Навчальна програма секції «Українська література»

№

Тема

Кількість навчальних годин

Дата

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

Розділ І. Основи наукових досліджень.

Гімназистам про МАН.

Наукова робота як різновид наукової діяльності. Стилі і жанри  наукової творчості.

Літературознавство  як наука про літературу. Найвідоміші українські  літературознавці та дослідники.

Науково – теоретичні  основи вивчення літератури.

Розвиток  української літератури  від найдавніших часів до сьогодення, її періодизація.

Розділ ІІ. Науково – дослідницька діяльність учнів.

Вибір теми, об’єкта наукового дослідження.

Добір та аналіз літератури з обраної теми.

Консультації та поради  щодо  підбору  наукової  літератури  з обраної теми.

Загальне ознайомлення з методами та методологією  написання наукової  роботи.

План і структура , вимоги до написання наукової роботи.

Рекомендації щодо  плану і структури  роботи згідно обраних тем.

Консультації з приводу написання вступу  до наукової роботи.

Опрацювання основної частини наукової роботи.

Опрацювання висновків  роботи, їх аналіз та оформлення.

Вичитування та корегування  тексту  наукової роботи.

Упорядкування списку  використаних літературних джерел.

Опрацювання пам’ятки  щодо оформлення  наукової роботи.

Підготовка роботи до захисту  відповідно до пам’ятки  і методичних порад.

Підготовка захисту наукової дослідницької роботи. Виготовлення  презентації роботи.

Етика ведення наукової дискусії .

Попередній захист наукової роботи  в школі  з наступним аналізом.

Розділ ІІІ.  Теорія літератури.

Огляд  розвитку літературних напрямків.

Огляд родів  та жанрів  літературних творів.

Епічні жанри.

Ліричні жанри.

Драматичні жанри.

Ліро – епос та інші міжродові і суміжні жанри.

Аналіз літературного твору.

Зміст твору.

Форма твору.

Тропи (художні засоби ).

Найпоширеніші системи віршування.

Різновиди стоп.

Етапи визначення розміру вірша.

Рима та римування.

Різновиди строф.

Аналіз літературного художнього твору.

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

2

2

2

9

4

6

2

1

2

3

2

3

1

1

1

1

2

1

1

4

2

4

1

2

4

1

2

3

2

2

2

1

2

3

1

2

2

9

4

6

2

2

2

3

3

 4

2

2

2

2

2

2

3

2

2

5

1

3

5

2

3

5

 Всього

32

70

102

Розділ

Тема

Зміст

Прогнозований результат

І. Основи наукових дослід-

жень.

1.Гімназистам про МАН.

Познайомити учнів  з діяльністю МАН і ВОМАН, особливості роботи секцій та їх роль в підготовці майбутніх науковців.

Слухачі секції повинні  знати:

•      мету, завдання і структуру МАНу, специфіку роботи в  секціях;
•      стилі та жанри наукової творчості, методологію наукового дослідження;
•      імена відомих українських літературознавців та дослідників літератури;
•      науково – теоретичні основи  вивчення літератури, її періодизацію.

Слухачі секції повинні вміти:

•      порівнювати  наукову роботу  з іншими видами діяльності;
•      користувати

ся сайтом ВОМАН;

• вибирати   стилі та жанри наукової творчості  залежно від мети наукового дослідження.

     2. Наукова робота як різновид наукової діяльності. Стилі і жанри  наукової  творчості.

Показати  відмінність  наукової роботи    у  порівнянні  з іншими  видами діяльності.  Дати поняття  про стилі  та жанри  наукової  творчості , їх вибір  у залежності від мети наукового дослідження.

3.Літературознавсто як наука про літературу. Найвідоміші українські  літературознавці та дослідники.

  Розкрити поняття «художня література», «літературний процес», «літературознавство», ознайомитись  з життям і діяльністю відомих українських літературознавців.

4. Науково – теоретичні  основи вивчення  літератури.

Ознайомитись  з науково – теоретичними  основами вивчення літератури.

5. Розвиток української літератури  від найдавніших часів  до сьогодення, її періодизація.

  Основні  факти  розвитку  української літератури від найдавніших часів  до сьогодення,  її періодизацію.

Розділ ІІ.

Науково – дослід-

ницька  діяльність

6. Вибір теми, об’єкта наукового дослідження.

Дати основні поняття  методології наукового дослідження (тема, об’єкт, предмет,гіпотез, мета, завдання тощо).

Слухачі секції повинні знати:

•      методи та методологію наукової роботи;
•      вимоги  до складання плану  наукового дослідження, його структуру;
•      вимоги до укладання списку додатків, використаних джерел;
•      вимоги  до  написання і оформлення висновків;
•      вимоги до захисту наукової роботи;
•      пам’ятки  щодо оформлення і захисту наукової роботи.

Слухачі секції повинні вміти:

•      обирати тему дослідження, визначати  об’єкт і предмет дослідження;
•      висувати гіпотезу;
•      Формулюва-

ти мету і завдання роботи;

•      добирати та  аналізувати  літературу з обраної теми;
• користува-

тися каталогами, укладати їх самостійно;

описувати літературу, яка стосується дослідження;

• підготувати презентацію;
•      чітко відповідати на запитання щодо змісту роботи;
•      дотримува-

тись етики проведення дискусії під час захисту науково – дослідницької роботи.

7. Добір та аналіз літератури з обраної теми.

Вибір теми, об’єкта  й предмета  дослідження,  підбір та аналіз  літератури  згідно обраної теми.

8. Консультації та поради  щодо  підбору  наукової  літератури  з обраної теми.

Індивідуальні консультації щодо підбору  літератури з обраних тем.

9. Загальне ознайомлення з методами та методологією  написання наукової  роботи.

Закріплення знань про методи  дослідницької роботи, одержання  інформації,  обробки даних, їх інтерпретації.

10. План і структура , вимоги до написання наукової роботи.

Дати поняття про  план і структуру наукової роботи та їх взаємозалежність.

11. Рекомендації щодо  плану і структури  роботи згідно обраних тем.

Індивідуальні  рекомендації та  консультації щодо плану і  структури  наукового дослідження згідно обраних тем.

12. Консультації з приводу написання вступу  до наукової роботи.

Індивідуальні консультації  щодо написання вступу до наукової роботи.

13. Опрацювання основної частини наукової роботи.

Індивідуальні консультації щодо написання  основної частини  наукової роботи.

14. Опрацювання висновків  роботи, їх аналіз та оформлення.

Індивідуальні консультації щодо написання  висновків та їх оформлення.

15. Вичитування та корегування  тексту  наукової роботи.

 Індивідуальне вичитування  та корегування  тексту наукової роботи.

17. Опрацювання пам’ятки  щодо оформлення  наукової роботи.

Ознайомити учнів  з загальними рекомендаціями  щодо оформлення  наукової роботи.

18. Підготовка роботи до захисту  відповідно до пам’ятки  і методичних порад.

Опрацювання «Пам’ятки  виступаючому  при захисті наукової роботи», методичні поради щодо захисту  дослідження.

19. Підготовка захисту наукової дослідницької роботи. Виготовлення  презентації роботи.

Консультації  щодо виготовлення презентації  роботи.

20. Етика ведення наукової дискусії .

Познайомити  з правилами проведення наукової дискусії під час  захисту роботи.

21. Попередній захист наукової роботи  в школі  з наступним аналізом.

Провести захист наукової роботи та його аналіз .

Розділ ІІІ.  Теорія літера-

тури.

1. Огляд  розвитку літературних напрямків.

Ознайомити з літературними напрямками  української літератури.

Слухачі секції повинні знати:

• роди та жанри української літератури;
• ознаки епічного, ліричного та драматичного жанрів;
• міжродові та суміжні жанри;
• аналізувати літературні твори;
• художні засоби;
• найпоширеніші системи віршування;
• етапи визначення віршового розміру;
• риму і римування;
• різновиди строф;
• схеми аналізу літературних творів.

Слухачі секції повинні вміти:

•      розрізняти роди та жанри літературних творів;
•      розрізняти літературні напрямки;
•      аналізувати

літературний твір (тема, ідея, проблематика, форма; називати частини художнього твору, характеризу-

вати  образи);

•   розрізняти тропи у ліричних творах;
•   визначати стопи і віршовий розмір, риму;
•   аналізувати художні твори за поданими схемами.

2. Огляд родів  та жанрів  літературних творів.

3. Епічні жанри.                        

Навчити розрізняти роди і жари  літературних творів.

Особливості епічних жанрів.

4. Ліричні жанри.

Особливості ліричних жанрів.

5. Драматичні жанри.

Особливості драматичних жанрів.

6. Ліро – епос та інші міжродові і суміжні жанри.

 Дати поняття міжродових та суміжних жанрів. Їх особливості.

7. Аналіз ліричного  твору.

Особливості аналізу ліричних  творів.

8. Зміст твору.

Дати поняття про зміст твору.

9. Форма твору.

Дати поняття про форму твору.

10. Тропи

(художні засоби ).

Дати поняття про художні засоби  української літературі.

11. Найпоширеніші системи віршування.

Ознайомлення  з найпоширенішими  системами віршування.

12. Різновиди стоп.

Ознайомлення  з різновидами стоп.

13. Етапи визначення розміру вірша.

14. Рима та римування.

15. Різновиди строф.

 16. Аналіз літературного художнього твору.

Дати поняття  про віршовий розмір, визначати віршовий розмір  в поетичних творах.

Дати поняття про риму і римування, типи римування.

Строфічна будова ліричних творів, різновиди  строф.

Особливості аналізу художніх творів.