Підсумкове заняття для дітей старшого віку з мовленнєвого розвитку Тема: «Літературне кафе: Презентація власних казок» .

Підсумкове заняття для дітей старшого віку з мовленнєвого розвитку

Тема: «Літературне кафе: Презентація власних казок» .

Мета:

Творчий розвиток: Розвивати уяву та творчі здібності дітей через створення власних казок і книг.

Мовленнєвий розвиток: Формувати вміння зв'язно висловлювати свої думки, будувати логічні речення та розширювати словниковий запас через презентацію казок та обговорення.

Комунікативні навички: Розвивати навички публічного виступу, діалогу та взаємодії з однолітками через участь у спільному обговоренні та обмін враженнями.

Співпраця з сім’єю: Сприяти взаємодії дітей з батьками через спільну творчість у створенні книг та казок.

Особистісний розвиток: Підвищувати самооцінку та впевненість у собі через отримання сертифікатів за участь у проєкті "Маленькі автори".

Емоційний розвиток: Створювати позитивну атмосферу взаємопідтримки та гордості за свої досягнення.

Матеріали:

Власна книга вихователя "Пригоди друзів"

Книги, створені дітьми разом із батьками

Декоративні елементи для оформлення "кафе" (серветки, іграшкові чашки, тарілки)

Пиріг (десерт) для "солодкої частини"

Сертифікати за участь у проєкті "Маленькі автори"

Хід заняття:

1. Вступна частина (3 хвилини):

Вихователь: запрошую вас діти до "Літературного кафе", де ви будете презентувати свої власні книги.

Діти сідають за столики, оформлені як кафе, і вихователь розповідає, що сьогодні вони будуть авторами і слухачами казок.

2. Презентація вихователя (5 хвилин):

Вихователь розповідає власну казку "Пригоди друзів", акцентуючи увагу на мовленнєвих елементах, таких як використання описів, діалогів, емоційних виразів.

Під час розповіді вихователь звертає увагу дітей на нові слова та їхнє значення, заохочуючи дітей розширювати свій словниковий запас.

3. Презентація дитячих книг (8 хвилин):

Діти по черзі презентують свої книги, які вони створили разом із батьками. Вони описують сюжет, розповідають про героїв та їхні пригоди, показують ілюстрації.

Вихователь допомагає дітям формулювати свої думки, якщо це необхідно, ставлячи запитання: "Хто головний герой твоєї казки?", "Що було найцікавіше у твоїй історії?"

Під час презентації діти вчаться будувати зв'язні речення, формулювати свої думки та покращують комунікацію перед групою.

4. Десерт та обговорення (3 хвилини):

Після презентації вихователь оголошує "солодку паузу" — частування пирогом. Це символічний "пиріг-казка", кожен шматочок якого — це нова цікава історія.

Під час десерту діти обговорюють свої враження від почутих казок, розвиваючи навички діалогу та вміння висловлювати думки: "Чия казка тобі сподобалася?", "Що було найцікавішим у створенні власної книги?"

5. Вручення сертифікатів (4 хвилини):

Вихователь урочисто вручає дітям сертифікати за участь у проєкті "Маленькі автори", підкреслюючи їхню творчість і досягнення.

6. Підсумок (1 хвилина):

Вихователь:

 Дорогі мої маленькі автори! Сьогодні ви всі показали справжню творчість і фантазію. Кожен із вас створив неповторну казку, яка стала частиною нашого літературного кафе. Ваші історії були дуже цікаві, а малюнки — яскраві та чарівні. Я хочу подякувати вам за вашу старанність і сміливість презентувати свої книжки перед усіма. Ви — справжні молодці! Ніколи не переставайте мріяти і створювати нові казки, адже у кожного з вас є талант. Пам'ятайте, що ваша творчість важлива, і приносить радість іншим.

Завершення заняття загальною фотографією з книгами та сертифікатами.