Майстер-клас для батьків дітей раннього віку "Сенсорні мішечки"

                                               Майстер-клас

                            для батьків дітей раннього віку

                                                              на тему

                           «Сенсорні мішечки»

                 Підготувала:  вихователь ЗДО

                                              Світлана Ліпешко

       Мета: допомогти батькам з мінімальними втратами сил і часу здійснювати цілеспрямовану роботу з розвитку дрібної моторики і сенсорного розвитку дітей раннього віку в домашніх умовах

Завдання:

•          Познайомити батьків з поняттям сенсорні еталони;
•          Створити умов для зміцнення співпраці між дитячим садком і сім’єю та розвитку творчих здібностей у дітей та батьків;
•          Виготовити дидактичну гру «Сенсорні мішечки» для розвитку сенсорних здібностей у дітей:
•          Ознайомити батьків з методикою гри  «Сенсорні мішечки»:
•          Пам’ятка для батьків

Хід майстер – класу

      Добрий вечір, шановні батьки! Ми раді зустрічі з Вами на нашому майстер – класі. Пропонуємо Вашій увазі наступну тему для обговорення «Сенсорний розвиток дітей у домашніх умовах»

      Ця тема важлива саме тому, що  у віці 2-3  років дитина активно пізнає світ, ігри — це її спосіб навчатися. Саме в цьому віці важливо не просто розважати малюка, а створювати умови, в яких він зможе розвивати свої навички природно і з радістю.

Ігри на розвиток моторики формують базу для подальшого розвитку мовлення,  допомагають малюкові краще розуміти своє тіло й емоції. А активні ігри вдома — це ще й чудова профілактика істерик та надмірної енергії, яка може проявитися у вигляді капризів. Вони також сприяють зниженню  тривожності, навчанню концентрації та стимулюють уяву.

Сенсорні ігри — це ігри, під час яких дитина активно залучає різні органи чуття: дотик, зір, слух, нюх, смак. Малюк із захопленням досліджує предмети, які його оточують, застосовуючи при цьому  всі доступні йому способи: розглянути, помацати, спробувати на смак. З віком гра стає більш осмисленою, але її мета – пізнання світу, залишається незмінною.

Отже, такі ігри допомагають:

• Розвивати дрібну моторику.  Зачерпування, пересипання, сортування та маніпуляції з дрібними предметами тренують м’язи пальців та готують руку до письма.
• Стимулювати органи чуття. Різноманітні текстури, форми та температури матеріалів (від гладких камінців до шорсткої крупи) активно залучають дотик.
• Розширювати словниковий запас. Дитина вивчає нові поняття: “липке”, “гладке”, “холодне”, “дзвінке”, “шорстке”, “сипуче”.
• Вчитися концентруватися. Сенсорна гра допомагає дитині заспокоїтися та сфокусувати увагу на одному занятті, що особливо корисно для надмірно активних малюків.
• Проявляти уяву та творчість. Відсутність чітких правил гри стимулює креативність — сьогодні це чарівний ліс, а завтра — океан.

     Сьогодні ми з вами зробимо для наших дітей дидактичну гру «Сенсорні мішечки».

   Під час створення цієї гри діти навчаться аналізувати тактильні відчуття, розвиватимуть уяву, емоційну сферу, розширюватимуть  словниковий запас.

Ми наповнимо мішечки різними наповнювачами, потім можна буде просто мацати мішечки – це приємно та корисно для маленьких пальчиків, ігри і вправи з такими тактильними мішечками можна проводити з дітьми від 4 місяців, а обмеження за віком не встановлені.

В залежності від вмісту мішечки можуть надавати стимулюючу та розслабляючу дію. Все це спрятиме ранньому розвитку малюків, розвитку їх колірного сприйняття, дрібної моторики.

Кожен наповнювач по-різному відчувається пальчиками, по-різному звучить, по-різному важить.

Нам знадобиться:

Кульки червоного та зеленого кольору,   квасоля та пінопластові кульки.

Разом із своїми малюками охайно наповнюємо квасолинами кульку зеленого кольору, а пінопластом – кульку червоного кольору.

Під звучання спокійної мелодії батьки разом зі своїми дітками наповнюють кульки за зразком.

Вихователь: відразу ж проведемо такі ігри:

«Знайди  такий самий»

Мета: вчити на дотик порівнювати вміст мішечків, знаходити  мішечок з ідентичним наповненням.

Вихователь демонструє кульку червоного кольору і просить малюків зробити теж саме.

«Покажи більшу  (меншу)кульку»

Мета: вчити  порівнювати вміст мішечків  за розміром.

Вихователь просить діток взяти обидві кульки в ручки, і підняти вгору ту, що більша. (наповнена кульками із пінопласту).

Сьогодні ми ознайомилися лише з малою частиною того, як Ви можете провести дозвілля з дитиною вдома. Включайте фантазію і, найголовніше, не забувайте постійно розмовляти з малюками, називайте всі свої дії, явища природи, кольори і форми.

А зараз я пропоную зробити невеличку фізкультурну розминку за допомогою наших щойностворених кульок. Я  попрошу матусь допомогти мені викласти доріжку із кульок червоного кольору, наповнених пінопластом. По цій доріжці зараз ваші дітки зможуть пройди з вашою допомогою до Зайчика у гості. (будиночок із іграшковим зайченятком).

Вправа «Пройди по доріжці із кульок»

Вихователь: А ось і будиночок, де вас зустрічає  веселе Зайченя, і пропонує нам подарувати свої  зелені кульки (наповнені квасолею), закинути в корзину біля дерева, де живе Білченя.

Вправа   «Закинь у корзину»

Діти по черзі кидають свої кульки у корзину.

Вихователь: які ви сьогодні молодці! Все  швидко і вправно виконали!

Білочка та  Зайченя дякують вам, та пригощають смачним печивом.

                                                        ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

• Не намагайтеся “втиснути” всі ігри в один день — краще кілька якісних хвилин з однією грою.
• Дайте дитині вибір: запропонуйте 2–3 варіанти ігор, нехай вона вирішує.
• Повертайтеся до улюблених ігор — вони дають дитині відчуття безпеки та контролю.
• Психологи радять  батькам робити акцент на простих, але регулярних іграх вдома. Це формує в дитини почуття безпеки, довіри та стимулює самостійність. Важливо не забувати, що для малюка головне не самі предмети, а емоційний контакт з батьками під час гри.” 
• Скільки часу на день достатньо для розвиваючих ігор?
• У віці 2 років достатньо 15–30 хвилин активної взаємодії у вигляді гри декілька разів на день. Краще менше, але з якісним включенням та увагою до дитини.

                                   Принципи організації сенсорних ігор вдома

      Щоб сенсорні ігри були не лише цікавими, а й безпечними, варто дотримуватися     кількох простих правил:

• Вибирайте безпечні матеріали. Уникайте дрібних деталей для дітей до 3 років.
• Створіть зону для гри. Це може бути піднос, сенсорна коробка або просто столик із обмеженнями.
• Не нав’язуйте гру. Нехай дитина досліджує у власному темпі.
• Спостерігайте за реакцією дитини. Деяким дітям потрібно більше часу, щоб звикнути до нових текстур або запахів.

Як часто грати в сенсорні ігри

Регулярність важливіша за тривалість:

• для дітей 2–3 років: 10–15 хвилин кілька разів на тиждень
• для дітей 4 років: 15–30 хвилин кілька разів на тиждень

Слідкуйте за настроєм дитини: якщо малюк втрачає інтерес — гру краще припинити.