ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
за ІІ семестр
Варіант 1
Початковий рівень 1. Хто не належить до талановитих письменників –шістдесятників? а) Л. Костенко, М. Вінграновський; б) О. Довженко, В. Стус; в) Д. Павличко, І. Драч; г) В. Симоненко, Л. Костенко.
2.Що не є рисою постмодернізму :
А Скептичне ставлення до дійсності. Б Хаотична структура тексту.
В увага на почуття героїв Г змішування стилів і жанрів
3. Укажіть ім’я та прізвище сучасного українського поета.
А Сергій Жадан Б Тарас Шевченко
В Іван Франко Г Григорій Сковорода
4. Кого Олесь Гончар назвав «вітязем молодої української поезії»? а) Івана Драча; б) Василя Симоненка; в) Миколу Вінграновського; г) Дмитра Павличка.
5. Який твір присвячений любові всевишній?
а) « Маруся Чурай»; б) « Синя далечінь»;
в) « Недумано, негадано…»; г) « Три зозулі з поклоном». 6. Чиї часи гетьманування відтворені у творі «Маруся Чурай»?
а) Богдана Хмельницького; б) Івана Виговського;
в) Петра Дорошенка; г) Юрася Хмельницького.
Достатній рівень
7. Установіть відповідність між фрагментом із твору та автором.
1 «В дорозі і небо над нами із тебе А Л. Костенко
І море із тебе … дорога тверда» Б В. Симоненко
2 «Мене водило в безвісті життя, В В. Стус
та я вертався на свої пороги» Г Д. Павличко
3. Господи, гніву пречистого
благаю — не май за зле. Д М. Вінграновський
4 «Гримотить над світом люта битва
За твоє життя, твої права»
8. Установити відповідність між зразком поезії та видом лірики:
1) «Задивлюсь у твої зіниці»; а) інтимна лірика;
2) «Два кольори»; б) громадянська лірика;
3) «Я стужився мила за тобою». в) філософська лірика;
г) філософсько-інтимна лірика.
9. Установити відповідність між твором та його мотивом:
1) «Маруся Чурай» ; а) незламність людського духу, який перемагає тоталітарну систему;
2) «Три зозулі з поклоном»; б) талант бачити красу в повсякденні;
3) «Тигролови»; в) всевишня любов;
г) патріотизм, духовність та романтична вдача.
10. Розкрий термін «шістдесятництво», назви представників та їх твори.
11. У чому полягає трагічність долі В. Стуса?
Високий рівень
12. Доведіть або спростуйте тезу: «Нерозділене кохання: Щастя чи страждання?» за мотивами новели Г. Тютюнника «Три зозулі з поклоном».
Варіант 1І
Початковий рівень
1. За родовою ознакою однаковими є всі твори, ОКРІМ
А «Задивляюсь у твої зіниці…» Б «Балада про соняшник»
В «Два кольори» Г «Страшні слова, коли вони мовчать…»
2. До кагорти прозаїків – постмодерністів належать усі , окрім
А. М.Матіос
Б О.Забужко
В С.Андрухович
Г. О.Кобилянська
3. « Хай мовчать америки й росії,
Коли я з тобою говорю» ,- з чиєї поезії рядки?
а) Івана Драча; б) Василя Симоненка;
в) Василя Стуса; г) Дмитра Павличка.
4. Яка збірка побачила світ за життя Василя Симоненка? а) «Тиша і грім»; б) «Берег чекань»; в) «Земне тяжіння»; г) «Вино з троянд».
5. Який твір присвячений любові всевишній?
а) « Маруся Чурай»; б) « Синя далечінь»;
в) « Недумано, негадано…»; г) « Три зозулі з поклоном». 6. Який твір лежить в основі роману «Маруся Чурай»?
а) «Ой леиіла стріла»; б) «Ой не ходи, Грицю»;
в) «Засвіт встали козаченьки»; г) «Віють вітри, віють буйні».
Достатній рівень
7. Установіть відповідність між перифразом про автора та твором. (1 б)
1 Витязь молодої української поезії А « Маруся Чурай»
2 Сонячний поет Б «Лебеді материнства»
3 Майстер художньої деталі В «Два кольори»
4 Совість нації Г «Три зозулі з поклоном»
Д «Балада про соняшник»
8. Установити відповідність між назвою твору та її героями:
1) «Маруся Чурай»; а) Степан;
2) «Три зозулі з поклоном»; б) Марфа;
3) «Балада про соняшник»; в) хлопчик;
г) Маруся.
9. Установити відповідність між твором та його мотивом:
1) «Балада про соняшник» ; а) доля людини і материнська любов;
2) «Два кольори»; б) талант бачити красу в повсякденні;
3) «У синьому небі я висіяв ліс»; в) роль мистецтва у суспільстві;
г) кохання перемагає труднощі.
10. Розкрий термін «дисидентство», назви представників та їх твори.
11. За участь у якій акції протесту Василя Стуса відрахували з аспірантури Інституту літератури?
Високий рівень
12. Написати есе на тему: «Легендарна Маруся Чурай та її пісні».