerüst

Es werden 2 Gruppen gebildet. Ein TN der Gruppe A schreibt einen Begriff ohne die Vokale an die Tafel. Die andere Gruppe muss den Begriff erraten. Dann erhält sie einen Punkt. Findet sie das Wort nicht, erhält stattdessen Gruppe A den Punkt.

Die Lehrkraft gibt das Begriffsspektrum vor.

Das Spiel trainiert neben dem Wortschatz zugleich die korrekte Aussprache und Verschriftlichung der Vokale in einem Wort.