Патріотичне виховання в урочний та позаурочний час. Вплив художньої літератури на формування світогляду підлітка

Криворізька гімназія №130 Криворізької міської ради

Доповідь

на тему: «Патріотичне виховання в урочний та позаурочний час. Вплив художньої літератури на формування світогляду підлітка»

Підготувала вчитель

 української мови та літератури

Бессмертна Ірина Іванівна

м. Кривий Ріг

2022

( слайд 1) Формування громадянина – патріота України, підготовленого до життя, з високою національною свідомістю, який здатний побудувати суспільство – один із пріоритетних напрямів моєї роботи, бо повага до своєї Вітчизни починається з рідного слова та літератури. Цей складний і тривалий процес передбачає цілий комплекс організаційних, дидактичних, методичних, психологічних, виховних заходів. І рідна мова і література не просто найголовніша складова, а фундамент цієї ідеологічної системи.

(слайд 2) Основними напрямами патріотичного виховання  на уроках української літератури є:

 (слайд 3)

• виховання пошани й любові до рідної мови та літератури, прагнення зберегти її;
• вивчення фольклору та народознавства Батьківщини;
• формування думки про суспільну значимість родини, сім’ї, роду;
• формування знань про історію України, державні та національні символи;
• любов до природи рідного краю.

      Уроки української літератури завжди мали не лише освітнє, а й виховне значення. Вплив засобів мистецтва слова на дитячу душу величезний. Духовна спадщина нашого народу зберігає характерні риси українського виховного ідеалу, якому має підпорядковуватися формування національної самосвідомості підростаючого покоління.

               (слайд 4) Вважаю, що для успішного здійснення патріотичного виховання школярів засобами художнього слова необхідні  такі уміння та навички як:

•  визначати ідею і проблеми художнього твору, зіставляти конкретно-історичне, морально-етичне та загальнолюдське у творах;
• Сприймати патріотичні мотиви та емоційно-естетичний фон художнього твору;

(слайд 5)

• Виявляти патріотичні позиції та світоглядні особливості письменника та літературного персонажа;
• Самостійно аналізувати твір, виявляючи основні патріотичні почуття героїв, їхні вчинки та переконання;
• Висловлювати власну думку про патріотичні мотиви твору, вміти їх вистояти й аргументувати, робити висновки.

Готуючись до уроків літератури, намагаюся   добирати такий матеріал, який був би не тільки пізнавальним, але й реалізував виховний потенціал.

( слайд 6) Використовую такі форми роботи при вивченні художніх творів, акцентуючи увагу на етнографічних традиціях:

• підготовка повідомлень;
• екскурси в минуле;
• створення презентацій;
• уроки-конкурси народних пісень;
• складання кросвордів, тестів, вікторин з метою визначення кращого знавця усної народної творчості.

Сприяють вихованню почуття патріотизму, глибокої любові до рідного краю  вшанування пам’ятних дат та святкування визначних подій:

• до Дня української писемності  та мови; ( слайд 7)
• до Дня рідної мови; (слайд 8)
• Шевченківські дні; (слайд 9)
• Покладання квітів до пам’ятника Тараса Григоровича Шевченка;(слайд 10)
• Відзначення річниці до Дня народження Лесі Українки; (слайд 11)
• Відзначення річниці Івана Петровича Котляревського; (слайд 12)
• День вишиванки та День державного прапору України; (слайд 13)
• до Дня Гідності та Свободи, День захисника вітчизни; (слайд 14)
• вшанування пам’яті Небесної сотні та річниці Голодомору; (слайд 15)
• Андріївські вечорниці та інше. (слайд 16)

         В позаурочний час залучаю дітей до таких заходів як:

• участь в українознавчих іграх «Соняшник» та «Патріот» (слайд 17) 
• вивчення природи рідного краю за допомогою різноманітних екскурсій та подорожей; (слайд 18
• участь у ярмарках, волонтерських заходах, виготовлення оберегів та допомога військовим; (слайд 19)

(слайд 20)  На дистанційному навчанні вся ця робота не завершується, а лише має іншу форму – робота в он-лайн режимі. Набуті навички за попередні роки лише вдосконалюють та покращують дистанційне навчання.

Таким чином, виховання самосвідомості й патріотизму виявляється через любов до своєї країни, відданість їй, в усвідомленому бажанні та готовності стати на захист Вітчизни за прикладом наших предків та героїв літературних творів.