Змістова лінія

Я, моя родина і друзі

Розуміє важливість допомоги батькам та розповідає про свої обов’язки.

Виявляє відповідальне ставлення до власного здоров’я.

Виявляє ініціативу та відповідальність у плануванні робочого дня.

Оцінює власні вчинки та вчинки інших людей.

Вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми.

Відпочинок і дозвілля

Розуміє необхідність приведення в порядок місця відпочинку.

Враховує думку товаришів при виборі того чи іншого виду відпочинку.

Розуміє базові правила безпечної поведінки.

Природа та навколишнє середовище

Цінує та бережливо ставиться до природи.

Людина

Розуміє наслідки нераціональних дій людини на навколишнє середовище.

Виявляє толерантне ставлення до людей.

Розпізнає позитивні та негативні чинники, що впливають на здоров'я людини.

Розуміє важливість дотримання правил гігієни, рухового режиму та фізичного навантаження.

Помешкання

Розуміє необхідність дотримання чистоти та порядку у власному помешканні.

Харчування

Розрізняє здорову та шкідливу їжу.

Подорож

Виявляє ціннісне ставлення до природи під час подорожі.

Обирає безпечний шлях пересування.

.

Свята й традиції

Розуміє необхідність планування покупок на святкування у межах бюджету.

Школа та шкільне життя

Використовує модель поведінки, яка не суперечить правилам шкільного життя.

Рівні та дескриптори володіння іноземною мовою

відповідно до Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання

4 клас

A1

Розуміє повільне та чітке мовлення з довгими паузами задля полегшення усвідомлення змісту почутого.

Розуміє конкретну інформацію у знайомому повсякденному контексті, якщо мовлення повільне та чітке.

Розуміє дуже короткі, прості тексти, читаючи їх пофразово, впізнаючи знайомі імена, слова та основні фрази, перечитуючи за потреби.

Взаємодіє у простий спосіб, але комунікація повністю залежить від повторення в уповільненому темпі.

Відповідає на прості запитання з дуже знайомих тем.

Пише прості речення.

Пише дуже прості повідомлення.

Будує прості, здебільшого відокремлені фрази про людей і місця.

Надає у письмовому вигляді інформацію про себе (наприклад, уподобання, родина, домашні улюбленці), використовуючи прості слова та вирази.

Пише прості фрази та речення.

Встановлює базовий соціальний контакт, використовуючи найпростіші форми ввічливості: привітання та прощання; представлення.

Лінгвістичний діапазон

A1

Pre A1

Загальний

Володіє базовим діапазоном простих виразів про особисті деталей та потреби конкретного типу.

Вживає окремі слова та базові вирази задля надання простої інформації про себе.

Лексичний

Має елементарний словниковий запас для використання в конкретних ситуаціях.

Дескриптори відсутні

Граматичний

Вживає обмежену кількість простих граматичних структур та шаблонних речень у межах вивченого матеріалу.

Дотримується дуже простих принципів порядку слів у коротких реченнях.

Фонологічний

Вимова дуже обмеженого репертуару вивчених слів та фраз може бути зрозумілою для співрозмовника з деякими труднощами.

Правильно вимовляє обмежену кількість звуків

Відтворює звуки виучуваної мови під уважним керівництвом учителя.

Артикулює обмежену кількість звуків, отже мовлення стає зрозумілим, якщо співрозмовник надає підтримку (наприклад, пропонує правильну вимову).

Комунікативні уміння

Рівень та дескриптори володіння іноземною мовою на кінець 4-го класу

A1

В цілому

Розуміє повільне та чітке мовлення

Розуміння розмови між іншими людьми

Розуміє деякі слова та вирази, якщо мовлення повільне й чітке.

Слухання наживо

Розуміє в загальних рисах  частково дуже просту інформацію, яка пояснюється у передбачуваній ситуації, якщо мовлення дуже повільне й чітке з тривалими паузами час від часу.

Слухання оголошень та інструкцій

Розуміє інструкції, які даються ретельно й повільно, виконує короткі, прості вказівки.

Слухання радіо та аудіозаписів

Виокремлює знайомі слова, фрази (з коротких аудіо- та відеозаписів на знайому повсякденну тематику, якщо мовлення повільне та чітке.

Аудіо-візуальне сприймання (телепрограми, фільми, відеозаписи)

Дескриптори відсутні

В цілому

Розуміє дуже короткі, прості тексти, читаючи їх пофразово, впізнаючи знайомі імена, слова та основні фрази, перечитуючи за потреби

В цілому

Взаємодіє у простий спосіб, але комунікація повністю залежить від повторення в уповільненому темпі, перефразування та доповнення.

Бесіда, дискусія та розуміння співрозмовника

Розуміє повсякденні вирази, що використовуються для задоволення простих конкретних потреб, якщо співрозмовник доброзичливо звертається безпосередньо до нього/неї, за необхідності повторює сказане, а мовлення чітке й повільне.

Цілеспрямована співпраця

Розуміє запитання та інструкції, якщо співрозмовник звертається безпосередньо до нього/неї, а мовлення чітке та повільне.

Обмін інформацією

Відповідає на прості запитання, що стосуються нагальних потреб чи дуже знайомих тем.

В цілому

Запитує та надає просту особисту інформацію у письмовій формі.

Листування

Пише за допомогою словника повідомлення й, що складаються з низки дуже коротких речень про хобі, уподобання, вживаючи прості слова та формульні вирази.

В цілому

Пише дуже прості, які складаються з низки коротких речень.

Тематика ситуативного спілкування

Мовний інвентар – лексичний діапазон

Мовленнєві функції

Я, моя родина і друзі

місцепроживання

населені пункти

• привітатися
• попрощатися
• вибачитися
• подякувати
• представити себе/когось;
• називати  щось
• відповідати на прості питання
• розуміти та виконувати прості вказівки/інструкції/команди
• виражати настрій

Помешкання

види помешкань

умеблювання

Відпочинок і дозвілля

спорт

улюблені дитячі герої

магазини і покупки

Людина

гігієна

стан здоров’я

Природа і навколишнє середовище України та країн виучуваної мови

довкілля

природні явища

Подорож по Україні та до країн виучуваної мови

поїздка на канікулах

види транспорту

назви столиць, населених пунктів

Свята та традиції

святкування в кафе

Шкільне життя

шкільні події

Категорія

Структура

Adjective

comparative and superlative forms of adjectives

Adverb

adverbs

Clause

statements with subject + verb + object

Conjunction

basic connectors and

Verb

Present Simple, Present Continuous