Підсумкова робота 7 клас. Модуль 4. Тема "Підприємливість і фінансова грамотність". ГР3 "Добробут. Підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту".

1 рівень (оберіть одну правильну відповідь (по 0.5 б.)

1. Розумні потреби -це

А) Потреби, задоволення яких необхідне для повноцінної життєдіяльності

Б)Потреби, які задовольняють інтереси людини

В)Потреби, які є перебільшеними та можуть завдати шкоди людини чи навколишньому середовищу

Г)Потреби, які можна задовольнити за допомогою незначної кількості грошей.

2. Фінансова ціль - це:

А) Здатність передбачати витрати грошей у найближчому й далекому майбутньому

Б)Конкретна сума грошей, яку людина хоче отримати через певний проміжок часу, діючи свідомо і докладаючи для цього зусиль.

В) Певна сума грошей, накопичена людиною, за певний проміжок часу

Г)Гроші, які є в розпорядженні людини та спрямовані на задоволення її потреб.

3. Цінності для інших це:

А) Те, до чого ти прагнеш, чого досягаєш

Б)Характеристика предмета або послуги, що визначає його значущість для людей

В)Пріорітети у стосунках, навчанні, житті для всіх членів суспільсьва

Г)Відповідальність стосовно себе та інших.

 4. Ощадливе використання ресурсів це:

А)Використання одного й того самого ресурсу для задоволення різних потреб

Б)Використання ресурсу для задоволення розумних потреб людини

В)Обережність у використанні ресурсів

Г)Економія ресурсів, планування їх використання, розумний розподіл.

2 рівень (оберіть декілька правильних відповідей (по 1 б.)

5.Обери всі приклади розумних потреб.

A) Здорове харчування
Б) Щоденне оновлення гардеробу
В) Освіта й навчальні матеріали
Г) Власний смартфон останньої моделі, щороку новий
Д) Чистий одяг і взуття за сезоном
Е) Мати 5 пар брендового взуття для престижу

6.Які з наведених тверджень допомагають розрізнити розумні та надмірні потреби?

A) Розумні потреби сприяють збереженню здоров’я
Б) Надмірні потреби часто пов’язані з емоціями та імпульсами
В) Витрачання грошей на забаганки завжди корисне для добробуту
Г) Розумна потреба — це та, що відповідає віковим і життєвим обставинам
Д) Задоволення надмірних потреб не впливає на фінансовий стан родини
Е) Розумні потреби формують відповідальне ставлення до споживання

7.Які дії сприяють добробуту домашнього господарства?

A) Планування сімейного бюджету
Б) Імпульсивні витрати на речі, які не потрібні
В) Розподіл обов’язків між членами родини
Г) Витрати, що перевищують дохід
Д) Економне використання ресурсів (електроенергії, води, продуктів)
Е) Спільне обговорення фінансових рішень

8. Які чинники можуть негативно вплинути на добробут родини?

A) Надмірні споживчі кредити
Б) Наявність заощаджень на непередбачувані потреби
В) Невміння планувати витрати
Г) Відсутність комунікації між членами родини щодо фінансів
Д) Постійне оновлення техніки задля «моди»
Е) Спільне прийняття важливих рішень

3 рівень (по 1.5 б.)

9.Установи відповідність між діями підлітка та їхнім впливом на добробут.

1. Веде щоденник витрат
2. Купує лише необхідні речі
3. Витрачає всі кишенькові одразу після отримання
4. Планує покупки наперед

А. Формує фінансову дисципліну й контроль
Б. Сприяє економії та розумному споживанню
В. Підвищує ризик імпульсивних та непотрібних витрат
Г. Дозволяє уникнути непередбачених витрат

10.Встанови відповідність між поняттям і прикладом його застосування.

1. Бюджетування
2. Фінансова ціль
3. Заощадження
4. Розумне споживання

А. Відкладання частини кишенькових грошей для покупки книги
Б. Планування доходів і витрат на тиждень
В. Купівля лише корисної їжі замість солодощів
Г. Збір коштів на велосипед протягом декількох місяців

4 рівень (3б.)

Дати розгорнуту відповідь.

11. Що, на твою думку, означає "підприємливість" у повсякденному житті підлітка? Як можна створювати цінність для інших у школі, родині або громаді, не маючи власного бізнесу? Наведи приклади ініціатив або дій, які показують підприємливість і приносять користь іншим.