Підсумкова діагностувальна робота за ІІ семестр з літературного читан. 4клас

Робота

                                  підсумкового оцінювання ( ІІ семестр)

з __________________________________________

                         учня 4-  класу

   _____________________________________________

1.Невеличке оповідання повчального характеру про якусь життєву пригоду,  називається:

а) притча;             б) казка;              в) народна пісня.

2.Яке справжнє ім’я Лесі Українки?

а) Лариса Косач-Квітка; б) Олена Пчілка;   в) Лариса Квітка-Основ’яненко.

3. Кого називають поетом-каменярем?

а) Т.Г. Шевченко;     б) І.Я. Франко;      в) М.Рильський.

4.Повчальний висновок байки називають:

а) висновок;        б) прислів’я;      в) мораль.

5.Чим відрізняється літературна казка від народної?

а) має автора;   б) один головний герой;   в) немає автора.

6.Твір “Місто Сміла” за жанром є:

а) казка;         б) народна легенда;         в) притча.

7.Встановити  відповідністі

Скоромовка *                              Рукавом махнув - дерево зігнув.

Загадка *                                      Не одяг красить людину, а добрі діла.

Прислів’я *                                  Був собі чоловік і жінка, а в них син - Івасик Телесик.

Казка *                                         Зеленіли в лузі лози, заблукали в лозах кози.

8.Прочитай текст. Виконай завдання до тексту:

                                            Материнське щастя

     Гарячого літнього дня вивела Гуска своїх маленьких жовтеньких гусенят на прогулянку. Вона, показувала діткам великий світ. Цей світ був зелений і

радісний — перед гусенятами простягнувся величезний луг. Гуска навчала діток скубти молоду травичку. Травичка була солодка, сонечко тепле й ласкаве, моріг м’якенький, світ співав багатьма голосами жучків, метеликів, комах.

    Гусенята були щасливі.Вони забули про матір і розійшлися по величезній зеленій луці. Коли на душі мир і спокій, матір часто забувають. Тривожним голосом Гуска почала скликати своїх дітей, але не всі вони слухалися. Раптом насунула чорна хмара, на землю впали перші великі краплі дощу. Гусенята подумали: світ не такий-то вже затишний і добрий, і кожне з них згадало про матір. Кожному із них стала потрібна. Вони підняли маленькі голівки й побігли до неї.

      А тим часом з неба посипались великі градинки. Гусенята прибігли до мами, вона підняла крила й сховала своїх дітей. Тому що крила існують насамперед для того, щоб прикривати дітей – про це відомо кожній матері, а потім вже для того, щоб літати. Під крилами було тепло й безпечно, гусенята чули, як нібито звідкись здалеку долинає гуркіт грому, виття вітру й стукіт градинок. Їм навіть стало весело: за материнськими крилами коїться щось страшне, а вони в теплі й затишку. Їм і в голову не приходило, що крило має дві сторони – всередині було тепло й затишно, зовні холодно й небезпечно.

        Потім усе втихло. Гусенятам захотілось мерщій на зелений луг, але мати не піднімала крил. Гусенята вимогливо запищали: «Випускай нас, мамо». Так, вони не просили, а вимагали, бо коли дитина відчуває міцну, сильну материнську руку, вона не просить, а вимагає. Тихо підняла мати крила. Гусенята вибігли на траву. Вони побачили, що в матері поранені крила, вирвано багато пір`їн. Мати тяжко дихала. Вона намагалась розправити крила і не могла цього зробити. Але світ навколо був такий радісний, сонечко сяяло так яскраво й лагідно, жучки, бджоли, джмелі співали так гарно, що гусенятам чомусь і на думку не спало поцікавитись: «Мамо, що з тобою?» І коли одне найменше і  найслабше гусеня підійшло до мами й запитало: «Чому в тебе поранені   крила?». Вона тихо відповіла, ніби соромлячись свого болю: «Все добре, мій синку». Жовтенькі гусенята розбіглися по траві. Мати була щаслива.

1.  Про яку пору року йдеться у тексті?

       а)   Весну;           б) літо;             в) осінь.

2.Куди вивела Гуска своїх маленьких гусенят на прогулянку?

     а)  На річку        б) у гайок;          в) на луку.

3. Що чули гусенята, сидячи під крилом у матері?

  а) Спів пташок;   б) гуркотіння грому;        в)  звук сирени.

4.Знайти і виписати з тексту вислів про те, для чого існують крила.

5.Виписати з тексту речення, у якому розповідається, як почувалася  Гуска

     після грози.

6.Визначити і записати основну думку твору.

Самооцінювання