Навчальний відеофільм «Медіапростір: можливість або…»

Методичні рекомендації до використання навчального відеофільму «Медіапростір: можливість або…»

у профілактиці інтернет-залежності в навчальних закладах

Методичні рекомендації підготовлені

Г.В. Рожко, практичним психологом Державного навчального закладу «Миколаївське вище професійне училище технологій та дизайну»

Насправді, що таке Інтернет? Електронний океан, таємнича стихія, ув'язнена в кремнієвих кристалах і мідних проводах сучасних комп'ютерів. Неіснуючий всесвіт, що інший раз здається реальнішим, ніж наш матеріальний, "справжній" світ. Те, що вривається у кожен будинок, обвиває всю планету і свідомість всіх людей тугою мідно-кремнієвою павутиною; щось позаземне, незбагненне людському розуму, нікому не видиме, але всі це відчувають...

Справді, ніхто не заперечуватиме, що тепер Інтернет відіграє важливу роль у житті людей. Просто вражає, скільки часу у нас забирає Інтернет. Якщо хтось кожного дня буде користуватися мережею принаймні 4 години, то, досягнувши шістдесятирічного віку, 10 років свого життя він просидить перед екраном комп’ютера.

Сьогодні Інтернетом користується понад чверть населення земної кулі - 1,9 млрд. чоловік. Середній рівень інтернет-проникнення в світі наближається до 30%, а в розвинених європейських країнах цей показник досягає 70%. В Україні ця цифра становить 10-12 млн. осіб - близько чверті населення країни. При цьому діти потрапили в Мережу значно раніше за дорослих. На тлі стабільно високого рівня користування інтернетом серед дітей віку 11-14 і 15-17 років, також зростає число дітей молодшого віку (6-10 років).

Каталізатором подальшого зростання чисельності інтернет-населення є проникнення мобільного зв'язку. Серед дітей від 7 до 10 років 95%  ходить з мобільним телефоном, і практично така ж цифра - до 10 років - активно користуються інтернетом.

1. Короткий опис фільму

«Медіапростір: можливість або…» – це 3-хвилинний навчальний відеофільм. Сюжет фільму розповідає про можливості інтернету та небезпеки, які можуть зустріти учнів в мережі.  Також приділяється увага інтернет-залежності. Адресований дітям від 10 років, батькам, педагогічним працівникам, широкій громадській аудиторії. Фільм розрахований на публічний перегляд та легко сприймається, не дивлячись на серйозність порушуваної теми. 

Головна героїня фільму - Вікіпе-тан (яп. ウィキぺたん)  - персоніфікація  Вікіпедії у вигляді «анімешного» персонажа.

2. Рекомендації до використання мультфільму

Фахівці компанії Microsoft визначили, що 44% неповнолітніх інтернет-користувачів хоч би раз наражалися на сексуальні домагання в он-лайні, а 11% зустрічалися з цим неодноразово. Згідно з дослідженнями минулого року, кожен п'ятий школяр в Уанеті заходив на порносайти, а кожен десятий - намагався купити наркотики.

Часто діти не знайомі з правилами поведінки в Інтернеті й не лише починають розмову з незнайомцями, а ще й погоджуються з ними зустрітися в реальному житті. Близько 14,5% підлітків призначали зустрічі з незнайомцями через Інтернет, при цьому 10% із них ходили на зустрічі самі, а 7% нікому не повідомили, що з кимось зустрічаються.

Побачивши в Інтернеті рекламу алкоголю чи тютюну, хоча б раз пробували їх купити - 28%. Готові переслати свої фотографії незнайомцям в Мережі - 28%. Періодично потрапляють на сайти для дорослих - 22%. Без вагань погоджуються повідомити інформацію про себе і свою сім'ю (місце проживання, професія і графік роботи батьків, наявність в будинку цінних речей) - 17%. Відправляють платні SMS за бонуси в онлайн-іграх, не звертаючи уваги на їх вартість – 14%. Намагалися купити наркотики - 11%

Інші небезпеки Інтернету для юних користувачів - це вільний доступ до будь-якої інформації - тут можна знайти статті про наркотики, контент для дорослих (порнографію), інформацію про те, як у домашніх умовах зробити бомбу.

Що стосується онлайн-гри — це світ фантазії і абсолютно іншої реальності. Діти із задоволенням «занурюються» в казкові події, битви і непокояться за своїх героїчних персонажів. Вони відчувають себе комфортно у фантастичному світі. Але іноді буває перебір: дитина може не на жарт захопитися іграми в Інтернеті, не сприймати навколишню реальність і ототожнювати себе з супергероями. Уявляючи себе героєм віртуальних ігор, дитина отримує можливість певної самореалізації. Він приміряє до себе якості супергероя: сміливість, силу, надздібності тощо. Але повернення до реальності позбавляє його таких можливостей і робить безпорадним перед щоденними проблемами. Досить часто онлайн-ігри призводять до погіршення емоційного та психологічного стану дитини. Тому основна мета фільму – підвищити рівень інформованості учнів щодо користі та шкоди Інтернету, сформувати уявлення про небезпеку Інтернету, ознайомити з різними правилами безпечної роботи в Інтернеті, показати впливу Інтернету на здоров’я та спосіб життя людини.

Під час перегляду відеофільму важливо обговорити з учнями побачене. Запитання, які можна задати:

1. Чи сподобався фільм?
2. Що найбільше сподобалось? Що зворушило?
3. Що не сподобалось?
4. Чому, на Вашу думку, саме Вікіпе-тан спілкується з нами ?
5. Який можна зробити висновок?

3. Словник термінів до теми:

Небажаний контент - матеріали непридатні для дітей та ті, що мають протизаконний зміст – порнографічні, ті що пропагують наркотики, психотропні речовини й алкоголь, тероризм і екстримізм, ксенофобію, сектантство, національну, класову, соціальну нетерпимість і нерівність, асоціальну поведінку, насилля, агресію, суїцид, азартні ігри, інтернет-шахрайствою.

Розкриття конфіденційної інформації у Мережі – це повідомлення повного власного імені чи імен членів родини, адреси проживання і навчального закладу, номерів телефонів, місця відпочинку, часу повернення додому, періоду відсутності батьків чи інших членів родини, номерів банківських карток батьків чи інтернет-гаманця, повідомлення паролей до електронної пошти та акаунтів соціальних мереж.

Онлайн-гембілнг - надмірне захоплення азартними мережевими іграми, віртуальними казино.

Кібероніоманія – неконтрольовані покупки в інтернет-магазинах, без необхідності їх придбання та урахування власних фінансових можливостей, постійна участь в онлайн-аукціонах.

Кіберкомунікативна залежність – надмірне спілкування у чатах, участь у телеконференціях.

Кіберсексуальна залежність – нездоланний потяг до обговорення сексуальних тем на еротичних чатах і телеконференціях, відвідування порнографічних сайтів і заняття кіберсексом.

Секстинг – новий вид розваг: фотографування себе у роздягненому вигляді на камеру телефона чи комп’ютера, з метою пересилки знімків друзям.

Нав’язливий веб-серфін – блукання по Мережі, пошук у віддалених базах даних (відвідування сайтів новин, читання інформації на форумах, блогах, перегляд і прослуховування інформації в різних форматах).

Кібербулінг – одна з форм переслідування дітей і підлітків з використанням цифрових технологій. Кібербулінгу підлягають діти, яких відштовхнули однолітки. Іноді для цього створюються сайти, де розміщуються компрометуючі матеріали на дитину, яку переслідують. 

Зіткнення з гриферами. Інтернет-хулігани заважають гравцям (особливо початківцям) спокійно грати, постійно наносять пошкодження їхнім персонажам, блокуючи функції гри і створюючи неможливі умови для всієї команди Мережі, переслідуючи окремих її гравців.

Кібергрумінг – входження в довіру дитини з метою використання її у сексуальних цілях. Злочинці добре розуміються на психології дітей і підлітків та орієнтуються в їхніх інтересах. Встановлюючи контакти в соціальній мережі або на форумах з дітьми, що знаходяться у пригніченому психологічному стані, вони співчувають, пропонують підтримку, обговорюють з дитиною питання, які її турбують, поступово переводячи їх у сексуальну площину, а потім пропонують перейти до стосунків у реальному світі.

Фішинг (різновид спаму) — це спосіб мережного шахрайства, який використовується злочинцями, щоб примусити вас розголосити свої особисті відомості. Фішинг розвивається найбільш стрімко серед методів крадіжки особистих коштів та інформації в Інтернеті.

Список використаних інтернет-джерел:

http://bespekain.blogspot.com/

http://bespekain.blogspot.com/p/blog-page_12.html

Онляндія – безпечна веб-країна [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm

Програма Європейської комісії „Безпечний Інтернет” [Електронний ресурс]. – Режим доступу :http://www.saferinternet.org/