Навчальний проєкт “Чарівний світ двох цифр”: кодування числових даних

Завдання в Класрум =================================== Уявіть себе арифметико-логічним пристроєм та відкривайте Завдання!)) Частина-1. Опрацювання теоретичних відомостей Для дослідження пропонуються цифри, числа, ключові поняття, пов`язані із двійковим кодуванням та пристроями, що обробляють двійкові сигнали. Приклад переведення із двійкової системи числення в десяткову---- https://drive.google.com/file/d/0B55VSK3G501-LWNjMFFjSEJILUxBVjBCUDktWVlCQnVOWTdn/view Приклад переведення із десяткової системи до двійкової ---------------- https://drive.google.com/file/d/0B55VSK3G501-OUNyWUFkY1M3NEdLZXNtX0dpUk01ZUxzOTRV/view ============================================================= Частина-2. Практичне завдання Відкрийте шаблон презентації, який буде використано вами для представлення результатів власного дослідження двоцифрового світу. Відредагуйте уміст слайдів, додавши результати досліджень та ФОТО АРКУША З ОБЧИСЛЕННЯМИ, що їх аргументують та підтверджують. За результатами зробіть висновки та додайте рефлексію. Увага: приклади двійкових чисел, які ви будете досліджувати ( слайди 5-6, 8-9) , обрати самостійно ( приклади, використані в класі під час пояснень виключення) ШАБЛОН ДЛЯ КОПІЮВАННЯ https://docs.google.com/presentation/d/1VZss51hBYaDPn71Fcpra_NhHWApHMni7WNwMmonpxOg/edit?usp=sharing ======================= Посібник для учнів https://docs.google.com/document/d/1UO5f5lw70-LbifZoFV5Mhvvqz-B8gPjOV0rnSp57Yl8/edit?usp=sharing ==== БЕЗ ФОТО аркуша із розв'язками на слайдах завдання НЕ приймається =====