Паспорт кабінету математики

Бібліотека Класному керівникові 11 клас Інші матеріали
Про матеріал
Даний документ допоможе колегам у роботі в кабінеті та оформленні кабінетної документації
Перегляд файлу

Хухрянська загальноосвітні школа І-ІІІ

ступенів (опорний заклад освіти)

Чернеччинської сільської ради

Охтирського району

Сумської області

 

 

 

 

 

 

 

                                                             Завідувач кабінету

                                         Крамська Юнна Іванівна

 

 

 

 

Організаційна робота.

 

 

  В умовах реформування системи освіти, відтворення і зміцнення інтелектуального потенціалу нації, виходу вітчизняної науки і техніки, економіки і вироб­ництва на світовий рівень, інте­грації у світову систему освіти, переходу до ринкових відносин і конкуренції будь-якої продукції, зокрема й інтелектуальної, особ­ливо актуальним стає забезпечен­ня належного рівня математичної підготовки підростаючого по­коління.

  Математика має широкі можли­вості для інтелектуального роз­витку особистості, в першу чергу, розвитку логічного мислення, просторових уявлень і уяви, алго­ритмічної культури, формування вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, обґрунто­вувати твердження, моделювати ситуації та ін. Математика є засо­бом вивчення фізики, хімії, інформатики та обчислювальної техніки, астрономії, біології, загальнотехнічних і спеціальних дисциплін, мовою техніки, а роз­винене логічне мислення сприяє засвоєнню гуманітарних пред­метів. Математичне моделювання широко використовується для розв'язування задач різних галу­зей науки, економіки, вироб­ництва. Практичні вміння і на­вички з математики необхідні для майбутньої трудової діяльності школярів.

Наявність добре обладнаного навчального кабінету сприяє забезпеченню високого рівня викладання математики, підвищенню ефективності праці вчителя та учня, підвищенню рівня навчальних досягнень учнів, прищепленню інтересів учнів до навчального предмета.

Кабінет створено у 1999 році.

У кабінеті навчається 100 учнів.

У кабінеті дотримуються санітарно-гігієнічні норми. Температура у кабінеті знаходиться у межах 16-18 ˚С при відносній вологості 40-60 %. Для забезпечення наявності свіжого повітря у кабінеті приміщення обладнане системою центральної вентиляції, а вікна – фрамугами. Сквозне провітрювання проводиться перед початком і після закінчення занять.

Освітлення кабінета здійснюється дев’ятьма   лампами  розжарювання розміщеними у дві лінії на стелі. Освітленість кабінета відповідає санітарним нормам.

Відстань від класної дошки до перших учнівських столів становить 2м., відстань від дошки до останнього учнівського столу – 7м.

Площа кабінета - 48м2. Об’єм кабінета – 153.6 м3.

Клас, який відповідає за кабінет: 6 клас

Призвіще та ініціали вчителів, які працюють у кабінеті:

  1. Крамська Ю. І.;
  2. Будко Л. В.
  3. Аулова Т. О;
  4. Затірка Г. П.

 

 

Директор__________А. І Бабич

                                                                       3.09.18р.

Паспорт

навчального кабінету математики Хухрянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

 

Школа

Хухрянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Чернеччинської сільської ради Охтирського району

Сумської області

Юридична адреса

Україна, Сумська область , Охтирський район, с. Хухра, вул. Полтавська, 92

huhra.school@gmail.com

Зав. кабінетом

Крамська Юнна Іванівна

Клас, який відповідає за кабінет

11

Загальна площа кабінету

48м2

Число посадочних місць

24

Місце розташування

Хухрянська ЗОШ І-ІІІ ступенів

 

Опис майна зального призначення кабінету математики

№

Найменування майна

Кількість

1

Стіл учительський (комп’ютерний)

1

2

Стілець учителя

1

3

Столи учнівські

12

4

Стільці учнівські

24

5

Меблева стінка

6 шаф

6

Дошка шкільна

1

7

Дошка інтерактивна «Intboard»

1

8

Проектор ViewSonic

1

9

Ноутбук Dell Inspiron 3552

1

10

Жалюзі

3

11

Термометр

1

12

Стенд

7

13

Годинник

1

14

Набір креслярський

1

НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ, ЩО РЕГЛАМЕНТУЮТЬ

РОБОТУ КАБІНЕТУ

 

№

Назва документа

1

Закон України «Про освіту»

2

Закон України «Про середню загальну освіту»

3

Національна доктрина розвитку освіти

4

Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття»)

5

Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року (схвалено розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016

№ 988-р).

6

Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 №1392).

7

Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 26.12.2017 року № 1669. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 23.01.2018 за № 100/31552).

8

Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання в загальноосвітніх навчальних закладах (наказ Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641).

9

Положення про екстернат у загальноосвітніх навчальних закладах (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 13.03.2017

№ 369. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 28.03.2017 за

№ 16/30284).

10

Положення про дистанційне навчання (затверджено наказом  Міністерства освіти і науки України від 25.04.2013 № 466. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 30.04.2013 за № 703/23235 (із змінами,внесеними згідно з Наказами Міністерства освіти і науки № 660 від 01.06.2013, № 761 від 14.07.2015).

11

Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності (наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 17.11.2011 за № 1318/20056).

12

Положення про Всеукраїнські учнівські Інтернет-олімпіади (затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 11.06.2012 № 671. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 27.06.2012 року за № 1074/21386).

13

Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні та срібну медаль «За досягнення у навчанні» (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 17.03.2015 № 306. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 31.03.2015 за № 354/26799).

14

Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.01.2016  № 8. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 03.02.2016 за № 184/28314).

15

Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної освіти (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 30.12.2014 № 1547. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 14.02.2015 за № 157/26602).

16

Положення про навчальні кабінети з природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 14.12.2012 № 1423. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 03.01.2013 за № 44/2257620).

17

Положення про Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» (затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 07.05.2012 № 552. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 24.05.2012 за № 819/21131).

18

Інструкція про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів (вихованців) загальноосвітніх навчальних закладів за станом здоров’я (затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерства охорони здоров’я від 01.02.2013 № 72/78. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 18.02.2013 за № 288/22820).

19

Типовий перелік засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 22.06.2016 № 704).

20

Про оновлені навчальні програми для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (наказ Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 №804).

21

Про затвердження навчальних програм для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (наказ Міністерства освіти і науки України від 14.07.2016 № 826).

22

Про надання грифу МОН навчальним програмам для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 №1407). 

23

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 № 329. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 11.05.2011 за №566/19304).

24

Орієнтовні вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти з предметів інваріантної складової навчального плану (наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 30.08.2011 № 996).

25

Про надання грифу МОН навчальним програмам для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 №1407). 

26

Про видання підручників для 5 та 10 класів закладів загальної середньої освіти за кошти державного бюджету у 2018 році (наказ Міністерства освіти і науки України від 31.05.2018 №553).

27

Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти III ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 408).

28

Методичні рекомендації щодо впровадження SТЕМ-освіти у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах України на 2017-2018 навчальний рік (лист Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України від 13.07.2017 № 21.1/10-1470).

29

Про затвердження переліку підручників для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів, що можуть друкуватися за кошти державного бюджету в 2017 році (наказ Міністерства освіти і науки України від 04.05.2017 № 669).

30

Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти II ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405).

31

Про використання навчальної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах (наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 02.08.2012 № 882).

32

Про безпечне проведення занять у кабінетах природничо-математичного напряму загальноосвітніх навчальних закладах» (лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.02.2012 №1/9-72).

33

Орієнтовні вимоги до виконання письмових робіт і перевірки зошитів з природничо-математичних дисциплін у 2-11 класах (лист Міністерства освіти і науки України від 27.12.2000 № 1/9-529).

34

Про обсяг і характер домашніх завдань учнів загальноосвітніх навчальних закладів (лист Міністерства освіти і науки України від 29.10.2007 № 1/9-651).

35

Про нормативи граничної наповнюваності класів, груп, гуртків та нормативи поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у середніх закладах освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002

№ 128).

36

Інструкція про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів (вихованців) загальноосвітніх навчальних закладів за станом здоров’я (затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерства охорони здоров’я від 01.02.2013 № 72/78 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 18.02.2013 за № 288/22820).

37

Про затвердження єдиних зразків обов’язкової ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів і форм власності (наказ Міністерства освіти та науки, молоді та спорту України від 10.05.2011 № 423).

38

Інструкція з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (наказ Міністерства освіти і науки України від 03.06.2008 № 496).

39

Про затвердження Інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах І-ІІ ступенів (наказ Міністерства освіти і науки України від 23.06.2000 № 240).

40

Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань розроблення інструкцій з безпеки проведення навчально-виховного процесу в кабінетах природничо-математичного напряму (лист Міністерства освіти і науки України від 17.07.2013 № 1/9-498).

41

Про проведення фінального етапу XХ Всеукраїнського турніру юних математиків імені М. Й. Ядренка (лист Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України від 09.06.2017 №21.1/10-1049).

42

Про результати проведення IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2016-2017 навчальному році (наказ Міністерства освіти і науки України від 31.05.2017 № 770).

43

Про проведення Всеукраїнських учнівських Інтернет-олімпіад з математики, фізики, хімії, біології, географії, економіки, інформатики, інформаційних технологій у 2017-2018 навчальному році (наказ Міністерства освіти і науки України від 13.06.2017 № 841).

44

Щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти
навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році № 1/9-415 від 03 липня 2018 року

45

Про переліки навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист Міністерства освіти і науки України від 20.08.18 № 1/9-503

46

Про Типові навчальні плани для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (наказ Міністерства освіти і науки України від 11.07.2017 № 995)

47

Атестаційний лист кабінету

48

Акт-дозвіл на проведення занять у кабінеті математики

49

Положення про навчальний кабінет

50

Картотека засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення кабінету математики

51

Методичні рекомендації щодо вивчення математики у 2018/2019 н. р.

 

Перелік засобів навчання та обладнання кабінету математики

 

 

 

№

Найменування

Кількість

 

1

 

Геометричні фігури

 

1.1

Набір циліндрів з дерева

5

1.2

Переріз циліндра площиною

2

1.3

Піраміди

7

1.4

Призми

15

1.5

Конус

1

1.6

Зрізаний конус

5

1.7

 Набір стереометричних фігур «Нане»

1

2

Моделі для розв’язування

 

2.1

Конус, вписаний у трикутник піраміду

1

2.2

Тетраедр

1

2.3

Циліндр, вписаний у трикутну піраміду

1

2.4

Куб, вписаний у піраміду

2

2.5

Переріз трикутної піраміди площинами

4

2.6

Переріз чотирикутної піраміди площинами

3

2.7

Переріз трикутної зрізаної піраміди площиною

1

2.8

Переріз шестикутної піраміди площиною

1

2.9

Зрізана чотирикутна піраміда

2

2.10

Чотирикутна піраміда

1

2.11

Похилений паралелепіпед

1

2.12

Набір координатних осей

3

2.13

Сантиметрова стрічка.

 

3

Тематичні папки

 

3.1

Додаткові таблиці

13

3.2

Планіметрія

12

3.3

Нерівності

8

3.4

Трикутник

18

3.5

Рівняння

2

3.6

Функція

15

3.7

Математика, 5 клас

3

3.8

Математика, 6 клас

2

3.9

Алгебра, 7 клас

1

3.10

Геометрія, 7 клас

3

3.11

Алгебра, 8 клас

1

3.12

Геометрія, 8 клас

1

 

 

 

Тематична картотека

Описание: Результат пошуку зображень за запитом "тематична картотека"

 

 

 

 

 

 

Тема 1. Лічба, вимірювання чисел

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 5»

2) Золотарьов В. А. Математика. «Усе, що треба знати»

 4-39

 

 12-24

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»

2) Стадник Л. Г «Уроки математики у 5 класі»

3) Бабенко С. П «Усі уроки математики. 5 клас»

4) Морачова В. «Я готуюсь до уроку математики, 5 клас»

5) О. О. Страрова «Мій конспект. Математика. І семестр»

7-8

 

 13-38

 

 11-31

 

5-10,

13-15

 7 - 29

3

Дидактична

Література

1) О. Гайштут.  Математика. Робочі таблиці;

2) А. М. Капіносов «Тести»

3) Аменіцкій Н. Н. «Забавна арифметика»

4) Хмара Т. М. Навчання учнів математичної мови;

4) Глейзер Г. І. " Історія математики в школі, 5-7 класи"

5) Кондратьєва Л. І. «Усні вправи з математики. 5 клас»

6) Л. Е.Гендештейн «Тести для тематичного контролю. 5 клас»

7) Є. Б. Арутюнян «Математичні диктанти»

 3 – 20

 

 4 – 21

 

 

 21

 

 14

 

    4-5

 

5-20

 

 9

4

Додаткова література

  1. Бородін О. С. «Історія розвитку поняття про число і системи числення»;
  2. Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики»

3-12

 

 

 

 3-6

5

Таблиці

  1. Координатна пряма;
  2. Гострі і тупі кути;
  3. Кут. Види кутів.

5.1.м

5.3.м

5.4.м

6

Картки

  1.            Віднімання многозначних чисел;

2) Додавання многозначних чисел.

12 шт.

 

15 шт.

7

Презентації

  1. Віднімання натуральних чисел;
  2. Додавання чисел та їх властивості;
  3. Задачі на рух;
  4. Рівняння.

 

8

Контрольні роботи

1) Контрольна робота №1. Вхідна.

2) Натуральні числа.

3) Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Контрольні роботи.

4) Контрольні роботи для 5 класу у вигляді ЗНО.

5) Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

15 шт.

15 шт.

 

 43-46

 

12 шт.

 

5-6

9

Самостійні роботи

  1. Кути. Геометричні фігури
  2. Відрізок. Ламана
  3. Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Самостійні роботи.

12 шт.

12 шт.

 

  5-7

10

Тестові завдання

  1. Обчислення (підсумковий, початкова школа);
  2. Арифметичні задачі (підсумковий, початкова школа)
  3. Натуральні числа;
  4. Кути.

 

12 шт.

 

12 шт.

 

 

10 шт.

10 шт.

 

Тема 2. Дії першого ступеня з натуральними числами

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 5»

 

 50-83

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»

2) Стадник Л. Г «Уроки математики у 5 класі»

3) Бабенко С. П «Усі уроки математики. 5 клас»

4) Морачова В. «Я готуюсь до уроку математики, 5 клас»

5) О. О. Страрова «Мій конспект. Математика. І семестр»

 9-11

 41-61

 

 32-54

 

17-22

 

 31-57

3

Дидактична

література

1) О. Гайштут.  Математика. Робочі таблиці

2) А. М. Капіносов «Тести»;

3) Аменицкий Н. Н. «Забавна арифметика»

4) Хмара Т. М. Навчання учнів математичної мови

5) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики»

6) Кондратьєва Л. І. «Усні вправи з математики. 5 клас»

7) Л. Е. Гендештейн «Тести для тематичного контролю. 5 клас»

8) ) Є. Б. Арутюнян «Математичні диктанти»

20 – 30

 

22-30

25-36

 

14-22

 

24-38

 

9-10

 

21-33

 

9-10

4

Додаткова література

1) Адруг Л. М .   « Чотирикутники  у шкільному курсі математики»

2) Щимановська Ф. Г. «Екранні засоби на уроках математики в 5-9 класах».

3) Карнацевич Л. С. «Навчати мислити».

4) Яковлев Н. М. «Методика і техніка рівнянь в школі».

 18-24

 

25-39

 

 

 41-57

 21-38

5

Таблиці

1) Властивості додавання і множення.

2) Периметр квадрата.

5.10.м

 

5.5.м

6

Картки

Дії першого ступеня з натуральними числами.

12 шт.

7

Презентації

  1.             Трикутник та його види. Периметр трикутника.
  2.             Рівні фігури.

 

8

Контрольні роботи

1)Додавання і віднімання натуральних чисел (різнорівневі).

2) Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Контрольні роботи.

3) Контрольні роботи для 5 класу у вигляді ЗНО.

4) Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

10 шт.

 

 47-50

 

 

12 шт.

 

7-8

9

Самостійні роботи

1) Додавання і віднімання натуральних чисел (різнорівневі).

2) Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Самостійні роботи.

10 шт.

 

 9-11

10

Тестові завдання

Додавання і віднімання натуральних чисел

12 шт.

 

Тема 3. Дії  другого ступеня з натуральними числами

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 5».

 94-133

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя».

2) Стадник Л. Г «Уроки математики у 5 класі».

3) Бабенко С. П «Усі уроки математики. 5 клас».

4) Морачова В. «Я готуюсь до уроку математики, 5 клас».

5) О. О. Страрова «Мій конспект. Математика. І семестр».

13-18

 

 97-128

 

41-52

 

39-47

 

59-81

3

Дидактична

Література

1) О. Гайштут.  Математика. Робочі таблиці.

2) Аменицкий Н. Н. «Забавна арифметика».

3) Хмара Т. М. «Навчання учнів математичної мови».

4) Кондратьєва Л. І. «Усні вправи з математики. 5 клас»

5) Л. Е. Гендештейн «Тести для тематичного контролю. 5 клас»

6)  Є. Б. Арутюнян «Математичні диктанти».

31 – 48

 

 

 24-29

 

 35-38

 

 11-13

 

 47-58

 10

4

Додаткова література

  1. Карнацевич Л. С. «Навчати мислити».
  2. Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики»
  3. Яковлев Н. М. «Методика і техніка рівнянь в школі»

 24

 

 

 21

 

 19-22

5

Таблиці

1) Властивості множення

5.10.м

6

Картки

Дії  другого ступеня з натуральними числами

12 шт.

7

Презентації

  1. Площа прямокутника і квадрата;
  2. Прямокутний паралелепіпед;
  3. Множення натуральних чисел та їх властивості;
  4. Рівняння

 

8

Контрольні роботи

  1. Множення і ділення натуральних чисел.

2) Множення і ділення натуральних чисел (різнорівневі К. Р.)

3) Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Контрольні роботи.

4) Контрольні роботи для 5 класу у вигляді ЗНО.

5) Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

 31 – 48

 

 

24-29

 

 51-54

 

12 шт.

 

9-10

 

9

Самостійні роботи

Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Самостійні роботи.

13-15

10

Тестові завдання

  1. Множення і ділення натуральних чисел
  2. Задачі і приклади на всі дії.
  3.  А. М. Капіносов «Тести»

11 шт.

 

12 шт.

30-38

 

Тема 4. Степінь натурального числа з натуральним показником

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 5».

 150-182

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя».

2) Стадник Л. Г «Уроки математики у 5 класі».

3) Бабенко С. П «Усі уроки математики. 5 клас».

4) Морачова В. «Я готуюсь до уроку математики, 5 клас».

5) О. О. Страрова «Мій конспект. Математика. І семестр».

 19

 

 175-211

 

45-49

 

 65-81

 

107-133

 

 

3

Дидактична

Література

1) О. Гайштут.  Математика. Робочі таблиці.

2) А. М. Капіносов «Тести»

3) Аменицкий Н. Н. «Забавна арифметика»

4) Хмара Т. М. «Навчання учнів математичної мови»

5) Кондратьєва Л. І. «Усні вправи з математики. 5 клас»

6) Л. Е. Гендештейн «Тести для тематичного контролю. 5 клас»

7) Є. Б. Арутюнян «Математичні диктанти»

 49

 

 39 -71

84-86

 

87-92

 

 

 14-16

59-74

 

 11-12

4

Додаткова література

  1. Карнацевич Л. С. «Навчати мислити».
  2. Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики»

 51

 

 36

5

Таблиці

1) Степінь.

2) Формули площі прямокутника і квадрата, об’ємів.

3) Прямокутний паралелепіпед.

5.8.м

 

5.7.м

5.6.м

6

Картки

Степінь натурального числа з натуральним показником.

12 шт.

7

Презентації

Площа прямокутника і квадрата

11 шт.

8

Контрольні роботи

  1.       Прямокутник. Квадрат. Трикутник і його види.
  2.       Рівняння. Кут. Многокутники.
  3.       Площа многокутників.
  4.       Куб і прямокутний паралелепіпед.
  5.       Ділення з остачею. Прямокутний паралелепіпед (за рівнями).
  6.       Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Контрольні роботи.
  7.       Контрольні роботи для 5 класу у вигляді ЗНО.
  8.       Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

12 шт.

 

12 шт.

12 шт.

12 шт.

12 шт.

 

 

55-58

 

 

11 шт.

11-12

9

Самостійні роботи

  1.                 Кути. Геометричні фігури
  2.                 Прямокутник. Об’єм прямокутного пар
  3.                 Кути, трикутник, прямокутник, квадрат паралелепіпеда.
  4.                 Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Самостійні роботи.

11 шт.

11 шт.

 

11 шт.

 

13-17

 

 

Тема 5. Дробові числа і дії над ними

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 5»

 192- 211

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»

2) Стадник Л. Г «Уроки математики у 5 класі».

3) Бабенко С. П «Усі уроки математики. 5 клас».

4) Морачова В. «Я готуюсь до уроку математики, 5 клас».

5) О. О. Страрова «Мій конспект. Математика. І І семестр».

 20-21

 

214-228

 

23-31

 

45-49

 

7-33

3

Дидактична

Література

1) Тарасенкова . Експрес контроль

2) О. Гайштут.  Математика. Робочі таблиці

3) А. М. Капіносов «Тести»

4) Хмара Т. М. «Навчання учнів математичної мови»

5) Кондратьєва Л. І. «Усні вправи з математики. 5 клас»

 

 50- 53

 

 71-78

 

 

 29-38

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики»

 69

5

Таблиці

Дробові числа і дії над ними

5.12.м

6

Картки

1) Перетворення неправильного дробу у правильний.

2) Дробові числа.

3)  Правильні і неправильні дроби.

12 шт.

 

12 шт.

15 шт.

7

Презентації

  1. Звичайні дроби.
  2. Дії з дробами.
  3. Частки. Звичайні дроби.
  4. Знаходження числа за його дробом.

 

8

Контрольні роботи

  1.       Звичайні дроби (за рівнями)
  2.       Дробові числа.
  3.       Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Контрольні роботи.
  4.       Контрольні роботи для 5 класу у вигляді ЗНО.
  5.       Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

12 шт.

12 шт.

59-62

 

 

12 шт.

 

17-18

9

Самостійні роботи

  1.       Поняття звичайного дробу
  2.       Виділення цілої частини з неправильного дробу.
  3.       Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Самостійні роботи.

12 шт.

12 шт.

 

 

25-27

10

Тестові завдання

1)Звичайні дроби.

2) Експрес – контроль з математики. 5 клас. 2 частина.

10 шт.

3-10

 

 

Тема 6 . Звичайні дроби

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 5»

 244-245

2

Методична література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»

2) Стадник Л. Г «Уроки математики у 5 класі»

3) Зубарева Г. Д «Уроки математики в 5 класе»

4) Бабенко С. П «Усі уроки математики. 5 клас»

5) Морачова В. «Я готуюсь до уроку математики, 5 клас».

6) О. О. Страрова «Мій конспект. Математика. ІІ семестр».

 22 – 28

 233- 246

 

234-345

 

 

235-239

 

 

32-39

 

35-61

3

Дидактична література

1) О. Гайштут.  Математика. Робочі таблиці

2)Коваленко В. Г «Дидактичні  ігри  на уроках математики»;

3) Хмара Т. М « Навчання учнів математичної мови»

4) Кондратьєва Л. І. «Усні вправи з математики. 5 клас»

 

 54-56

 

 84

 

95-97

 

38-43

26-27

4

Додаткова література

  1. В. Н. Березін «Збірник задач для факультативних і позакласних занять з математикт»
  2. Жикалкіна Т. В. «Ігрові та розважальні завдання з математики»
  3. Підручна М. В «Позакласна робота з математики 5-6 клас»

      5) Аменицкий Н. Н. «Забавна арифметіка»

41

 

 

 

 35-37

 

 

 54-61

 

 61-67

5

Таблиці

Звичайні дроби

5.18.м

6

Картки

  1. Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками

12 шт.

7

Презентації

  1. Що таке звичайний дріб
  2. Додавання дробів з однаковими знаменниками
  3. Віднімання дробу від цілої частини

 

 

8

Контрольні роботи

1) Звичайні дроби.

2) Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Контрольні роботи.

3) Контрольні роботи для 5 класу у вигляді ЗНО.

4) Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

12 шт.

63-66

 

 

 

15 шт.

 

20-21

9

Самостійні роботи

1)Додавання і віднімання дробових чисел.

2) Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Самостійні роботи.

11 шт.

 

 

10

Тестові завдання

Експрес – контроль з математики. 5 клас. 2 частина.

11-36

 

Тема 7. Десяткові дроби та дії над ними

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 5»

 258-295

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»

2) Стадник Л. Г «Уроки математики у 5 класі»

3) Зубарева Г. Д «Уроки математики в 5 класе»

4) Бабенко С. П «Усі уроки математики. 5 клас»

5) Морачова В. «Я готуюсь до уроку математики, 5 клас»

6) О. О. Страрова «Мій конспект. Математика. ІІ семестр»

 22-24

 

267-294,

 

 

 295-324

 

 

95-106

 

 40-71

 

63-105

3

Дидактична

Література

1) О. Гайштут.  Математика. Робочі таблиці

2)А. М. Капіносов «Тести»

3) Хмара Т. М. Навчання учнів математичної мови

4) Кондратьєва Л. І. «Усні вправи з математики. 5 клас»

 

 57 - 62

 

 79-123

 

 

 45-58

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики».

 85

5

Таблиці

  1. Поняття про десятковий дріб;
  2. Додавання і віднімання десяткових дробів;

 

5.19.м

5.20.м

 

6

Картки

  1. Поняття про десятковий дріб;
  2. Додавання і віднімання десяткових дробів;
  3. Порівняння десяткових чисел;
  4. Множення десяткових дробів;
  5. Ділення на десятковий дріб;
  6. Округлення десяткових дробів;
  7. Множення і ділення десяткового дробу на розрядну одиницю;
  8. Віднімання десяткових дробів;
  9. Ділення десяткових дробів.

12 шт.

12 шт.

 

12 шт.

12 шт.

12 шт.

12 шт.

12 шт.

 

 

12 шт.

12 шт.

7

Презентації

  1. Десяткові дроби;
  2. Ділення десяткових дробів на натуральне число;
  3. Додавання і віднімання десяткових чисел;
  4. Множення і ділення десяткового дробу на 10, 100…

 

8

Контрольні роботи

  1. Множення і ділення десяткових дробів.
  2. Десяткові дроби. Округлення десяткових дробів.
  3. Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Контрольні роботи.
  4. Контрольні роботи для 5 класу у вигляді ЗНО.
  5. Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

12 шт.

 

12 шт.

 

67-70

 

 

12 шт.

 

23-24

9

Самостійні роботи

  1. Множення десяткових дробів.
  2. Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Самостійні роботи.

11 шт.

33-34

10

Тестові завдання

  1.            Десяткові дроби
  2.            Додавання і віднімання десяткових дробів
  3.            Множення і ділення десяткових дробів.
  4.            Експрес – контроль з математики. 5 клас. 2 частина.

10 шт.

11 шт.

 

12 шт.

 

37-68

 

Тема 8. Відсотки. Середнє арифметичне

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 5»

304-319

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»;

2) Стадник Л. Г «Уроки математики у 5 класі»

3) Зубарева Г. Д «Уроки математики в 5 класе»;

4) Бабенко С. П «Усі уроки математики. 5 клас»;

5) Морачова В. «Я готуюсь до уроку математики, 5 клас».

6) О. О. Страрова «Мій конспект. Математика. ІІ семестр».

 25-26

 

 

362-394

 

 

 

59-61

 

73-123

 

107-133

3

Дидактична

Література

1)Тарасенкова . Експрес контроль

2) О. Гайштут.  Математика. Робочі таблиці;

3) Аменицкий Н. Н. «Забавна арифметика»

4) Хмара Т. М. Навчання учнів математичної мови;

5) Кондратьєва Л. І. «Усні вправи з математики. 5 клас»

 

 

 65- 69

 

 58-64

 

48-71

 

 47

 

59

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики».

 87

5

Таблиці

Відсотки

5.21.м

6

Картки

  1. Середнє арифметичне;
  2. Вправи для повторення;
  3. Вправи для повторення

10 шт.

 

12 шт.

10 шт.

7

Презентації

1) Округлення натуральних чисел

 

8

Контрольні роботи

  1. Знаходження числа за його відсотками.
  2. Масштаб. Відсотки.
  3. Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Контрольні роботи.
  4. Контрольні роботи для 5 класу у вигляді ЗНО.
  5. Підсумкова контрольна робота.
  6. Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

12 шт.

 

10 шт.

71-74

 

 

10 шт.

 

11 шт.

26-27

 

9

Самостійні роботи

  1. Відсотки.
  2. Н. А. Тарасенкова. Зошит для контролю навчальних досягнень з математики. Самостійні роботи.

10 шт.

39-42

10

Тестові завдання

  1. Середнє арифметичне.
  2.  Експрес – контроль з математики. 5 клас. 2 частина.

10 шт.

69-89

 

 

Тема 1. Подільність натуральних чисел

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

 4-26

 

5-31

 

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»;

2) Стадник Л. Г «Уроки математики у 6 класі»

3) Зубарева Г. Д «Уроки математики в 6 класе»;

4) Бабенко С. П «Усі уроки математики. 5 клас»;

5) Морачова В. «Я готуюсь до уроку математики, 6 клас».

6) Д. В. Васильєва  «Розвиток  дослідницьких навичок».

7) О. О. Старова «Мій конспект».

 5-16

 

 

 3-14

 

     5-12

 

 59-61

 

 73-123

 

 

4-9

 

7-25

3

Дидактична

Література

1)  Демідова С. І.  «Самостійна діяльність учнів при вивченні математики».

2) Щимановська Ф. Г. «Екранні засоби на уроках математики в 5-9 класах»;

3) Гнеденко Б. В. «Формування світогляду учнів у процесі навчання  математики»

4) Больдберг Я. Є. «З чого починається розв’язок»

 

 65- 69

 

 58-64

 

 18

 18

 

 24

 

 16

4

Додаткова література

1) Мемом М. М «Школьникам о математике и математиках»;

2) Золотарьов В. А. «Математика. Усе, що треба знати»;

 87

 

 

 52

5

Таблиці

Ознаки подільності на 3, 9

6.1.м.

6

Картки

1)Дільники і кратні. Ознаки подільності на 2,3,5,9,10.

2) Прості та складені числа

12 шт.

 

12 шт.

7

Презентації

Розкладання многочленів на множники. НСК і НСД

 

8

Контрольні роботи

1) Узагальнення і систематизація знань учнів за попередні класи.

2) Подільність натуральних чисел.

3) А. Г. Мерзляк. Збірник контрольних робіт.

4) Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

12 шт.

 

 

12 шт.

 

99,107

 

6-7

9

Самостійні роботи

  1. Дільники натурального числа;
  2. Ознаки подільності на 2, 5, 10 та3 і 9;
  3. Прості та складені числа;
  4. НСД НСК. Взаємно прості числа

12 шт.

 

12 шт.

 

12 шт.

12 шт.

10

Тестові завдання

  1. Подільність чисел (у підручнику на с. 280).
  2. Подільність чисел

280

 

12 шт.

 

Тема 2. Додавання і віднімання звичайних дробів

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

 304-319

 

 41-73

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»;

2) С. П. Бабаєва «Уроки математики у 6 класі»

3) С. П. Бабенко «Уроки математики в 6 класі».

4) Д. В. Васильєва  «Розвиток  дослідницьких навичок».

5) О. О. Старова «Мій конспект».

 22

 

 

 26

 

 36-83

9-10

 

27-53

 

3

Дидактична

Література

1) Хмара Т. М. «Навчання учнів математичної мови».

2) Гнейзер Г. Д. «Повышение еффективности обучения математики»

3) Карнацевич Л. С. «Учить мыслить».

4) Савченко О. Я. «Розвиток пізнавальної самостійності

молодших школярів».

5) Арутюнян Є. Б. «Математичні диктанти 5-9 класи».

6) Корнієнко Т. Л. «Математичні диктанти 5-6 класи».

7) Сухарева Л. С. «Завдання для усної роботи, математичні диктанти та тести, 5-6 класи».

 

 18

 29

 

 

 45

 

 21

 

 

 

 34

 

19

 

 

 31

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні  ігри на уроках математики».

2) Фадеев Д. К. «Бібліотека вчителя математики. Алгебра 6-8 клас».

28

 

 

 47

 

 

5

Таблиці

  1. Зведення дробів до спільного знаменника.
  2. Додавання і віднімання дробів

6.2.м.

 

6.3.м.

6

Картки

1)Скорочення дробів.

2) Додавання і віднімання звичайних дробів з різними знаменниками.

3) Обчислення значень числових виразів, що містять дроби.

12 шт.

12 шт.

 

 

12 шт.

7

Презентації

  1. Звичайні дроби. Основна властивість дробу.
  2. Додавання і віднімання дробів.
  3. Скорочення дробів.

 

8

Контрольні роботи

  1. Заліковий зошит для тематичного оцінювання.
  2. А. Г. Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу.
  3. Додавання і віднімання звичайних дробів
  4. Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

4-6

 

107, 99

 

 

12 шт.

 

8-10

9

Самостійні роботи

  1. Додавання і віднімання звичайних дробів.
  2. Порівняння звичайних дробів.

12 шт.

 

12 шт.

10

Тестові завдання

  1. Звичайні дроби.
  2. Тести для тематичного контролю за 12-бальною системою.
  3. Порівняння звичайних дробів

10 шт.

12 шт.

 

 

12 шт.

 

Тема 3. Множення звичайних дробів

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

 55-77

 

 75-115

 

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя».

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 5 класі».

3)  О. О. Старова «Мій конспект».

 

 32

 

 83

55-65

3

Дидактична

Література

1)Кондра’єва Л. І. «Усні вправи з математики. 6 клас».

2) Фадеев Д. К. «Бібліотека вчителя математики. Алгебра 6-8 клас».

 

 65- 69

62-75

 

 

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики».

2) Гусєв В. А. «Математика. Довідкові матеріали».

3) Коллегі Ю. М. «Вчитись розв’язувати задачи».

4) Савченко О. Я. «Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів»

 87

 

 

 12

 

 8

 

 14

5

Таблиці

1)Взаємно обернені числа

2)Множення звичайних дробів

6.4.м

6.5.м.

6

Картки

  1. Множення  звичайних дробів.
  2. Взаємно обернені числа.
  3. Знаходження дробу від числа.

12 шт.

 

12 шт.

12 шт.

7

Презентації

  1. Множення  звичайних дробів.
  2. Знаходження дробу від числа.

 

8

Контрольні роботи

  1.          А. Г. Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу.
  2. Т. Г. Роєва. Тематичне оцінювання, 6 клас.
  3. Множення і ділення звичайних дробів.
  4. Підсумкова перевірка знань і вмінь учнів, 6 клас.

100,108

 

 

12-14

 

12 шт.

 

12 шт.

9

Самостійні роботи

  1. Диференційовані навчальні самостійні роботи з математики.
  2. Знаходження дробу від числа.

12 шт.

 

 

11 шт.

10

Тестові завдання

  1. Тематичне оцінювання (за рівнями).
  2. Тести для тематичного контролю за 12-бальною системою
  3. Тести для тематичного оцінювання. Математика, 6 клас.

12 шт.

 

10 шт.

 

 

11 шт.

 

Тема 4. Ділення звичайних дробів

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

 67-77

 

 83-110

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»;

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 6 класі»

3) О. О. Старова «Мій конспект».

 25-26

 

 

 362-394

67-85

 

3

Дидактична

Література

3) Аменицький Н. Н. «Забавна арифметика».

4) Хмара Т. М. Навчання учнів математичної мови.

5) Кондрат’єва Л. І. «Усні вправи з математики. 6 клас»

65- 69

 

 53-68

 

 42-71

 

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики».

2) Нагибин Ф. Ф. «Математична шкатулка»

 87

 

 

 45

5

Таблиці

Ділення звичайних дробів

6.6.м.

6

Картки

  1. Ділення звичайних дробів.
  2. Знаходження числа за його дробом
  3. Вправи для повторення

12 шт.

12 шт.

 

12 шт.

7

Презентації

1) Ділення звичайних дробів.

2) Знаходження числа за його дробом

 

8

Контрольні роботи

1)Ділення звичайних дробів.

2)Множення і ділення звичайних дробів.

3)А. Г. Мерзляк. Збірник контрольних робіт.

4) Т. Г. Роєва. Завдання для тематичного оцінювання.

12 шт.

12 шт.

 

100, 108

 

16-18

9

Самостійні роботи

  1. Ділення дробів.
  2. Знаходження числа за його дробом.
  3. Розв’язування задач на всі дії із звичайними дробами.
  4. Перетворення звичайних дробів у десяткові.

10 шт.

11 шт.

 

11 шт.

 

 

12 шт.

10

Тестові завдання

  1. Ділення звичайних дробів (за підручником с.282)
  2. Ділення дробів.
  3. Знаходження числа за його дробом

282

 

12 шт.

12 шт.

Тема 5. Відношення і пропорції.

Основна властивість пропорції

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

 86-93

 

 117-127

 

 

2

Методична

література

 

 

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 6 класі».

3) Д. В. Васильєва  «Розвиток  дослідницьких навичок».

4) О. О. Старова «Мій конспект».

 52

 

 

 139

10-16

 

87-105

3

Дидактична

Література

1) Аменицький Н. Н. «Забавна арифметика».

2) Хмара Т. М. Навчання учнів математичної мови.

3) Кондрат’єва Л. І. «Усні вправи з математики. 6 клас»

 

65- 69

 

 58-64

 

 48-71

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики»

2)Коллегі Ю. М. «Вчись розв’язувати задачи».

 54

 

 

37

5

Таблиці

Відношення і пропорції

Основна властивість пропорції

6.7.м.

6

Картки

1)Пропорція, члени пропорції. Основні властивості пропорції.

2) Розв’язування рівнянь на основі властивостей пропорції

12 шт.

 

12 шт.

7

Презентації

  1. Золотий переріз
  2. Пропорція, члени пропорції.

 

8

Контрольні роботи

1)Т. Г. Роєва. Тематичне оцінювання, 6 клас.

2)Множення і ділення звичайних дробів.

3)А. Г. Мерзляк. Збірник контрольних робіт.

20-22

 

12 шт.

 

101, 109

9

Самостійні роботи

1)Пропорція. Основна властивість пропорції.

2) Розв’язування рівнянь на основі властивостей пропорції

12 шт.

 

12 шт.

10

Тестові завдання

  1. Пропорція (за підручником с. 283)
  2. Пропорція. Основна властивість пропорції.

283

 

12 шт.

 

Тема 6. Пропорційна залежність

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

101-147

 

 144-169

 

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»;

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 6 класі»

3) Д. В. Васильєва  «Розвиток  дослідницьких навичок».

4) О. О. Старова «Мій конспект».

 54

 

 

 171

 

24-30

 

107-133

 

3

Дидактична

Література

1)Кондрат’єва Л. І. «Усні вправи з математики. 6 клас».

2)Л. С. Сухарева «Математика, 6 клас».

3) Нестеренко П. Ф. «Математика у школьному курсі фізики»

28

 

21

 

56

 

 

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики».

2) Щимановська Ф. Г. «Екранні засоби на уроках математики в 5-9 класах»

98

 

 

 35

5

Таблиці

1)Пряма пропорційна залежність.

2)Обернена пропорційна залежність.

6.8.м

 

6.9.м.

6

Картки

Пряма і обернена  пропорційність

12 шт.

7

Презентації

1)Пряма пропорційна залежність.

2) Обернена пропорційна залежність.

 

8

Контрольні роботи

1)А. Г. Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу.

2)Т. Г. Роєва. Тематичне оцінювання, 6 клас.

101, 110

 

 

24, 26

9

Самостійні роботи

1)Пряма пропорційна залежність.

2) Розв’язування задач на пропорційний поділ

3)Обернено пропорційні величини

12 шт.

 

12 шт.

 

11 шт.

10

Тестові завдання

 1)Пряма пропорційна залежність.

2) 1)Пряма пропорційна залежність.

12 шт.

 

12 шт.

 

Тема 7. Раціональні числа

 

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

 156-186

 

 171-197

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя».

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 6 класі».

3) Д. В. Васильєва  «Розвиток  дослідницьких навичок».

 73

 

 

 216

 

59-64

 

3

Дидактична

Література

1)Кондрат’єва Л. І. «Усні вправи з математики. 6 клас».

2) Соколовська І. «Я готуюсь до уроків математики, 6 клас».

3)Фадеєв Д. К. «Бібліотека вчителя математики. Алгебра 6-8 клас».

 

 32

 

 79

 

 67

 

4

Додаткова література

Больдберг Я. Є. «З чого починається розв’язок»

 88

5

Таблиці

1)Модуль числа. Відстань між двома точками.

2) Додатні і від’ємні числа. Число 0.

6.10.м.

 

6.11.м.

6

Картки

1)Координатна пряма. Протилежні числа.

2) цілі числа, раціональні числа.

12 шт.

 

12 шт.

7

Презентації

1)Модуль раціонального числа.

2) Відстань між двома точками на координатній прямій.

 

8

Контрольні роботи

1)А. Г. Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу.

2)Т. Г. Роєва. Тематичне оцінювання, 6 клас.

102, 116

 

 

28-30

9

Самостійні роботи

  1. Порівняння раціональних чисел.
  2. Додавання раціональних чисел

12 шт.

 

12 шт.

 

10

Тестові завдання

1)Додатні і від’ємні числа. Число 0.

2) Порівняння раціональних чисел

12 шт.

 

12 шт.

 

Тема 8. Додавання і віднімання раціональних чисел

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

 193-204

 

 199-204

 

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»;

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 6 класі»

3) Д. В. Васильєва  «Розвиток  дослідницьких навичок».

84

 

 247

 

65

3

Дидактична

Література

1) Чашечніков С. М. «Вивчення математики у 6 класі».

2) Кондрат’єва Л. І. «Усні вправи з математики. 6 клас».

3)Фадеєв Д. К. «Бібліотека вчителя математики. Алгебра 6-8 клас».

46

 

 

 39

 

75

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики».

2) Больдберг Я. Є. «З чого починається розв’язок».

 94

 

 

81

5

Таблиці

1)Додавання раціональних чисел з однаковими знаками.

2)Розкриття дужок

6.12.м.

6.13.м

6

Картки

1)Додатні і від’ємні числа. Переміщення.

2) Додавання раціональних чисел.

3) Віднімання раціональних чисел.

12 шт.

 

12 шт.

 

12 шт.

7

Презентації

1)Додавання раціональних чисел з однаковими знаками.

2) Віднімання раціональних чисел.

 

8

Контрольні роботи

1)А. Г. Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу.

2)Т. Г. Роєва. Тематичне оцінювання, 6 клас.

103, 110

 

 

32-34

9

Самостійні роботи

1)Додавання і віднімання раціональних чисел.

2) Розкриття дужок

12 шт.

 

12 шт.

10

Тестові завдання

1)Тестові завдання до розділу на с. 285 за підручником

2)Додавання раціональних чисел

285

 

12 шт.

Тема 9. Множення раціональних чисел

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

 212

 

 209

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»;

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 6 класі»

3) Д. В. Васильєва  «Розвиток  дослідницьких навичок».

 25-26

 

 

 362-394

 

3

Дидактична

Література

3) Аменицький Н. Н. «Забавна арифметика»

4) Хмара Т. М. Навчання учнів математичної мови.

5) Кондрат’єва Л. І. «Усні вправи з математики. 5 клас»

 

 

 65- 69

 

 58-64

 

 48-71

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики»

 87

5

Таблиці

1)Множення раціональних чисел.

2)Квадрат і куб від’ємного числа

6.14.м.

 

6.15.м.

6

Картки

1)Множення раціональних чисел. Площа круга . фігури.

2) Множення раціональних чисел.

12 шт.

 

12 шт.

7

Презентації

Множення раціональних чисел

 

8

Контрольні роботи

1)А. Г. Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу.

2)Т. Г. Роєва. Тематичне оцінювання, 6 клас.

104,112

 

 

36-38

 

9

Самостійні роботи

1)Множення раціональних чисел.

2)Коефіцієнт

12 шт.

 

12 шт.

10

Тестові завдання

1)Множення раціональних чисел.

2)Розподільна властивість множення.

12 шт.

 

12 шт.

 

Тема 10. Ділення раціональних чисел

 

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6»

 223

 

216-230

 

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»;

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 6 класі».

 93

 

 

 288

 

3

Дидактична

Література

1) Аменицький Н. Н. «Забавна арифметика»

2) Хмара Т. М. Навчання учнів математичної мови.

3) Кондрат’ва Л. І. «Усні вправи з математики. 6 клас»

 

98

 

 76

 

 43

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики»

2) Жикалкіна Т. К. «Ігрові и розважальні завдання з математики»

78

 

 

96-102

5

Таблиці

Ділення раціональних чисел

6.16.м.

6

Картки

1)Ділення раціональних чисел.

2)  Дії з раціональними числами.

12 шт.

12 шт.

7

Презентації

1)Ділення раціональних чисел

 

8

Контрольні роботи

1)А. Г. Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу.

2)Т. Г. Роєва. Тематичне оцінювання, 6 клас.

105, 112

 

 

40-42

9

Самостійні роботи

1)Ділення раціональних чисел.

12 шт.

10

Тестові завдання

1) Ділення раціональних чисел

12 шт.

 

 

Тема 11. Рівняння

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

234-248

 

 241

 

 

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя»;

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 6 класі»

105

 

 336

3

Дидактична

Література

3) Аменицький Н. Н. «Забавна арифметика».

4) Хмара Т. М. Навчання учнів математичної мови.

5) Кондрат’єва Л. І. «Усні вправи з математики. 6 клас»

 

94

 

65

 

46

4

Додаткова література

1) Яковлев Н. М «Методика и техника уравнений в школе»

 15

5

Таблиці

1)Основна властивість рівнянь.

6.17.м

 

6

Картки

1)Розв’язування лінійних рівнянь з однією змінною

12 шт.

7

Презентації

1) Рівняння

 

8

Контрольні роботи

1)А. Г. Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу.

2)Т. Г. Роєва. Тематичне оцінювання, 6 клас.

 

9

Самостійні роботи

1) Розв’язування рівнянь

12 шт.

10

Тестові завдання

1) Рівняння. Основна властивість рівняння

12 шт.

 

 

Тема 12. Координатна площина

 

№ з/п

Засоби навчання

№сторинки, № таблиці

1

Інформаційна

література

1) Підручник Тарасенкова та ін.. «Математика 6».

2) Підручник Бевз та інші «Математика 6».

 255-271

 

 248-267

2

Методична

література

1) А. Г. Мерзляк «Книга для вчителя».

2) С. П. Бабенко «Уроки математики у 6 класі».

3) Д. В. Васильєва  «Розвиток  дослідницьких навичок».

112

 

 

371

 

70-78

 

3

Дидактична

Література

1)Л. С. Завдання для усної роботи, 6 клас.

2) Гельфанд И. М. «Функція і графіки».

118

 

98-103

4

Додаткова література

1) Коваленко В. Г. «Дидактичні ігри на уроках математики».

2) Возняк Г. М «. Взаємний зв’язок теорії з практикою в процесі вивчення математики»

106

 

 

 52

5

Таблиці

Координатна площина

6.18.м

6

Картки

1)Координатна площина.

2)Графіки.

3)Малюнки за координатами.

12 шт.

12 шт.

12 шт.

7

Презентації

Побудова точок на координатній площині

 

8

Контрольні роботи

1) А. Г. Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу.

2)Т. Г. Роєва. Тематичне оцінювання, 6 клас.

105, 113

 

 

44-46

9

Самостійні роботи

1)Координатна площина.

2)Приклади графіків залежностей між величинами

12 шт.

12 шт.

10

Тестові завдання

1)Координатна площина.

 

12 шт.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хухрянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
 

 

Кабінет математики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Картотека матеріалів для вимірювання стандартів освіти з математики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1. Тематичні (контрольні) роботи

№

Клас

Тема

Кількість

1

5

Контрольна робота №1. Вхідна

10

2

5

Натуральні числа

10

3

5

Множення і ділення натуральних чисел

10

4

5

Множення і ділення десяткових дробів

10

5

5

Звичайні дроби

10

6

5

Прямокутник. Квадрат. Трикутник і його види

10

7

5

Множення і ділення натуральних чисел

10

8

5

Знаходження числа за його відсотками

10

9

5

Звичайні дроби (за рівнями)

10

10

5

Масштаб. Відсотки

10

11

5

Дробові числа

10

12

5

Рівняння. Кут. Многокутники

10

13

5

Площа многокутників

10

14

5

Куб і прямокутний паралелепіпед

10

15

5

Множення і ділення натуральних чисел

10

16

5

Ділення з остачею. Прямокутний паралелепіпед (за рівнями)

10

17

5

Множення і ділення натуральних чисел (за рівнями)

10

18

5

Десяткові дроби. Округлення десяткових дробів

10

19

5

Підсумкова контрольна робота

10

20

6

Подільність натуральних чисел

10

21

6

Основна властивість пропорції

10

22

6

Відношення і пропорції (за рівнями)

10

23

6

Відношення і пропорції. Основна властивість пропорції

10

24

6

Підсумкова контрольна робота за І семестр

10

25

6

Координатна площина. Графік функції

10

26

6

Координатна площина

10

27

6

Додавання і віднімання раціональних чисел

10

28

7-А

Рівняння

10

29

7-А

Рівняння. Розв’язування рівнянь

12

30

7-А

Розкладання многочленів на множники

12

31

7-А

Розкладання многочленів на множники (за рівнями)

12

32

7-А

Лінійне рівняння з однією змінною

12

33

7-А

 Підсумкова контрольна робота за І семестр

12

34

7-А

Раціональні вирази

12

35

7-А

Тотожності скороченого множення

12

36

7-А

Розв’язування задач за допомогою систем рівнянь

12

37

7-А

Системи лінійних рівнянь з двома змінними

10

38

7-Г

Суміжні і вертикальні кути

12

39

7-Г

Підсумкова контрольна робота за І семестр

10

40

8-А

Тотожні перетворення раціональних виразів

10

41

8-А

Функції

10

42

8-А

Ділення степенів і одночленів

12

43

8-А

Підсумкова контрольна робота за І семестр

12

44

8-А

Квадратні корені та дійсні числа

12

45

8-А

Розв’язування текстових задач

12

46

8-А

Квадратні корені

12

47

8-А

Теорема Вієта

12

48

8-Г

Чотирикутники. Паралелограм та його види

10

49

8-Г

Коло

10

50

8-Г

Подібність трикутників

10

51

8-Г

Середня лінія трикутника. Трапеція

10

52

8-Г

Середня лінія трикутника і трапеції

10

53

8-Г

Підсумкова контрольна робота за І семестр

10

54

8-Г

Трикутник

10

55

8-Г

Розв’язування прямокутних трикутників

10

56

8-Г

Розв’язування прямокутних трикутників (за рівнями)

12

57

8-Г

Площі прямокутника , паралелограма, трикутника

12

58

9-А

Нерівності

10

59

9-А

Системи лінійних нерівностей з однією змінною. Доведення нерівностей

10

60

9-А

Квадратична нерівність

10

61

9-А

Арифметична прогресія

12

62

9-А

Числові послідовності

12

63

9-А

Підсумкова контрольна робота за І семестр

10

64

9-А

Геометрична прогресія

10

65

9-А

Послідовності

10

66

9-А

Розв’язування квадратних нерівностей. Система рівнянь з двома змінними

10

67

9-А

Узагальнення і систематизація знань учнів

10

68

9-А

Семестрова контрольна робота

10

69

9-Г

Розв’язування трикутників (1)

10

70

9-Г

Розв’язування трикутників(за рівнями)

10

71

9-Г

Розв’язування трикутників (2)

10

72

9-Г

Розв’язування трикутників (3)

10

73

9-Г

Многокутники

10

74

9-Г

Площі фігур

10

75

9-Г

Площі фігур (за рівнями)

10

76

9-Г

Вектори

10

77

9-Г

Елементи стереометрії

10

78

9-Г

Перетворення подібності

10

79

9-Г

Підсумкова контрольна робота

10

80

10-А

Степінь із раціональними числами

10

81

10-А

Степенева функція

10

82

10-А

Тригонометрична функція

10

83

10-А

Означення та властивості тригонометричних функцій

10

84

10-А

Тригонометричні вирази

10

85

10-А

Розв’язування тригонометричних рівнянь

10

86

10-Г

Теорема про три перпендикуляри. Перпендикулярність площин. Кут між прямими і площинами

10

87

10-Г

Систематизація та узагальнення фактів і методів планіметрії

10

88

10-Г

Теорема про три перпендикулярами (за рівнями)

10

89

10-Г

Паралельність прямих і площин

10

90

10-Г

Перпендикулярність площин

10

91

11-А

Логарифмічна функція

10

92

11-А

Показникові рівняння та нерівності

10

93

11-А

Похідна

10

94

11-А

Похідна (за рівнями)

10

95

11-А

Інтеграл та його застосування

10

96

11-А

Застосування похідної

10

97

11-А

Підсумкова контрольна робота

10

98

11-А

Підсумкова контрольна робота (за рівнями)

10

99

11-Г

Вектори у просторі

10

100

11-Г

Площі поверхонь тіл обертання

10

101

11-Г

Тіла обертання

10

102

11-Г

Піраміда

10

103

11-Г

Об’єми тіл

10

104

11-Г

Об6єми тіл (за рівнями)

10

105

11-Г

Піраміда (за рівнями)

10

 

 

 

1.2. Тести

 

№

Клас

Тема

Кількість

1

5

Обчислення (підсумковий, початкова школа)

10

2

5

Арифметичні задачі (підсумковий, початкова школа)

10

3

5

Натуральні числа

10

4

5

Додавання і віднімання натуральних чисел

10

5

5

Множення і ділення натуральних чисел

10

6

5

Задачі і приклади на всі дії

10

7

5

Звичайні дроби

10

8

5

Десяткові дроби

10

9

5

Додавання і віднімання десяткових дробів

10

10

5

Множення і ділення десяткових дробів

10

11

5

Кути

10

12

6

Додавання і віднімання раціональних чисел

10

13

6

Раціональні числа

10

14

6

Рівняння

10

15

6

Звичайні дроби

10

16

6

Круглі тіла

10

17

6

Чотирикутники

10

18

6

Множення і ділення звичайних дробів

10

19

7-А

Цілі вирази

12

20

7-А

Цілі вирази (продовження)

12

21

7-А

Формули скороченого множення

12

22

7-А

Тотожні перетворення виразів

12

23

7-А

Системи лінійних рівнянь

12

24

7-А

Підсумковий

12

25

7-Г

Ознаки рівності трикутників

12

26

7-Г

Висота, медіана, бісектриса трикутника. Ознаки рівності трикутників

12

27

7-Г

Сума кутів трикутника

12

29

8-А

Функція , її графік властивості

12

30

8-А

Раціональні вирази

12

31

8-А

Степінь з цілим показником і його властивості. Стандартний вигляд числа

12

32

8-А

Функції. Область визначення функції

12

33

8-А

Квадратні корені, дійсні числа

12

34

8-А

Квадратні рівняння

12

35

8-А

Квадратні рівняння. Теорема Вієта

12

36

8-Г

Квадрат та його властивості

10

37

8-Г

Ромб та його властивості

10

38

8-Г

Прямокутник та його властивості

10

39

8-Г

Середня лінія трикутника. Трапеція

10

40

8-Г

Коло

10

41

8-Г

Подібність трикутників

10

42

8-Г

Теорема Піфагора

10

43

8-Г

Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному трикутнику

10

44

9-А

Системи лінійних нерівностей. Нерівності, що містять модуль

10

45

9-А

Функції. Графіки і властивості

10

46

9-А

Розв’язування квадратичних нерівностей

10

47

9-А

Геометрична прогресія

10

48

9-Г

Площі фігур

10

49

9-Г

Розв’язування трикутників

10

50

9-Г

Елементи стереометрії

10

51

10 -А

Степенева функція

10

 

10-Г

Взаємне розташування прямих у просторі

10

 

10-Г

Паралельне проектування

10

 

10-Г

Графічний тренінг. Паралельність площин

10

 

10-Г

Взаємне розміщення прямих у просторі

10

 

10-Г

Вступ до стереометрії

10

 

11-А

Границя та неперервність функції. Похідна

10

 

11-А

Інтеграл та його застосування

10

 

11-А

Застосування похідної

10

 

11-Г

Об’єми многогранників

10

 

11-Г

Піраміда

10

 

1.3. Самостійні роботи

 

№

Клас

Тема

Кіл-сть

1

5

Множення і ділення натуральних чисел

10

2

5

Множення десяткових дробів

10

3

5

Поняття звичайного дробу

10

4

5

 Ділення з остачею.  Куб. Прямокутний паралелепіпед

10

5

5

Кути. Геометричні фігури

10

6

5

Відрізок. Ламана

10

7

5

Прямокутник. Об’єм прямокутного паралелепіпеда

10

8

5

Виділення цілої частини з неправильного дробу

10

9

5

Додавання і віднімання дробових чисел

10

10

5

Відсотки

10

11

5

Кути, трикутник, прямокутник, квадрат

10

12

6

Подільність чисел

10

13

6

Знаходження дробу від числа

10

14

6

Порівняння. Додавання, віднімання дробових чисел

10

15

6

Додавання і віднімання звичайних дробів

10

16

6

Напрями і числа

10

17

6

Координатна площина

10

18

7-А

Рівняння. Розв’язування задач

10

19

7-А

Розв’язування задач за допомогою складання рівняння

10

20

7-А

Формули скороченого множення

10

21

7-А

Розкладання многочленів на множники за допомогою формул скороченого множення

12

22

7-А

Системи лінійних рівнянь

12

23

7-Г

Коло

12

24

7-Г

Дотична до кола

12

25

7-Г

Ознаки паралельності прямих

10

26

7-Г

Основні поняття геометрії

10

27

7-Г

Сума кутів трикутника. Зовнішній кут трикутника

10

28

8-А

Квадратні корені

10

29

8-А

Розв’язування рівнянь, що зводяться до квадратних

10

30

8-А

Функції

12

31

8-А

Функції. Область визначення функції

12

32

8-Г

Вписані й описані чотирикутники

12

33

8-Г

Рівнобедрений трикутник та його властивості

12

34

8-Г

Трапеція. Теорема Фалеса. Середня лінія

12

35

8-Г

Прямокутний трикутник

12

36

8-Г

Ромб, квадрат, прямокутник

12

37

8-Г

Тригонометричні співвідношення у прямокутному трикутнику

10

38

8-Г

Теорема Піфагора

10

39

8-Г

Чотирикутник, паралелограм

10

40

9-А

Квадратична нерівність. Система рівнянь другого степеня

10

41

9-А

Системи лінійних нерівностей з однією змінною

10

42

9-Г

Декартові координати

10

43

9-Г

Декартові координати на площині

10

44

9-Г

Розв’язування трикутників

12

45

9-Г

Правильні многокутники

12

46

9-Г

Многокутники

12

47

9-Г

Елементи стереометрії

10

48

10-А

Розв’язування тригонометричних рівнянь

10

49

10-А

Найпростіші тригонометричні рівняння

12

49

10-А

Дії над коренями

10

50

10-А

Тригонометричні рівняння і нерівності

10

51

10-А

Найпростіші тригонометричні рівняння (за рівнями)

10

52

10-А

Ірраціональні рівняння

10

53

10-Г

Паралельність прямих і площин у просторі. Паралельне проектування

10

54

10-Г

Планіметрія (повторення)

10

55

10-Г

Площа ортогональної проекції многокутника Кут між площинами

10

56

10-Г

Паралельність площин

10

57

10-Г

Паралельність площин. Зображення просторових фігур на площині

10

58

10-Г

Перпендикулярність прямих і площин

10

59

10-Г

Взаємне розміщення прямої і площини у просторі. Паралельність прямої і площини

10

60

10-Г

Взаємне розміщення площин у просторі. Паралельність площин

10

61

11-А

Найпростіші логарифмічні рівняння

10

62

11-А

Показникові рівняння і нерівності

10

63

11-А

 Похідна логарифмічної функції та її застосування

10

64

11-А

Дії над комплексними числами в алгебраїчній формі

10

65

11-А

Техніка диференціювання функцій

10

66

11-А

Похідна складеної функції

10

67

11-А

Первісна. Інтеграл

10

68

11-Г

Об’єми тіл обертання

10

69

11-Г

Об’єми  многогранників

10

 

 

1.4 Математика у таблицях, готових кресленнях

 

№

Клас

Тема

Кіл-сть

1

5

Обчислити

10

2

5

Перетворити у десятковий дріб

10

3

5

Заповнити ланцюг розрахунків

10

4

5

Знайти сторони трикутника й визначити його вид

10

5

5

Письмове множення і ділення

10

6

5

Складання і розв’язування задач

10

7

5

Множення і ділення величин

10

8

5

Розв’язати задачі

10

9

5

Розв’язування рівнянь

12

10

5

Додавання і віднімання величин

12

11

5

Знайти площу фігури

10

12

5

Запиши вираз для площі фігури

10

13

5

Знайти значення виразу

10

14

5

Складання і розв’язування задач на спільну роботу

10

15

5

Складання і розв’язування задач на одиниці маси

11

16

5

Складання і розв’язування задач на одиниці довжини

10

17

5

Складання і розв’язування задач на одиниці вартості

10

18

5

Вправи для повторення

10

19

5

Перетворення звичайних дробів

10

20

5

Встав пропущений чисельник

10

21

5

Порівняйте дробові числа

10

22

5

Складання і розв’язування задач

10

23

5

Додавання і віднімання десяткових дробів

10

24

7-Г

Ознаки паралельності прямих

12

25

7-Г

Сума кутів трикутника

12

26

7-Г

Периметр рівнобедреного трикутника

12

27

7-Г

Суміжні і вертикальні кути

12

28

7-Г

Ознаки рівності трикутників

12

29

7-Г

Паралельні прямі співвідношення між сторонами та кутами в трикутнику

12

30

7-Г

Повторення, узагальнення, систематизація

12

31

8-Г

Пропорційні відрізки

10

31

8-Г

Нерівність трикутника

10

33

8-Г

Теорема Піфагора

10

34

9-Г

Площа круга та його частин

10

35

9-Г

Обчислення площ фігур

10

 

 

1.5. Завдання для державної підсумкової атестації

 

 

№

Клас

Автор і назва посібника

К-сть

1

9

Скнар В. М. Збірник завдань для письмового екзамену з алгебри

12

2

9

Скнар В. М. Збірник завдань для письмового екзамену з геометрії

12

3

9

Бурда М. І. Збірник завдань для державної підсумкової атестації

8

4

11

 Глобін О. І. ДПА 2013.збірник завдань для державної підсумкової атестації

 

5

11

Бурда М. І. Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. Книга 1.

5

6

11

Бурда М. І. Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. Книга 2.

5

7

9

Слепкань З І. Збірник завдань для державної підсумкової атестації, 2004 рік

6

8

9

О. С. Істер Збірник завдань для державної підсумкової атестації, 2018 рік

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хухрянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
 

 

Кабінет математики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Картотека навчально-методичної та довідкової літератури з математики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1. Довідники

№

Автор

Назва

Видавництво

Рік ви­дання

Кількість примірників

1

Адруг Л. М.

Трикутник у шкільному курсі математики

Країна мрій. Харків

20007

1

2

Адруг Л. М.

Чотирикутники  у шкільному курсі математики

Країна мрій. Харків

20007

1

3

Вирченко Н. А.

Справочник графика

Москва

просвещение

1996

1

4

Сабініна Л. В.

Математика у поняттях

К. «Рад. школа»

1978

1

5

Ігнатьєв Є. О.

Довідник учня

М. «Просвещение

1988

1

6

Возняк Г.

Довідник. Геометрія 9 клас

Тернопіль

«Навчальна книга»

1998

1

7

Вірменко Н. О

Довідник. Графіки функцій

Київ

«Наукова думка»

1977

1

8

Алексєєв В. М.

Математика. Довідниковий курс

Київ

«Вища школа»

1992

1

9

Золотарьов В. А.

Математика. Усе, що треба знати

«Країна мрій. Харків»

2007

1

10

Гусев В. А.

Математика. Довідкові матеріали

М. «Просвещение

1988

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2. Методичні посібники з методики викладання предмета

№

Автор

Назва

Видавництво

Рік ви­дання

 

1

Бабенко С. П.

Уроки математики у 6 класі

Основа. Харків

2006

1

2

Стадник Л. Г

Уроки математики у 5 класі

Ранок. Харків

2005

1

3

Бабенко С. П.

Уроки алгебри у 7 класі

Основа. Харків

2007

1

4

Кумановська Н. М.

Уроки геометрія у 7 класі

Астон. Тернопіль

2002

1

5

Бабенко С. П.

Уроки геометрія у 7 класі

Основа. Харків

2007

1

6

Мерзляк А. Г

Математика 6 клас. Книга для вчителя

Гімназія. Харків

2006

2

7

Адруг Л. М.

Алгебра 7 клас. Узагальнюючі уроки

Країна мрій. Харків

2007

1

8

Бабенко С. П

Усі уроки геометрії. 8 клас

Основа. Харків

2008

1

9

Бабенко С. П

Алгебра. 8 клас. Розробки уроків

Ранок. Харків

2008

1

10

Бабенко С. П

Алгебра. 9 клас. Розробки уроків

Ранок. Харків

2009

1

11

Роганін О. М.

Геометрія. 9 клас. Розробки уроків

Ранок. Харків

2009

1

12

Касьяненко М. Д.

Підвищення ефективності навчання математики

К. «Рад. школа»

1995

1

13

Щимановська Ф. Г.

Екранні засоби на уроках математики в 5-9 класах

К. «Рад. школа»

1977

1

14

Карнацевич Л. С.

Уроки геометрії  в 10 класі

К. «Рад. школа»

1979

1

15

Возняк Г. М.

Взаємний зв’язок теорії з практикою в процесі вивчення математики

К. «Рад. школа»

1989

1

16

Чашко Л. В.

Графопроектр на уроках

К. «Рад. школа»

1981

1

17

Александров. А. Д.

Начала стереометрії, 10 клас

К. «Рад. школа»

1998

2

18

Перехейда О. М.

Кабінет математики

Х. «Основа»

2007

1

19

Хмара Т. М.

Навчання учнів математичної мови

К. «Рад. школа»

1996

1

20

Леонтьева М. П.

Самостійна  робота на уроках алгебри

М. «Просвещение»

1987

1

21

Савченко О. Я.

Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів

К. «Рад. школа»

1990

1

22

Чашечников С. М.

Вивчення алгебри у 7-9 класах

М. «Просвещение»

1987

1

23

Чашечников С. М.

Вивченнч алгебри у 6-8 класах

М. «Просвещение»

1982

1

24

Коваленко В. Г.

Дидактичні  ігри  на уроках математики

М. «Просвещение»

1990

2

25

Бевз Г. П.

Урок математики в школі

К. «Рад. школа»

1977

1

26

Дубінчук О. С.

Уроки математики у 6 класі

К. «Рад. школа»

1986

1

27

Зубарева Г. Д.

Уроки математики в 5 классе

К. «Рад. школа»

1979

1

28

Крайзман М. Л.

Розв’язування геометричних задач методом координат

К. «Рад. школа»

1983

1

29

Габонович І. Г.

Алгоритмічний підхід до розв’язування геометричних задач

К. «Рад. школа»

1987

1

30

Больдберг Я. Є.

З чого починається розв’язок

К. «Рад. школа»

1988

1

31

Мерзляк А. Г.

Вчимося розв’язувати задачі з початків аналізу

Х. «Основа

2003

1

32

Полонський В. Б.

Геометрія 7-11. Вчимося розв’язувати задачі

Основа. Харків

2005

1

33

Голодюк Л. С.

Рівнева диференціація на уроках геометрії

Основа. Харків

2003

1

34

Сільвестрова І. А.

Многочлени. Раціональні рівняння і нерівності

Основа. Харків

2004

1

35

Прокопенко Н. С.

Відкриті уроки з математики

Основа. Харків

2006

1

36

Вишневский В. А.

Дано тільки точки…

К. Вища школа

1988

1

37

Коба В. І.

Бінарні відношення

К. «Рад. школа»

1983

1

38

Коваленко В. Г.

Доведення нерівностей

К. «Рад. школа»

1990

1

39

Возняк Г. М.

Прогалини в знаннях учнів із стереометрії та їх запобігання

К. Освіта

1993

1

40

Карпік В. В.

Дослідження ірраціональних функцій за допомогою похідної. Побудова графіка

Основа. Харків

2010

1

41

Карпік В. В.

Дослідження показникових функцій за допомогою похідної. Побудова графіка

Основа. Харків

2010

1

42

Бабенко С. П.

Усі уроки математики. 5 клас

Основа. Харків

2009

1

43

Жалдак М. І.

Елементи стохастики з комп’ютерною підтримкою

К. «Шкільний світ»

2002

1

44

Демиденко

Т. П.

Інтегровані уроки

П. «Оріяна»

2003

1

45

Леонтьева

 М. Р.

Самостійни  роботи  на уроках алгебри

М. «Просвещение

1978

1

46

Соколовська І.

Я готуюсь до уроків геометрії, 7 клас

Київ «шкільний світ»

2005

1

47

Морачова В.

Я готуюсь до уроку математики, 5 клас

К. «Шкільний світ»

2004

1

48

Малявко О. І.

Тригонометричні рівняння і нерівності в курсі математики сер. школи

Харків

«Скарпіон»

1999

1

46

Філіпповський Г. П.

Авторська шкільна геометрія

«Основа» Харків

2009

2

50

Ушакова Р. П.

Опуклі функції та нерівності

«Основа» Харків

2009

1

51

Семенов В. О.

Доведення нерівностей. Числові послідовності

«Основа» Харків

2009

1

52

Карпінська І. Й

Функції, їх властивості та графіки

«Основа» Харків

2009

1

53

Шунда Н. М.

Функції та їх графіки

К. «Рад. школа»

1983

1

54

О. Чашечникова

Тригонометричні функції

«Перше вересня»

2016

1

 

 

2.3. Журнали

№

Назва

№ журналу

Рік ви­дання

Кількість примірників

1

Позакласний час

9-10

2006

1

2

Позакласний час

11-12

2006

1

3

Позакласний час

23-24

2004

1

4

Позакласний час

19-20

2004

1

5

Позакласний час

19-20

2005

1

6

Позакласний час

17-18

2006

1

7

Позакласний час

19

2000

1

8

Позакласний час

3-4

2004

1

9

Все для вчителя

1

2007

1

10

Позакласний час

10

1999

1

11

Позакласний час

9-10

2004

1

12

Позакласний час

18

2005

1

13

Позакласний час

5-6

2006

1

14

Позакласний час

19-20

2006

1

15

Математика в школі

1

2003

1

16

Математика в школі

2

2003

1

17

Математика в школі

3

2003

1

18

Математика в школі

4

2003

1

19

Математика в школі

5

2003

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4. Газети

№

Назва

№ журналу

Рік ви­дання

Кількість примірників

1

Математика в школах України

27

2009

1

2

Математика в школах України

8

2009

1

3

Математика в школах України

7

2009

1

4

Математика в школах України

2

2009

1

5

Математика в школах України

5

2009

1

6

Математика в школах України

34

2008

1

7

Математика в школах України

5

2010

1

8

Математика в школах України

7

2010

1

9

Математика в школах України

9

2010

1

10

Математика в школах України

12

2010

1

11

Математика в школах України

8

2010

1

12

Математика в школах України

13

2010

1

13

Математика в школах України

34-36

2010

1

14

Класному керівникові усе для роботи

1

2010

1

15

Класному керівникові усе для роботи

4

2010

1

16

Класному керівникові усе для роботи

5

2010

1

17

Класному керівникові усе для роботи

3

2010

1

18

Класному керівникові усе для роботи

2

2010

1

19

Класному керівникові усе для роботи

6

2010

1

20

Класному керівникові усе для роботи

12

2009

1

21

Класному керівникові усе для роботи

11

2009

1

22

Класному керівникові усе для роботи

10

2009

1

 

2.5. Картки (роздатковий матеріал)

№

Клас

Розділ, тема

Назва картки

К-ть

1

5

Звичайні дроби

Перетворення неправильного дробу у правильний

 

2

5

Дробові числа

Поняття про десятковий дріб

17

3

5

Геометричні фігури і величини

Кут

9

4

5

Дробові числа

Додавання і віднімання десяткових дробів

9

5

5

Дробові числа

Порівняння десяткових чисел

9

6

5

Дробові числа

Множення десяткових дробів

17

7

5

Дробові числа

Ділення на десятковий дріб

8

8

5

Дробові числа

Округлення десяткових дробів

9

9

5

Дробові числа

Множення і ділення десяткового дробу на розрядну одиницю

9

10

5

Дробові числа

Дробові числа

8

11

5

Масштаб. Середнє арифметичне

Середнє арифметичне

8

12

5

Дробові числа

Правильні і неправильні дроби

9

13

5

Повторення

Вправи для повторення

7

14

5

Повторення

Вправи для повторення

9

15

6

Подільність  чисел

Подільність натуральних чисел

8

16

6

Звичайні дроби

Додавання і віднімання звичайних дробів з різними знаменниками

5

17

6

Звичайні дроби

Множення і ділення звичайних дробів

5

18

6

Звичайні дроби

Обчислення значень числових виразів, що містять дроби

5

19

6

Відношення і пропорції

Відношення і пропорції

29

20

6

Відношення і пропорції

Пропорції

12

21

6

Відношення і пропорції

Пряма і обернена  пропорційність

14

22

6

Відношення і пропорції

Відсотки

6

23

6

Раціональні числа

Додатні і від’ємні числа. Переміщення

24

24

6

Раціональні числа

Додавання раціональних чисел

15

25

6

Раціональні числа

Віднімання раціональних чисел

15

26

6

Раціональні числа

Ділення раціональних чисел

14

27

6

Раціональні числа

Множення раціональних чисел

14

28

6

Раціональні числа

Додатні і від’ємні числа.

15

29

6

Раціональні числа

Порівняння раціональних чисел

15

30

6

Раціональні числа

Дії з раціональними числами. Площа фігури. Довжина кола

22

31

6

Раціональні числа

Додавання і віднімання раціональних чисел

29

32

6

Раціональні числа

Множення раціональних чисел. Площа круга . фігури

26

33

7

Паралельні та перпендикулярні прямі

Кути, утворені при перетині двох прямих січною

8

34

7

Суміжні та вертикальні кути

Суміжні та вертикальні кути

6

35

7

Лінійна функція

Графік лінійної функції

15

36

6

Координатна площина

Прямокутна система координат

14

37

6

Рівняння

Розв’язування текстових задач

24

38

 

Рівняння

Розв’язування текстових задач

6

39

8

Чотирикутники

Трапеція

10

40

8

Чотирикутники

Властивість паралелограма, прямокутника, ромба

9

41

8

Розв’язування прямокутних трикутників

Косинус кута

12

42

8

Розв’язування прямокутних трикутників

Синус і тангенс кута

15

43

8

Чотирикутники

Паралелограм, прямокутник, ромб

12

44

8

Подібність трикутників

Подібність трикутників

10

45

8

Подібність трикутників

Ознаки подібності трикутника (розв’язування задач)

11

46

8

Подібність трикутників

Перша ознака подібності трикутників

9

47

8

Подібність трикутників

Друга і перша ознаки подібності трикутників

15

48

8

Розв’язування прямокутних трикутників

Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному трикутнику

6

49

8

Розв’язування прямокутних трикутників

Теорема Піфагора

12

50

8

Розв’язування прямокутних трикутників

Розв’язування задач на повторення

10

51

9

Розв’язування  трикутників

Синус, косинус і тангенс кутів від 0 до 180

10

52

9

Декартові координати  на площині

Рівняння кола

10

53

9

Декартові координати на площині

Декартові координати на площині

10

54

9

Квадратична функції.

Дослідження квадратичної функції

15

55

11

Координати та вектори у просторі

Декартові координати у просторі

10

56

11

Многогранники

Піраміда: площа поверхні

10

57

11

Многогранники

Піраміда. Площа бічної поверхні та повної

10

58

11

Тіла обертання

Комбінація фігур

10

59

11

Тіла обертання

В кулю вписано…

10

 

 

 

2.6. Література для позакласної роботи

№

Автор

Назва

Видавництво

Рік ви­дання

К-ть

2

Гарднер М.

Математичні  чудеса і таємниці

Москва. «Наука»

1978

1

5

Гурін К. О.

Математичні  вечори у 8-й школі

Київ «Род. школа»

1974

2

6

Бевз В. Г.

Факультативний курс математики, 7 кл

Киъв «Род. школа»

1982

1

7

Лопопок Л. М.

Факультативні  задачи з геометрії

Київ «Рад. школа

1990

1

8

Богданович М.

Математичні віночки

Київ «веселка

1983

1

9

Чистяков В. Д.

Математичні вечори в середній школі

Москва

«Просвещение»

1958

1

10

Коваленко В. Г.

Дидактичні  ігри  на уроках математики

Київ «Род. школа

1992

1

11

Богданович М.

Математичні джерельца

Київ «Род. школа

1984

1

13

Підручна М. В.

Позакласна робота з математики 5-6 клас

Тернопіль «підручники і посібники

1998

1

14

Янченко Г.

Позакласна робота з математики 8-9 клас

 

 

 

15

Аменицкий

Н. Н.

Забавна арифметика

Москва «Наука»

1991

1

16

Вельдбрехт Д.О.

Декада математики в школі

Харків

«Основа»

1985

1

17

Гончарова Л. В.

Математичний фольклор

Москва «Наука»

1982

1

19

Перельман

 Я. И.

Жива математика

Москва «Наука»

1978

2

20

Конфорович

А. Г.

Математичні софізми і парадокси

Київ «Рад. школа

1979

1

21

Дороговцев

 А. Я.

У світі математики

Київ «Рад. школа

1976

1978

2

22

Лоповок Л. М.

Виховна робота на уроках математики

К. «Рад. школа»

1986

1

23

Перельман Я. І.

Занімательная алгебра

Москва

«Наука»

1978

1

24

Василенко О. О.

Між алгеброю й гармонією

Харків

«Основа»

2009

1

25

Білецький

Ю. О.

Фігури на піску

Харків

«Основа»

2003

1

26

Баран О. І.

Математичні мініатюри

Харків

«Основа»

2003

1

27

Підручна М. В.

Збірник конкурсних задач

Тернопіль «підручники і посібники»

1996

1

28

Ясінський В. А.

Задачі математичних олімпіад

Тернопіль «Богдан»

2006

1

29

Перельман

Я. И.

Занимательная алгебра

Москва «Наука»

11957

1

30

Свечников

А. А.

Чила, фігури, задачи во внеклассной работе

Москва «Просвещение»

1977

1

32

Кухар В. М.

Цікава математика у 4-5 класах

Київ «Рад. школа

1975

1

35

Валах В. Я.

Подорож у світ цілих чисел

Київ «Рад. Школа»

1978

1

36

Крнієнко Т. М

Тиждень математики в школе

Харків

ранок»

2008

1

37

Панішева О. В

Супутник учителя математики

Харків

«Основа»

2008

1

38

Василенко О. О.

Серенада математиці

Харків

«Основа»

2003

1

39

Кукуш О. Г.

На допомогу керівникам математичних гуртків

Харків

«Основа»

2010

1

40

Тесленко І. Ф.

Удосконалення навчально-виховної роботи з математики

Київ «Рад. Школа»

1979

1

42

Нагибин Ф. Ф.

Математична скринька

«Просвещение»

1958

1

 

 

2.7. Історична  література

№

Автор

Назва

В-во

Рік ви­дання

К-ть

1

Бородін О. С.

Історія розвитку поняття про число і системи числення

 

 

 

2

Глейзер Г. І

История математики в школе, 5-7 классы

Масква

«Просвещение»

1983

1

3

Глейзер Г. І

История математики в школе, 8-9 классы

Масква

«Просвещение»

1983

1

4

Глейзер Г. М.

История математики

Масква

«Просвещение»

1983

1

5

Конфорович А. Г.

Математичні софізми і парадокси

 

 

 

6

 

У світі математики

 

 

 

7

Глейзер Г. І

История математики в школе, 9-10 классы

Масква

«Просвещение»

1983

1

 

 

2.8. Збірники задач

№

Клас

Автор

Назва

Видавництво

Рік ви­дання

Кількість примірників

1

5

Возняк А. Г.

Диференційовані навчальні самостійні роботи

Тернопіль

«підручники і посібники»

2000

11

2

5

Мерзляк

 А. Г.

Збірники задач і  контрольних робіт з математики

Київ

«КІМО

1998

17

3

5

Капіносов

А. М.

тести

Київ

«А. С. К.»

1998

1

4

5

Кондратьєва Л. І.

Збірник усних вправ з математики для 5 класу

Тернопіль

«підручники і посібники»

2000

1

5

5

Кондратьєва Л. І.

Тематична атестація. Математика 5 клас

Тернопіль

«підручники і посібники»

2000

1

6

5

Мерзляк

 А. Г.

Збірник  завдань для тематичного оцінювання

Харків «Гімназія»

2007

12

7

5

Прокопенко Н. С.

Збірник задач і завдань для тематичного контролю знань

Київ

«КІМО»

2000

2

8

5

Арутюнян

 Є. Б.

Математичні диктанти 5-9 класи

М. «Просвещение

1991

1

9

5

Корнієнко

Т. Л.

Математичні диктанти 5-6 класи

Харків «Ранок»

2009

1

10

5

Сухарева

Л. С.

Завдання для усної роботи, математичні диктанти та тести, 5-6 класи

Харків «Основа»

2007

1

11

5

Стаднік Л. Г.

Тематичне оцінювання (за рівнями)

Харків «Ранок»

2002

1

12

5

Генденштейн Л Е.

Тести для тематичного контролю за 12-бальною системою

Харків «Ліцей»

2001

10

13

5

Стадник

Л. Г.

Заліковий зошит для тематичного оцінювання

Харків «Ранок»

2003

20

14

6

Мерзляк

 А. Г.

Збірник задач і контрольних робіт для 6 класу

Харків «Гімназія

1998

12

15

6

Возняк Г. М.

Диференційовані навчальні самостійні роботи з математики

Тернопіль

«підручники і посібники»

2000

2

16

6

Возняк Г. М.

Диференційовані контрольні роботи з математики, 6 клас

Тернопіль

«підручники і посібники»

1999

2

17

6

Медвідь

 Т. Н.

Тематичне оцінювання, 6 клас

Тернопіль

«Астон»

2001

3

18

6

Стаднік Л. Г

Тематичне оцінювання (за рівнями)

Харків «Ранок»

2004

3

19

6

Генденштейн

Л. Е.

Тести для тематичного контролю за 12-бальною системою

Київ

«КІМО»

2002

10

20

6

Сухарева

Л. С.

Тести для тематичного оцінювання. Математика, 6 клас

Харків «Ранок»

2006

1

21

6

Букарева

 Т. Б

Підсумкова перевірка знань і вмінь учнів, 6 клас

Дніпропетровськ

1996

1

22

6

 

 

 

 

 

23

7

Рабинович

Е. М.

Задачи и упражнения на готовых чертежах, 7-9 классы

Харків «Гімназія»

1998

1

24

7

Генденштейн

Л. Е.

Тести для тематичного контролю за 12-бальною системою, геометрія 7-9

Київ

«КІМО»

2002

12

25

7

Мерзляк А Г.

Збірник задач і контрольних робіт для 7 класу. Алгебра

Харків «Гімназія»

2007

3

26

7

Роэва Т. Г.

Зошит для самостійних і контрольних робіт з алгебри

Харків «Країна мрій»

2004

1

27

7

Мерзляк А Г.

Збірник задач і контрольних робіт для 7 класу. Геометрія

Харків «Гімназія»

2007

2

28

7

Капіносов

 А. М.

Дидактичні матеріали. Поточна перевірка знань і вмінь

«Абетка- НОВА»

2001

1

29

7

Вихор С.

Дидактичні матеріали для тематичних атестацій з алгебри

Тернопіль

«підручники і посібники»

2003

12

30

7

Перелюбська А. М.

Геометрія. Збірник задач

Харків «Ранок»

2002

1

31

7

Корнієнко

Т. Л.

Математичні диктанти, алгебра 7-8 класи

Харків «Ранок»

2009

1

32

7

Возняк Г. М.

Дидактичні матеріали. Геометрія 7 клас

Тернопіль

«підручники і посібники»

2003

10

33

7

Возняк Г. М

Диференційовані дидактичні матеріали з алгебри для 7 класу

Тернопіль

«підручники і посібники»

2000

10

34

7

Капіносов

 А. М.

Геометрія. Збірник рівневих навчальних завдань і задач

«Абетка- НОВА»

2001

1

35

7

Бородський Я. С.

Тести для самостійної роботи та контролю знань

Тернопіль

«підручники і посібники

2002

1

36

7

Єршова А. П.

Збірник самостійних і контрольних робіт

Харків «Ранок»

2009

1

37

7

Саврасова

С. М.

Упражнения по планометрии на готовых чертежах

М. «Просвещение»

1987

1

38

7

Гаук М. М.

Математичні диктанти

Тернопіль

«підручники і посібники

1998

1

39

7

Адруг Л. М.

Алгебра. Збірник завдань для роботи в класі та вдома

Харків «Країна мрій»

2007

1

40

7

Роэва Т. Г.

Зошит для самостійних і контрольних робіт з геометрії

Харків «Країна мрій»

2006

1

41

7

Гай В. П.

Геометрія. Завдання для перевірочних робіт

Харків «Країна мрій»

2008

1

42

7

Карцан Л. П.

Геометрія. Збірник завдань для роботи в класі та вдома

Харків «Країна мрій»

2007

1

43

7

Колеснікова Л. В.

Алгебра. Дидактичні матеріали. 7 клас

Харків «Світ дитинства»

1999

1

44

7

Возняк Г. М.

Алгебра. Різнорівневі тематичні контрольні роботи, 7 клпас

Тернопіль

«Богдан»

2001

1

45

7

Янченко Г.

Уроки – практикуми з геометрії, 7 клас

Тернопіль

«підручники і посібники

2000

12

48

8

Янченко Г.

Уроки – практикуми з геометрії, 8 клас

Тернопіль

«підручники і посібники

2000

6

49

8

Істер О. С.

Усні вправи з алгебри та геометрії, 8 клас

Тернопіль

«підручники і посібники

2002

1

50

8

Дудко Л. В.

Геометрія. Зошит з елементами тестування

Харків «Країна мрій»

2008

1

51

8

Васильченко І. Ф.

Алгебра. Завдання для перевірочних робіт, 8 клас

Харків «Країна мрій»

2009

1

52

8

Дудко Л. В.

Алгебра. Тестовий зошит

Харків «Країна мрій»

2008

12

53

8

Роэва Т. Г.

Зошит для самостійних і контрольних робіт з алгебри

Харків «Країна мрій»

2005

1

54

8

Гаук М. М.

Алгебра. Самостійні і контрольні роботи, 8 клас

Тернопіль

«Богдан»

2000

1

55

8

Істер О. С.

Алгебра і геометрія. Тематичні контрольні роботи і завдання для корекції знань

Київ

«КІМО»

2005

12

56

8

Колеснікова Л. В.

Алгебра. Дидактичні матеріали. 8 клас

Харків «Світ дитинства»

1999

1

57

8

Капіносов

 А. М.

Збірник рівневих навчальних завдань і задач

«Абетка- НОВА»

2001

1

58

 

Васильченко І. Ф.

Алгебра. Завдання для тематичного оцінювання

Харків «Країна мрій»

2008

12

59

8

Мерзляк А Г.

Збірник задач і контрольних робіт для 8 класу. Геометрія

Харків «Гімназія»

2008

4

60

8

Єршова А. П

Збірник самостійних і контрольних робіт

Харків «Ранок»

2008

1

61

8

Бевз В. Г.

Алгебра. Збірник задач

Харків «Ранок»

2002

1

62

8

Стаднік Л. Г

Тематичне оцінювання (за рівнями)

Харків «Ранок»

2004

1

63

8

Нелін Є. П.

Збірник завдань. Тематичне оцінювання

Харків «Світ дитинства»

2001

1

64

8

Климчук

 В. Я

Тематична атестація. Математика 8 клас

Тернопіль

«Богдан»

2000

2

65

9

Бойко Г. М.

Стереометрія. Початкові відомості

Тернопіль

«Богдан»

2004

1

66

9

Возняк Г. М.

Диференційовані дидактичні матеріали з алгебри для 9 класу

Тернопіль

«підручники і посібники

1999

1

67

9

Семенюк

 І. В.

Завдання для перевірочних робіт, 9 клас

Харків «Світ дитинства»

2009

1

68

9

Роэва Т. Г

Зошит для самостійних і контрольних робіт з геометрії

Харків «Країна мрій»

2004

1

69

9

Роэва Т. Г

Зошит для самостійних і контрольних робіт з алгебри

Харків «Країна мрій»

2004

1

70

9

Істер О. С.

Алгебра і геометрія. Тематичні контрольні роботи і завдання для корекції знань

Київ

«А.С.К.»

2005

1

71

9

Мерзляк А. Г.

Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання. Алгебра

Харків «Гімназія

2009

2

72

9

Мерзляк

А. Г.

Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання. геометрія

Харків «Гімназія

2009

2

73

9

Тарасенкова Н. А

Елементи стереометрії в основній школі

Харків «Ранок»

2002

10

74

9

Гаук М. М.

Алгебра. Самостійні та контрольні роботи, 9 клас

Тернопіль

«Богдан»

1998

10

75

9

Гаук М. М.

Геометрія. Самостійні та контрольні роботи, 9 клас

Тернопіль

«Богдан»

1998

10

76

9

Істер О. С.

Усні вправи з алгебри та геометрії, 9 клас

Тернопіль

«підручники і посібники

2002

1

77

9

Підручна М.

Геометрія. Дидактичні матеріали, 9 клас

Тернопіль

«підручники і посібники

2000

8

78

9

Генденштейн Л. Е.

Тести для тематичного контролю за 12-бальною системою, геометрія -  9

Київ

«А.С.К.»

2001

10

79

9

Нелін Є. П.

Тести для тематичного контролю за 12-бальною системою, алгебра -  9

Київ

«А.С.К.»

2001

10

80

9

Затерей Г. А.

Тематична атестація.

Геометрія - 9

Тернопіль

«Астон»

2000

2

81

9

Єршова А. П.

Алгебра, геометрія – 9. самостійні та контрольні роботи

Харків «Гімназія

2002

1

82

9

Стадник

Л. Г.

Математика – 9. Тематичне оцінювання

Харків «Ранок»

2004

10

83

10

Гаук М. М

Алгебра. Самостійні та контрольні роботи, 10 клас

Тернопіль

«Богдан»

1998

10

84

10

Старова

О. О.

Математика. Завдання для тематичного оцінювання знань

Харків «Основа»

2010

1

85

10

Захарійченко Ю. О.

Геометрія. Збірник самостійних і контрольних робіт

Харків «Ранок»

2010

1

86

10

Возняк Г. М.

Алгебра і початки аналізу. Дидактичні матеріали

Тернопіль

«підручники і посібники

1996

10

87

10

Роєва Т. Г.

Геометрія. Завдання для тематичного оцінювання

Харків «Країна мрій»

2007

10

88

10

Яценко С.

Алгебра за новою програмою

Київ

«Шкільний світ»

2010

1

89

10

Возняк Г М.

Диференційовані дидактичні матеріали

Тернопіль

«підручники і посібники

2000

10

90

10

Зубович Л. В

Математика – 10. Тематична атестація

Тернопіль

«Астон»

2000

10

91

10

Роєва Т. Г.

Алгебра. Завдання для тематичного оцінювання

Харків «Країна мрій»

2007

10

92

10

Яценко С.

Геометрія за новою програмою

Київ

«Шкільний світ»

2010

1

93

11

Роєва Т. Г.

Алгебра. Зошит для самостійних і контрольних робіт.

Харків «Країна мрій»

2005

1

94

11

Мерзляк

А. Г.

Алгебра. Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання

Харків «Гімназія

2004

1

 

2.9. Тематичні папки

 

№ з/п

Назва папок

Кількість

1

Додаткові таблиці:

  • Ознаки подільності
  • Таблиці простих чисел
  • Таблиця квадратів двозначних чисел
  • Пропорція
  • Многочлени
  • Прогресія
  • Арифметичний корінь
  • Логарифми
  • Основні формули тригонометрії
  • Формули зведення
  • Значення тригонометричної функції деяких кутів
  • Похідні елементарних функцій
  • Таблиці інтегралів

10

2

Планіметрія

  • Кути, що утворюються при перетині двох прямих січною
  • Ознаки і властивості паралельних прямих
  • Коло
  • Властивості вписаних кутів
  • Координати точки перетину двох прямих
  • Рівняння кола
  • Довжина дуги і кола
  • Площа круга і його частин
  • Многокутник
  • Правильний многокутник
  • Перетворення фігур
  • Декартові координати

10

3

Нерівності

  • Нерівності
  • Лінійні нерівності
  • Квадратичні нерівності
  • Метод інтервалів
  • Ірраціональні нерівності
  • Показникові нерівності
  • Логарифмічні нерівності
  • Найпростіші тригонометричні нерівності

10

4

Трикутник

  • Співвідношення між сторонами і кутами
  • Ознаки рівності трикутників
  • Ознаки подібності трикутників
  • Чудові лінії трикутника
  • Властивості медіан
  • Властивості бісектрис
  • Властивості висот
  • Властивості серединних перпендикулярів
  • Властивості середніх ліній
  • Вписане і описане коло
  • Площа трикутника
  • Рівнобедрений трикутник
  • Рівносторонній трикутник
  • Прямокутний трикутник
  • Ознаки подібних прямокутних трикутників
  • Теорема Піфагора
  • Співвідношення між сторонами і кутами у прямокутному трикутнику

Властивість катетів

10

5

Рівняння 

  • Лінійні рівняння
  • Квадратні рівняння
  • Неповні квадратні рівняння
  • Теорема Вієта
  • Рівняння, що зводяться до квадратних
  • Ірраціональні рівняння
  • Найпростіші показникові рівняння
  • Найпростіші логарифмічні рівняння
  • Найпростіші тригонометричні рівняння
  • Рівняння з двома змінними та його графік
  • Система двох рівнянь з двома змінними
  • Основні методи ров’язування систем рівнянь
  • Система двох лінійних рівнянь з двома змінними

11

6

Чотирикутники

  • Види чотирикутників
  • Довільний чотирикутник
  • Паралелограм
  • Властивості й ознаки паралелограма
  • Площа паралелограма
  • Властивість довільного чотирикутника, пов’язана з паралелограмом
  • Ромб
  • Коло, вписане в ромб
  • Площа ромба
  • Площа квадрата
  • Коло, описане навколо квадрата
  • Коло, вписане в квадрат
  • Квадрат, прямокутник
  • Трапеція
  • Властивості трапеції

12

7

Елементи стереометрії

  • Стереометрія. Прямі та площини у просторі
  • Способи завдання площини. Площина у просторі
  • Елементи стереометрії. Аксіоми стереометрії
  • Паралельність прямих і площин
  • Паралельні площини. Ознаки паралельності площин. Властивості паралельних площин
  • Перпендикулярність прямих і площин. Ознаки перпендикулярності прямих
  • Перпендикуляр і похилі
  • Мимобіжні прямі
  • Кути в просторі
  • Декартові координати у просторі
  • Рівняння площини . Рівняння сфери

 

10

8

Функція

  • Основні властивості функцій
  • Періодичність
  • Многогранність (зростання, спадання)
  • Нулі функції
  • Екстремуми (максимум та мінімум)
  • Асимптоти
  • Обернені функції
  • Перетворення графіків функції
  • Лінійна функція
  • Квадратична функція
  • Побудова графіків квадратичної функції за напрямком віток, характерними точками і віссю симетрії параболи
  • Степеневі функції з натуральними показниками
  • Степеневі функції з цілим від’ємним показником
  • Функції
  • Степенева функція з дійсними показниками степеня

10

9

Креслення

 

10

Різнорівневі контрольні роботи з геометрії 7 клас

  • Тема №1. Найпростіші геометричні фігури та їх властивості
  • Тема №2. Взаємне розташування прямих на площині
  • Тема №3. Трикутники. (Трикутник та його елементи. Рівність геометричних фігур. Ознаки рівності трикутників. Види трикутників. Рівнобедрений трикутник, його властивості та ознаки. Висота, бісектриса і медіана трикутника)
  • Тема №4 Трикутники  (Ознаки рівності прямокутних трикутників. Властивості прямокутних трикутників. Зовнішній кут трикутника та його властивості. Нерівність трикутника)
  • Тема №5 Коло і круг. Геометричні побудови

10

11

Контрольні роботи з геометрії 7 клас

  • Контрольна робота №1. Основні властивості найпростіших геометричних фігур
  • Контрольна робота №2. Суміжні і вертикальні кути
  • Контрольна робота №3. Ознаки рівності трикутників
  • Контрольна робота №4. Кути, утворені при перетині двох прямих січною. Сума кутів трикутника
  • Контрольна робота №5. Коло. Геометричні побудови
  • Контрольна робота №6. Річна

 

12

Контрольні роботи з алгебри 7 клас

  • Контрольна робота №1. Рівняння
  • Контрольна робота №2. Цілі вирази. Одночлени
  • Контрольна робота №3.Многочлени
  • Контрольна робота №4.Різниця квадратів. Квадрат двочлена
  • Контрольна робота №5. Розкладання многочленів на множники
  • Контрольна робота №6. Різниця і сума кубів. Використання декількох способів розкладання многочленів на множники
  • Контрольна робота №7.Системи лінійних рівнянь
  • Контрольна робота №8.Розв’язування задач
  • Контрольна робота №9. Річна

 

14

14

 

14

14

 

14

 

14

 

 

14

 

14

 

14

 

 

Таблиці

5.1.м   Координатна пряма. Центральна симетрія.

5.2.м   Центральна симетрія, осьова симетрія.

5.3.м   Гострі і тупі кути. Фігури, що містять вісь симетрії.

5.4.м   Кут. Види кутів.

5.5.м   Периметр квадрата.

5.7.м   Формули (S, C, V, %).

5.8.м   Степінь.

5.9.м   Прямокутний паралелепіпед.

5.10.м  Властивості додавання і множення.

6.1.м    НСК, НСД.

6.2.м   Таблиця простих чисел до 1000.

6.3.м   Дії з дробами.

6.4.м   Додавання і віднімання звичайних чисел.

6.5.м   Розкривання дужок. Довжина кола. Площа круга.

6.6.м   Дії з дробами.

6.7.м   Множення і ділення звичайних дробів.

6.8.м   Дії зі звичайними дробами.

6.9.м   Пропорції.

6.10.м  Довжина кола, площа круга. Осьова симетрія.

6.11.м  Модуль числа. Стовпчасті діаграми.

6.12.м  Довжина кола. Площа круга.

6.13.м  Додавання раціональних чисел.

6.14.м  Розкривання дужок.

6.15.м  Правила знаків.

6.16.м  Графік температури.

6.17.м  Графік руху.

7.1.а    Графік лінійної функції.

7.2.г    Кути. Суміжні кути.

7.3.г    Суміжні кути.

7.4.г    Вертикальні кути, перпендикулярні прямі.

7.5.г    Аксиоми вимірювання. Аксиоми.

7.6.г    Перпендикулярні прямі.

7.7.г     Побудова перпендикуляра до прямої.

7.8.г     Існування і єдність перпендикуляра до прямої.

7.9.г     Основна властивість паралельних прямих.

7.10.г   Основні властивості відстаней.

7.11.г   Паралельні прямі і січна.

7.12.г    Відстань від точки до прямої.

7.13.г    Третя ознака рівності трикутників.

7.14.г    Висота, медіана, бісектриса.

7.15.г    Види трикутників.

7.16.г     Рівносторонній трикутник.

7.17.г     Сума кутів трикутника. Зовнішній кут трикутника.

7.18.г     Чудові точки трикутника.

7.19.г     Ознаки рівності прямокутних трикутників.

7.20.г     Прямокутний трикутник. Рівнобедрений трикутник.

7.21.г     Хорди і дотичні. Чудові властивості кола.

7.22.г     Задачі на побудову. Побудова трикутника за трьома сторонами.

7.23.г     Коло. Коло вписане і описане.

8.1.а       Графік функції у = .

8.2.а       Графічний розв’язок нерівності ≥ х- 6.

8.3.г       Чотирикутники.

8.4.г      Плоші многокутників.

9.1.а      Приклади графіків функцій.

9.2.а      Графік функції у = ах2 +bx + c = 0.

9.3.г      Довжина кола і площа круга.

9.4. г     Повороти.Координатна площина.

9.5.г      Фігури, які мають вісь симетрії.

9.6.г       Правила побудови суми векторів.

9.7.г       Скалярний добуток векторів.

10.1.г     Основні поняття стереометрії.

10.2.г     Прямі і площини.

10.3.г     Побудова перерізу многогранників.

10.4.г     Паралельні площини і паралельні проекції.

10.5.г     Перпендикулярність у просторі.

10.6.г     Перпендикулярність площин.

10.7.г      Кути у просторі.

10.8.г      Відстані у просторі.

10.9.г       Кут між площинами.

10.10.г     Відстань між мимобіжними прямими.

11.1.а       Показникова функція.

11.2.а       Функція у = хn .

11.3.а       Функція у = lgx.

11.4.а        Застосування інтеграла.

11.5.г        Призма.

11.6.г        Паралелепіпед.

11.7.г        Піраміда.

11.8.г        Положення висот у деяких видах пірамід.

11.9.г        Піраміди і конуси.

11.10.г      Призми і циліндри.

11.11.г      Циліндр і деякі перерізи. 

11.12.г      Конус і деякі його перерізи.

11.13.г      Сфера і куля.

11.14.г      Вписані і описані призми.

11.15.г      Вписані і описані піраміди.

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КАБІНЕТУ МАТЕМАТИКИ

 

 

Раціональне використання педагогічних програмних засобів (ППЗ) навчального призначення є невід'ємною складовою сучасного навчання.

Перевагою програмних засобів навчального призначення порівняно з традиційними засобами навчання є наявність зручних у використанні засобів візуалізації навчального матеріалу: статичне та динамічне представлення об'єктів, процесів, явищ, їх складових, наочне представлення закономірностей і результатів проведених експериментів, дослідів, знайдених розв’язків задач.

Перелік електронних засобів навчального та загального призначення, рекомендованих Міністерством освіти і науки України.

№

з/п

Назва

Предмет

Клас

Розробник

1

2

3

4

5

1

Програмно-методичний комплекс ТЕРМ VII підтримки навчальної математичної діяльності

алгебра

7

Херсонський державний університет

2

Програмно-методичний комплекс навчального призначення «Математика 5-6 клас» для ЗНЗ

математика

5-6

ПП «Контур-плюс»

3

Програмно-методичний комплекс GRAN

алгебра, 

геометрія

6-11

Республіканський навчально-науковий центр «ДІНІМ»

4

Пакет динамічної геометрії DG

геометрія

7-9

Харківський ДПУ ім. Г.С.Сковороди

5

Педагогічний програмний засіб для ЗНЗ«Геометрія,
7 клас»

геометрія

7

ЗАТ «Мальва»

6

Педагогічний програмний засіб для ЗНЗ «Алгебра,
7 клас»

Алгебра

7

Херсонський державний університет

7

Педагогічний програмний засіб «Бібліотека електронних наочностей Геометрія, 7-9 клас для ЗНЗ»

геометрія

7-9

ЗАТ «Мальва»

1

2

3

4

5

8

Педагогічний програмний засіб «Геометрія, 10 клас» для ЗНЗ

геометрія

10

ЗАТ «Мальва»

9

Педагогічний програмний засіб «Геометрія, 11 клас» для ЗНЗ

геометрія

11

ЗАТ «Мальва»

10

Педагогічний програмний засіб навчального призначення «Алгебра,

10 клас» для ЗНЗ

Алгебра

10

«Укрприборсервіс»

11

Педагогічний програмний засіб навчального призначення «Алгебра,

11 клас» для ЗНЗ

алгебра

11

«Укрприборсервіс»

12

Педагогічний програмний засіб «Бібліотека електрон-них наочностей «Алгебра, 7-9 клас» для ЗНЗ

алгебра

7-9

Херсонський державний університет

13

Педагогічне програмне середовище «Системи лінійних рівнянь»

алгебра

7-11

Херсонський державний університет

14

Контрольно-діагностична система «Test-W»

всі

всі

Шестопалов Олексій

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обговорено на МО                                                                         Затверджую:

математично-природничого циклу                                         ___________А.І. Бабич

від   05.09.2018 року

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План роботи кабінету математики на
2018-2019 н.р.

 

 

 

№

 

Зміст заходів

Термін виконання

Відмітка про виконан-ня

1

2

3

5

 

 

1.1

1. Організаційна робота

 

Скласти графік чергування вчителів і учнів в кабінеті математики

До 05.09.18

 

1.2

Силами активу учнів проводити генеральне прибирання класу

Щоп’ятниці

 

1.3

Провести інвентаризацію матеріальних цінностей кабінету

До 01.11.18

 

1.4

Закріпити за учнями робочі місця в кабінеті

До 06.09.18

 

1.5

Провести роз'яснювальну роботу серед учнів з питань дотримання техніки безпеки та безпеки життєдіяльності:

  • правила роботи в кабінеті;
  • правила пожежної безпеки;
  • права і обов’язки учнів;
  • єдині вимоги до учнів

 

Регулярно протягом року.

 

1.6

Скласти розклад роботи кабінету

До 06.09.18

До 15.01.19

 

 

 

2.1

2. Навчально-методична робота

 

Підібрати та систематизувати  дидактичний матеріал для проведення самостійних робіт з тем:

  • Нерівності;
  • Квадратична функція;
  • Числові послідовності;
  • Розв’язування трикутників;
  • Правильні многокутники;
  • Декартові координати на площині;
  • Вектори;
  • Масштаб;
  • Додавання і віднімання натуральних чисел

 

 

Протягом року

 

2.2

Скласти тексти математичних диктантів з тем:

  • Нерівності;
  • Числові послідовності;
  • Квадратична функція;
  • Декартові координати на площині;
  • Масштаб
  • Декартові координати на площині

Протягом року

 

2.3

Підібрати і скласти різнорівневі тематичні контрольні роботи з алгебри і геометрії (9 клас) за новою програмою

Протягом року

 

2.4

Розробити індивідуальні завдання з тем курсу математики 9 класу.

Розробити завдання для тематичного оцінювання знань з алгебри для 10-11 класів

Протягом року

 

2.5

Розробити тексти усних вправ з тем алгебри і геометрії 8 класу.

Розробити робочий зошит до уроку відкриття нових знань «Графіки функцій»;

Розробити експрес- контроль для 5 класу на

І семестр

Протягом року

 

 

Вересень-грудень

 

2.6

Поповнити навчально-методичні комплекти:

  • Тематичне оцінювання алгебра 9 клас;
  • Тематичне оцінювання геометрія 9 клас;
  • Тематичне оцінювання алгебра 7 клас
  • Тематичне оцінювання геометрія 7 клас
  • Тематичне оцінювання, математика, 5 клас
  • Сучасний урок;
  •     Уроки узагальнення й систематизації знань

Протягом року

 

2.7

З метою підготовки навчально-методичного забезпечення нових програмних тем оформити навчально-методичні комплекти:

  •     Проектна діяльність.
  •     .Диференційні методи навчання
  •     Прикладні задачі на уроках математики
  • Формування прийомів нестандартного мислення на уроках математики
  • Підготовка до ЗНО

 

Протягом року

 

2.8

Скласти алгоритм розв'язування типових задач з тем курсу алгебри 5 класу

Протягом року

 

2.9

Організувати виставку «Кращі роботи учнів»

До тижня математики

 

2.10

Підібрати збірку методичних статей з методики викладання математики за тематикою:

  •                  Стимулювання особистісного розвитку учнів на уроках математики за допомогою інтерактивних методів навчання.
  •                  Компетентісний підхід до навчання учнів на уроках математики;
  •                  Розв’язування прикладних задач

 

Протягом року

 

2.11

Продовжити роботу з апробації електронних педагогічних засобів навчання

Протягом року

 

2.12

Продовжити роботу з апробації мультимедійних підручників:

  • Математика 5-6 класи;
  • Алгебра 7-9 класи;
  • Алгебра 10-11 класи;
  • Геометрія 7-9 класи;
  • Геометрія 10-11 класи

 

 

 

 

2.13

Організувати обмін педагогічним досвідом серед членів методичного об’єднання учителів математики:

– Сучасні підходи до типології та структури уроків;

– Формування графічної культури учнів на уроках математики засобами сучасних інформаційних технологій.

– Використання методу проектів на уроках математики.

– Використання сучасних мульти-медійних засобів навчання на уроках математики

 

 

 

Жовтень

2018 року

Грудень

2018 року

Лютий

2019 року

Квітень

2019 року

 

2.14

Вивчення альтернативних профільних програм з різних предметів і адаптування їх до профільних і не профільних класів

Протягом року

 

2.15

Викладання математики за допомогою інформаційних технологій.

Постійно

 

 

 

 

3.1

3. Удосконалення  матеріально-техничної бази

 

Встановити стаціонарний мультимедійний проектор

 

 

 

Протягом року

 

3.2

Придбати новий комп’ютер

Грудень 2018

 

3.3

Придбати стенді-книжка «Інформація»

Січень 2019

 

3.4

Поновити стенди в кабінеті математики

Березень 2019

 

3.5

Поповнити бібліотечний фонд кабінету збірниками дидактичного матеріалу для 9 класу:

  •                 Мерзляк А.Г. «Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання з алгебри
    9 клас» – 10 шт.
  • Мерзляк А.Г. «Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання з геометрії 9 клас» –10 шт.

Протягом року

 

3.6

Поповнити бібліотечний фонд кабінету довідковою літературою:

  • Нелін Є.П. «Алгебра в таблицях».

Нелін Є.П. «Геометрія в таблицях»

Протягом року

 

3.7

Оформити підписку на періодичну пресу

Грудень 2018 року

 

3.8

Поповнити бібліотечний фонд кабінету методичною літературою

Протягом року

 

3.9

Придбати програмні засоби навчального призначення з математики

Протягом року

 

3.10

Систематизований друк дидактичного матеріалу, рекомендованого Міністерством освіти

Протягом року

 

3.11

Розробка і виготовлення завдань для проведення тематичного оцінювання в умовах підготовки до незалежного тестування

Постійно

 

3.12

Оформлення кабінету згідно вимог

Вересень

 

 

4.1

4. Позакласна робота

Організувати і спланувати роботу математичного гуртка.

 

 

Вересень

 

4.2

Організувати проведення педагогічних консультацій для учнів 5-11 класів.

Протягом року

 

4.3

Скласти індивідуальну програму для роботи з обдарованими дітьми.

Вересень

2018 року

 

4.4

Систематизувати творчі роботи учнів і оформити відповідні папки.

Протягом року

 

4.5

Організувати та провести для учнів олімпіаду з математики.

До 07.11.18

 

4.6

Провести конкурс стінних газет, прийняти участь в тижні математики.

Березень

2019 року

 

4.7

Організація і випуск шкільної публікації

1 раз на місяць

 

 

 

 

5.1

5. Інформаційно-бібліографічна робота

 

Вивчити склад фонду бібліотеки з проблем

методики викладання математики, педагогіки, психології

 

 

 

Вересень

2018 року

 

5.2

Вилучити з бібліотечного фонду кабінету застарілу та непридатну для користування літературу.

Вересень

2018 року

 

5.3

Укомплектувати бібліотеку кабінету відповідно до вимог навчальних програм.

Вересень

2018 року

 

5.4

Систематизувати статті журналу «Математика в школах України».

Протягом року

 

5.5

Провести акцію «Подаруй книгу кабінету математики»

Протягом року

 

5.6

Поповнити картотеки:

  • періодичних видань;
  • навчальної літератури;
  • методичної літератури;
  • довідкової літератури;
  • навчально-наочних посібників.

Протягом року

 

5.7

Створення  учнівського веб-сайту

Грудень

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

У кабінеті 24 робочих місць для учнів.

        За кожним учнем закріплено його робоче місце.

 

 

 

 

 

 

 

Рбочий стіл вчителя знаходиться перед третім рядом, біля вікна. У робочому столі знаходяться картотеки навчально-методичного обладнання.

Зберігаються дидактичні матеріали і посібники, підготовлені до уроку. Робочий стіл  обладнано ноутбуком.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Робочі меблі.

1)  Робочий стіл вчителя.

2) Парти учнівські.

3) Меблева стінка.

4)  Дошка класна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Демонстраційні посібники зберігаються у кабінеті таким чином:

- прилади та моделі – на полицях шаф за розділами програм і по курсах з урахуванням частоти їх використання, розмірів і ваги;

- таблиці – в  спеціальних окремих шафах за розділами програм і по курсах з урахуванням розмірів;

- аудіовізуальні посібники – на полицях – у коробках у вертикальному положенні;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • кресляські інструменти – біля дошки.

 

 

 


 

Технічні засоби кабінету

 

Сьогодні класна дошка стала розумною, придбала інтерактивні властивості і може залучити до уроку навіть самого неуважного учня. Учні з більшим захопленням слухають учителя, який розповідає про те, що не можна прочитати в підручнику.

Цікавіше дивитися, коли приклад з математики написаний у формі смайлика чи хмарки, аніж звичайним рядочком. Інтерактивні сервіси дозволяють зробити це за кілька натискань

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Навчально-методична робота.

 

 

Навчально-методичне забезпечення кабінету складається з

  •       навчальних програм з математики;
  •       навчальних та методичних посібників;
  •       навчально-наочних посібників;
  •       обладнання загального призначення.

   Розподіл та збереження засобів навчання і навчального обладнання здійснюється згідно з вимогами навчальних програм за темами у папках.

   Кабінет оснащений:

  • підручниками та навчальними посібниками для кожного учня;
  • фаховими журналами;
  • бібліотечкою довідково-інформаційної і методичної літератури;
  • матеріалами перспективного педагогічного досвіду, розробками відкритих уроків та виховних заходів;
  • креслярскими інструментами і матеріалами  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Невід’ємною частиною добре ор­ганізованого навчання учнів ма­тематики є позакласна робота. До позакласної роботи з матема­тики у кабінеті відносяться усі добровільні за­няття, які проводять учителі в позаурочний час  і на яких учні розгляда­ють питання математики.

 

Метою позакласної роботи з математики у кабінеті є:

 

1. Пробудження і розвиток стій­кого інтересу учнів до матема­тики.

2. Забезпечення найглибшого ро­зуміння важливих ідей матема­тики.

3. Допомога в оволодінні голов­ними методами математики.

4. Розвиток математичних здіб­ностей учнів (логічного мис­лення,  просторових уявлень і уяви, алгоритмічної культури, пам’яті тощо), прищеплення учням певних навичок науко­во-дослідного характеру.

5. Розвиток позитивних рис осо­бистості   (розумової   актив­ності, пізнавальної самостій­ності, пізнавального інтересу потреби в самоосвіті, здатності адаптуватися до умов, що змі­нюються, ініціативи, творчості та ін.) та навичок самостійно і творчо працювати з навчальною та науково-популярною літературою з математики.

6. Ознайомити учнів з історією математики, з іменами та біографіями видатних учених, які створювали математику,     зокрема видатних українських математиків — М. Остроградського, В. Буняковського, Г. Вороного, М. Кравчука та ін.

7. Ознайомити з найважливішими відкриттями в галузі математики.

8. Розгляд застосування математики в різних галузях науки і техніки, у майбутній професії та її роль у пізнанні навколишнього світу; формування навичок математизації ситуацій під час дослідження явищ природи і суспільства.

9. Формування наукового світо­гляду, загальнолюдських ду­ховних цінностей, виховання національної свідомості, пова­ги до національної культури і традицій України; формуван­ня позитивних рис характеру (чесності і правдивості, напо­легливості й волі, культури дум­ки й поведінки, незалеж­ності суджень, відповідальності за доручену справу тощо).

10. Створення  активу,  здатного надати  вчителю математики допомогу в організації ефек­тивного навчання математики всього  колективу  (допомога у виготовленні наочних посіб­ників для занять з відстаючи­ми, у випуску шкільної мате­матичної преси, поширенні та пропагуванні    математичних знань серед інших учнів).

Математика також дає учням зміс­товне, цікаве, корисне дозвілля.

 

Характеристика напрямків позакласної роботи у кабінеті математики

 

Оскільки позакласна робота по­винна бути диференційована, спрямована на задоволення інте­ресів і запитів учнів, а учні про­являють різні здібності та інтере­си, тому в кабінеті математики нашого училища здійснюються  три на­прямки позакласної роботи :

1) робота з учнями, які не досягли обов’язкового рівня у вивченні

програмного матеріалу (додат­кові позакласні заняття);

2) робота з учнями, які бажають підвищити  свій  рівень   досягнень з певної теми;

3) робота з учнями, що виявили до вивчення математики під­вищений інтерес та здібності (це позакласна робота у тра­диційному розумінні).

 Говорячи про перший напря­мок, відзначимо, що цей вид позакласної роботи з матема­тики на сьогодні має місце в кожному училищі. Разом з тим підвищення ефективності на­вчання математики на уроках повинно з часом привести до зниження значення додаткової роботи з відстаючими. Але за­раз ця робота вимагає від учи­теля математики багато зусиль та уваги.

Головна її мета — своєчасна лік­відація (та попередження) прога­лин у знаннях, уміннях і навичках учнів з курсу математики.

Роботу з такими учнями  проводимо індивідуально, бо прогалини в знаннях учнів різні. Проте можна вказати теми, які важко засвоюються багатьма. За такими темами  проводиться групова робота.

Завдання для цих учнів повинні бути посильними для них, по можливості, мати практичний ха­рактер, викликати інтерес, місти­ти підказки, зразки розв’язань, малюнки.

Досвід роботи показує, що для розуміння і відтворення роз­в’язання, учню треба розв’язати по 2—3 майже однакові задачі. Працюючи з учнями, треба пам’ятати, що. будь-який бал, що набрала дитина, має розглядатись як позитивний результат.

 Другий на­прямок позакласної роботи: бажають підвищити свій рівень навчальних досягнень учні, які мають 5, 7, 8, 9 балів.

Вважаю, що у цьому випадку треба:

а)   передивитись з учнем його те­матичну залікову роботу;

б)  перевірити роботу над помил­ками, проведену учнем;

в)  відповісти на запитання, які з’явилися в учня у процесі ви­конання тематичної роботи та роботи над помилками до неї;

г)  дати  можливість  учню  по­розв’язувати  відповідні                                           зав­дання  з  «Дидактичних ма­теріалів» та тестів;

д)  провести тематичну роботу та виставити відповідну кількість зароблених балів.

       Третій напрямок: ро­бота з учнями, що виявили до вивчення математики підвище­ний інтерес та здібності.

За формами організації цю позакласну роботу з математики ми теж поділяємо на масову, групову та індивідуальну. Кожна з них має свої переваги і недоліки. Масова робота дає змогу залучати до неї колектив учнів. У такому масово­му вияві творчості легко організу­вати змагання, проте важко забез­печити глибоке проникнення всіма учасниками в суть пропоно­ваних математичних залежнос­тей, проконтролювати діяльність кожного учасника. Зрозуміло, що важко й підтримувати тривалий час продуктивну роботу великого учнівського колективу.

Більш результативною є робота з невеликою групою, як правило, з тих самих учнів,  наприклад, членів математичного гуртка. Індивідуальна робота проводить­ся тут відповідно до інтересів учнів. Проте слід пам’ятати, що розва­га — не самоціль, а тільки один з дидактичних прийомів, який стимулює пізнавальну активність учнів. Розважальний матеріал збуджує увагу, викликає певні по­зитивні емоції та ситуаційний, епізодичний інтерес. Завдання вчителя — перетворити цей інте­рес у стійкий, активний.

Використовуючи розважальний матеріал, треба звертати увагу учнів не на зовнішні факти, а на суть питання, будити думку, роз­вивати допитливість.

У минулому навчальному році учні – члени гуртка «Незвичайна математика» були залучені до проекту «Математика в усьому».

 

 

Гіперболічна геометрія.

 Природа і в'язання гачком. Вже майже два з половиною тисяча років, відомі Евклідом сформульовані принципи геометрії. І лише на початку 19-го століття учені, завдяки угорському вченому Яношу Болье і російському математикові Миколі Лобачевському,  увага звернулася до форм в природі – виявилось, що вони не ні плоскі, ні прості, ні чисто сферичні. Народжувалася нова область геометрії – гіперболічна геометрія, де не в силі постулат 2-діменсионной геометрії про  паралельні прямі.  Поява гіперболічної геометрії привела до перевороту і світі науки. Лише майже два століття через латиського математика Дайна Тайміня створила перший фізичний модель гіперболічної плоскості, який зручно застосовувати у вивченні характеру і якостей цих форм. У природі гіперболічна плоскість зустрічається і в коралових рифах, і в листі капусти і салату, в звивистих шапочках грибів, в хвилеподібних рухах п'яти равлика, в хвилях морить і в різних формах тварин та рослин.

 

 

 

 

 

 

   

 

План роботи на 2018-2019 н. р.

 

 

№

Тема

Дата

1-2

Плани і задачі гуртка. Правила поведінки на заняттях. Демонстрація виробів (комп’ютерна презентація).

інструкція з техники безпеки. Короткі відомості про матеріал, з яким будемо прцювати

14.09

 

 

28.09

3-4

Короткі відомості з історії математики

12.10

26.10

5-6

Фібоначчі. Ряд Фібоначчі

9.11

23.11

7-8

Шарф, в’язаний у техниці «Ряду Фібоначчі»

14.12

28.12

9-11

Гіперболічна геометрія – гіперболічне в’язання. Природа і в’язання гачком

18.01

26.01

1.02

12-13

Найпростіші геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник), в’язані гачком

15.02

14.03

14-15

Симетрія у в’язаних сніжинках

28.03

11.4

16

Техника: «Бабусін квадрат»

25.04

17

Геометрія на кухні: прихватки, підставки під гаряче

4.05

18

Об’ємна геометрія: фігурні стаканчики, бусини, прикраси

18.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

у Геттінгене, в інстітує математиків Геттингенського університету, є прекрасна колекція математичних моделей. Там є, між іншим, і анетіни кусудами. А поруч під склом лежать паперові многогранники, зроблені в 17 столітті.

Ще один приклад, де тісно зв'язано рукоділля:  математику  в'язання. Виявляється, існує спеціальна техніка  в'язання гачком, яку винайшли математики для моделювання гіперболічних форм, так і названа авторами - гіперболічне в'язоння (hyperbolic crocheting). Як виявилось, ця техніка ідеально личить для відтворення в'язаних коралових рифів. І виходить ось таке

 

  

Як виявилось, можна багато різних форм связати гачком

Бабушкіни квадрати

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

75600759_large_il_570xN226574075 (570x380, 62Kb)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шарф Фібоначчі

 

Цей шарф зв’язан на основі ряда Фібоначчі. Дуже поширена у колі математиків послідовність чисел, в якої наступне число дорівнює сумі двох попередніх : 0,1,1,2,3,5,8,13,21,34…

Дивовижно, що у природі існує багато об’єктів, які підкоряються цієй закономірності: розміщення насіння у соняшнику, лушок у сосновій шишці.

 При в’язанні цього шарфа використовують наступні числа: 1,1,2,3,5,8,13,21. тобто, при в’язанні кожного наступного ряду добавляють кількість петель, які відповідають даним числам

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кабінет оснащений бібліотечкою навчальної, довідково-інформаційної, науково-популярної, методичної літератури з математики, журналами, підручниками, посібниками, збірниками задач і вправ.

 

 

 

 

 

 

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
5.0
Всього відгуків: 6
Оцінки та відгуки
  1. Харченко Ірина Вікторівна
    Харченко Ірина Вікторівна 04.01.2022 в 20:50
    Дякую за змістовний матеріал!
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  2. Бровінська Наталя
    Бровінська Наталя 23.09.2021 в 16:04
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  3. Сімаченко Олена
    Сімаченко Олена 25.06.2021 в 09:59
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  4. Бойченко Раїса Михайлівна
    Бойченко Раїса Михайлівна 15.04.2021 в 14:34
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  5. Новомлинська Дар'я Сергіївна
    Новомлинська Дар'я Сергіївна 17.08.2020 в 18:14
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  6. Алексєєнко Віра Іванівна
    Алексєєнко Віра Іванівна 22.08.2019 в 14:56
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
Показати ще 3 відгука
doc
Додав(-ла)
Крамська Юнна Іванівна
Пов’язані теми
Класному керівникові, 11 клас, Інші матеріали
Додано
2 лютого 2019
Переглядів
10851
Оцінка розробки
5.0 (6 відгуків)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку
Рекомендовані матеріали
docx
1727 4.4
Методична розробка "Роль екологічних учнівських проектів у формуванні особистості з екологічною світоглядною свідомістю".
doc
2146 5
Сценарій до свята останього дзвоника
docx
566 0
Виховний захід "Вклонімось низько до землі тим, хто в серці буде вічно жити"
doc
15041 5
Протокол батьківських зборів у 11 класі
Схожі матеріали
docx
1942 0
План виховної роботи 11 класу (І семестр)
docx
7299 0
План виховної роботи 11 класу (ІІ семестр)
doc
1650 0
План виховної роботи на 2 сем. 11 класу
docx
2146 0
Свято Останнього дзвінка "Рідна школо, прощавай"
docx
11078 5
Зустріч випускників "У школу, як у казку, поверніться"
Завантажити
Зберегти на потім