Підсумкова робота 2 «ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИН. ЇХ МІСЦЕ В ЕКОСИСТЕМАХ ТА ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ЛЮДСТВА.»

Підсумкова робота  2  «ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИН. ЇХ МІСЦЕ В ЕКОСИСТЕМАХ ТА

ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ЛЮДСТВА.»                           7 кл.

1.      Осіннє листя має різне забарвлення завдяки:

А). хлоропластам  Б). хромопластам  В). лейкопластам   Г). ядру  

2.      Окуляр позначено під номером:  

А).  один

Б).   два

В). три

Г). чотири 

3.      Одну сім’ядолю має:  

      А). горох    Б). квасоля   В). пшениця   Г). нут 4. Позначте пари організмів, у яких присутні мутуалістичні (взаємовигідні) зв’язки:

А).     метелик і ромашка

Б).    малина і калина

В).    мишій і миша

      Г).    соняшник і жук-сонечко

5.   Чому покритонасінних рослин називають саме так? Які види рослин відносять до Покритонасінних?

6.   Існує повір’я, що на Івана Купала цвіте папороть, але квітка

з’являється лише на одну мить. За легендою, людина, яка знайде цю квітку, отримає неймовірні можливості, зможе розуміти мову будь-якої істоти та бачити заховані в землі скарби. Але цю квітку ніхто ніколи так і не знайшов. Поясніть, чому знайти квітку папороті неможливо.

7.   Ви, напевно, прикрашали на Різдво хвойне дерево. А чи знаєте ви, яка це була рослина: сосна чи ялина? Чим ялина відрізняється від сосни і що вони мають спільного?

 

 

 

Підсумкова робота2   «ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИН. ЇХ МІСЦЕ В ЕКОСИСТЕМАХ ТА

ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ЛЮДСТВА.»                                     7 кл. Варіант 2

1.      Зелене листя має забарвлення завдяки:

А). хлоропластам  Б). хромопластам  В). лейкопластам   Г). ядру

2.      Предметний столик позначено під номером:  

А).  п’ять

Б).   шість

В). сім

Г). вісім 

3.      Дві сім’ядолі має:  

      А). арахіс    Б).жито   В). пшениця   Г). рис

4.      Випиши варіанти відповідей, де вказані приклади паразитизму

А).     колорадський жук і картопля

Б).    омела і яблуня

В).    повитиця і подорожник

      Г).    жито і пшениця

5.      Чому голонасінних рослин називають саме так? Які види рослин відносять до Голонасінних?

6.      Маки — типові рослини українського степу. Вони не переносять сильних морозів. Проте деякі полярні маки пристосувалися до життя у фінській тундрі. Запропонуйте гіпотезу, яка пояснює, як цим рослинам вдається виживати на Крайній

Півночі. (дати розгорнуту відповідь)

7.      Середня ТЕС за один рік викидає в атмосферу 600 т пилу. Відомо, що один гектар хвойних дерев затримує близько 1350 кг пилу на місяць. Розрахуйте мінімальну площу хвойного лісу (га), який необхідно посадити навколо ТЕС для очищення повітря.

8.      Діма, Петрик та Кіндрат дискутували на тему Однодольних та Дводольних. Діма сказав, що гречка відноситься до Однодольних, бо насінину не зміг розділити навпіл. Петрик доповнив, що у Однодольних рослин - стрижнева коренева система. А Кіндрат зауважив, що гречка відноситься до Дводольних, бо у рослини сітчасте жилкування листка. Хто із хлопчиків правий? 8.1 А). усі праві  Б). правий Діма і Петрик  В). правий Кіндрат   Г). усі неправі.

8.2  Напиши, хто із хлопчиків помилився і в чому? Виправ їх.

8.3  Напиши, з якою метою людина може використовувати гречку.   

 

 

     Оцінювання: 1-5 завдання – по 1 балу, 6-7завдання – 2 бали, 8 завдання – 3 бали.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.                   Яна, Юля, Віка вивчали тему Однодольних та Дводольних рослин. Яна впевнена, що рис відноситься до Дводольних, бо у неї мичкувата коренева система. Юля заперечила, сказавши  що мичкувата коренева система та паралельне живлення у Однодольних рослин. Віка підтримала подругу Яну, сказавши, що Дводольні рослини мають тричленну квітку. Хто із дівчаток правий? 

8.1  А). усі праві  Б). права Віка і Яна В). права Юля Г). усі неправі.

8.2  Напиши, хто із дівчаток помилилася і в чому? Виправ їх.

8.3  Напиши, з якою метою людина може використовувати рис. 

 

 

Оцінювання: 1-5 завдання – по 1 балу, 6-7завдання – 2 бали, 8 завдання – 3 бали.

Підсумкова робота  2  «ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИН. ЇХ МІСЦЕ В ЕКОСИСТЕМАХ ТА

ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ЛЮДСТВА.»                           7 кл. Варіант 1 1. Осіннє листя має різне забарвлення завдяки:

А). хлоропластам  Б). хромопластам  В). лейкопластам   Г). ядру  

2.  Окуляр позначено під номером:  

А).  один

Б).   два

В). три

Г). чотири 

3.  Одну сім’ядолю має:  

      А). горох    Б). квасоля   В). пшениця   Г). нут 4. Позначте пари організмів, у яких присутні мутуалістичні (взаємовигідні) зв’язки:

А).     метелик і ромашка

Б).    малина і калина

В).    мишій і миша

      Г).    соняшник і жук-сонечко

5.   Чому покритонасінних рослин називають саме так? Які види рослин відносять до Покритонасінних?

6.   Існує повір’я, що на Івана Купала цвіте папороть, але квітка

з’являється лише на одну мить. За легендою, людина, яка знайде цю квітку, отримає неймовірні можливості, зможе розуміти мову будь-якої істоти та бачити заховані в землі скарби. Але цю квітку ніхто ніколи так і не знайшов. Поясніть, чому знайти квітку папороті неможливо. 7. Ви, напевно, прикрашали на Різдво хвойне дерево. А чи знаєте ви, яка це була рослина: сосна чи ялина? Чим ялина відрізняється від сосни і що вони мають спільного?

8.                   Діма, Петрик та Кіндрат дискутували на тему Однодольних та Дводольних. Діма сказав, що гречка відноситься до Однодольних, бо насінину не зміг розділити навпіл. Петрик доповнив, що у Однодольних рослин - стрижнева коренева система. А Кіндрат зауважив, що гречка відноситься до Дводольних, бо у рослини сітчасте жилкування листка. Хто із хлопчиків правий?

8.1  А). усі праві  Б). правий Діма і Петрик  В). правий Кіндрат   Г). усі неправі.

8.2  Напиши, хто із хлопчиків помилився і в чому? Виправ їх.

8.3  Напиши, з якою метою людина може використовувати гречку.   

 

 

     Оцінювання: 1-5 завдання – по 1 балу, 6-7завдання – 2 бали, 8 завдання – 3 бали.

 

 

 

 

 

Підсумкова робота 2   «ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИН. ЇХ МІСЦЕ В ЕКОСИСТЕМАХ ТА

ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ЛЮДСТВА.»                            7 кл. Варіант 2

1.      Зелене листя має забарвлення завдяки:

А). хлоропластам  Б). хромопластам  В). лейкопластам   Г). ядру

2.      Предметний столик позначено під номером:  

А).  п’ять

Б).   шість

В). сім

Г). вісім 

3.      Дві сім’ядолі має:  

      А). арахіс    Б). жито   В). пшениця   Г). рис 4. Випиши варіанти відповідей, де вказані приклади паразитизму

А).     колорадський жук і картопля

Б).    омела і яблуня

В).    повитиця і подорожник

      Г).    жито і пшениця

5.                  Чому голонасінних рослин називають саме так? Які види рослин відносять до Голонасінних?

6.                  Маки — типові рослини українського степу. Вони не переносять сильних морозів. Проте деякі полярні маки пристосувалися до життя у фінській тундрі. Запропонуйте гіпотезу, яка пояснює, як цим рослинам вдається виживати на Крайній Півночі. (дати розгорнуту відповідь)

7.                  Середня ТЕС за один рік викидає в атмосферу 600 т пилу. Відомо, що один гектар хвойних дерев затримує близько 1350 кг пилу на місяць. Розрахуйте мінімальну площу хвойного лісу (га), який необхідно посадити навколо ТЕС для очищення повітря.

8.                  Яна, Юля, Віка вивчали тему Однодольних та Дводольних рослин. Яна впевнена, що рис відноситься до Дводольних, бо у неї мичкувата коренева система. Юля заперечила, сказавши  що мичкувата коренева система та паралельне живлення у Однодольних рослин. Віка підтримала подругу Яну, сказавши, що Дводольні рослини мають тричленну квітку. Хто із дівчаток правий? 

8.1  А). усі праві  Б). права Віка і Яна В). права Юля Г). усі неправі.

8.2  Напиши, хто із дівчаток помилилася і в чому? Виправ їх.

8.3  Напиши, з якою метою людина може використовувати рис. 

 

 

Оцінювання: 1-5 завдання – по 1 балу, 6-7завдання – 2 бали, 8 завдання – 3 бали.