План-конспект до уроку виробничого навчання з теми "Стилі керівництва"

План – конспект уроку виробничого навчання

з професії «Офіс-адміністратор»

РН 4. «Здійснювати адміністрування персоналу підприємства» - 42 год.

ПК 3. «Здатність здійснювати професійну комунікацію та міжособистісну взаємодію з персоналом» - 24 год.

Урок 14. «Стилі керівництва» - 6 год.

Мета уроку:

Навчальна мета:

• сформувати у здобувачів освіти знання про сутність поняття «стиль керівництва»;
• ознайомити учнів з основними стилями керівництва (авторитарний, демократичний, ліберальний) та їх характеристиками;
• навчити визначати особливості кожного стилю керівництва, їх переваги та недоліки;
• сформувати вміння аналізувати управлінські ситуації та визначати доцільність застосування певного стилю керівництва в різних виробничих умовах.

Розвивальна мета:

• розвивати логічне та критичне мислення;
• формувати навички аналізу виробничих ситуацій і прийняття рішень;
• розвивати комунікативні навички, вміння працювати в команді та висловлювати власну думку;
• сприяти розвитку професійного мислення та організаторських здібностей.

Виховна мета:

• виховувати відповідальне ставлення до роботи та дисципліну праці;
• формувати культуру професійного спілкування та взаємоповагу в колективі;
• виховувати лідерські якості, ініціативність та готовність до співпраці;
• формувати розуміння значення ефективного керівництва для результативної роботи колективу.

 Тип уроку: урок формування та вдосконалення професійних умінь і навичок.

Вид уроку: практичне заняття з елементами ділової гри

Дидактичне забезпечення: презентація, конспект, картка-завдання.

Матеріально-технічне забезпечення: комп`ютери, ноутбуки, проектор, мультимедійна дошка.

Міжпредметний зв`язок:

•          Охорона праці (Основи трудового законодавства);
•          Інформаційні технології

Структура уроку:

Хід уроку

І. Організаційна частина (~ 5 хв.):

Перевірка наявності та готовності здобувачів освіти до навчання. Звернути увагу на зовнішній вигляд здобувачів освіти та організацію робочого місця. Завершити організаційну частину інформацією про стан комп’ютерного обладнання.

ІІ. Вступний інструктаж (~ 40 хв.):

1.       Цільова установка на урок:

 Сьогодні на уроці ми ознайомимося з поняттям стилю керівництва, розглянемо основні стилі управління колективом — авторитарний, демократичний та ліберальний. Ви дізнаєтеся, у чому полягають їх особливості, переваги та недоліки, а також навчитеся визначати, який стиль керівництва доцільно застосовувати в різних виробничих ситуаціях.

Під час уроку ми будемо працювати з прикладами виробничих ситуацій, аналізувати їх та вчитися приймати правильні управлінські рішення. Отримані знання допоможуть вам у майбутній професійній діяльності ефективно взаємодіяти з колективом і організовувати роботу.

Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

Для того щоб перейти до вивчення нової теми, пригадаємо деякі поняття, які вже вам відомі.

Бесіда з учнями:

1. Що таке колектив?
2. Хто такий керівник? Яку роль він виконує в колективі?
3. Які якості, на вашу думку, повинен мати хороший керівник?
4. Чи однаково всі керівники керують працівниками? Чому?
5. Як може поводитися керівник у різних ситуаціях на виробництві?

 2. Викладання нового матеріалу:

Конспект уроку

Поняття стилю керівництва

Ефективна робота будь-якого колективу значною мірою залежить від того, як організована система управління. Важливу роль у цьому відіграє керівник, який координує діяльність працівників, розподіляє обов’язки, контролює виконання завдань і створює умови для досягнення спільної мети.

Кожен керівник має власну манеру управління колективом. Одні керівники суворо контролюють роботу працівників і самостійно приймають рішення, інші — радяться з колективом і заохочують ініціативу, а деякі надають працівникам більше самостійності у виконанні завдань.

Стиль керівництва — це система методів, прийомів і форм впливу керівника на підлеглих у процесі організації їхньої діяльності.

Стиль керівництва проявляється у:

• способі прийняття управлінських рішень;
• характері взаємовідносин між керівником і працівниками;
• рівні контролю за роботою підлеглих;
• ступені участі працівників у вирішенні виробничих питань.

Правильно обраний стиль керівництва сприяє підвищенню продуктивності праці, покращує психологічний клімат у колективі та допомагає ефективно досягати поставлених цілей.

У сучасній управлінській практиці найчастіше виділяють три основні стилі керівництва:

• авторитарний;
• демократичний;
• ліберальний.

Авторитарний стиль керівництва

Авторитарний стиль керівництва характеризується тим, що керівник зосереджує всю владу у своїх руках і самостійно приймає основні рішення.

При такому стилі управління керівник визначає завдання, встановлює правила виконання роботи та суворо контролює діяльність працівників. Думка підлеглих при цьому враховується дуже рідко або не враховується взагалі.

Основні ознаки авторитарного стилю:

• керівник одноосібно приймає рішення;
• чітко розподіляє обов’язки між працівниками;
• використовує накази, розпорядження, інструкції;
• здійснює постійний контроль за виконанням роботи;
• вимагає суворого дотримання дисципліни.

Переваги авторитарного стилю:

• швидке прийняття рішень;
• чітка організація роботи;
• ефективність у складних або кризових ситуаціях;
• забезпечення високого рівня дисципліни.

Недоліки авторитарного стилю:

• пригнічення ініціативи працівників;
• відсутність творчого підходу до роботи;
• можливе виникнення конфліктів у колективі;
• зниження мотивації працівників.

Такий стиль керівництва може бути ефективним у ситуаціях, коли необхідно швидко приймати рішення або коли працівники не мають достатнього досвіду роботи.

Демократичний стиль керівництва

Демократичний стиль керівництва передбачає активну участь працівників у процесі прийняття рішень і організації виробничої діяльності.

Керівник, який використовує демократичний стиль управління, підтримує відкриті взаємовідносини з підлеглими, прислухається до їхньої думки та заохочує ініціативу.

Основні ознаки демократичного стилю:

• керівник залучає працівників до обговорення виробничих питань;
• рішення приймаються з урахуванням думки колективу;
• підтримується ініціатива та творчість працівників;
• створюється атмосфера взаємної довіри і співпраці;
• керівник контролює роботу, але не здійснює надмірного тиску.

Переваги демократичного стилю:

• підвищення мотивації працівників;
• формування позитивного психологічного клімату;
• розвиток творчих здібностей і ініціативи;
• зростання відповідальності працівників за результати роботи.

Недоліки демократичного стилю:

• потребує більше часу для прийняття рішень;
• можливе виникнення суперечок у колективі;
• у деяких випадках може знижуватися дисципліна.

Демократичний стиль керівництва вважається одним із найбільш ефективних, оскільки він сприяє розвитку колективної відповідальності та партнерських відносин у колективі.

Ліберальний стиль керівництва

Ліберальний стиль керівництва характеризується мінімальним втручанням керівника в діяльність працівників.

Керівник надає підлеглим значну самостійність у виконанні роботи, дозволяє самостійно приймати рішення та організовувати свою діяльність.

Основні ознаки ліберального стилю:

• працівники самостійно планують свою роботу;
• керівник рідко втручається у процес виконання завдань;
• контроль здійснюється переважно за кінцевими результатами;
• працівникам надається велика свобода дій.

Переваги ліберального стилю:

• розвиток самостійності працівників;
• можливість проявляти творчість та ініціативу;
• формування відповідальності за результати роботи.

Недоліки ліберального стилю:

• відсутність чіткої організації роботи;
• можливе зниження дисципліни;
• складність координації діяльності колективу.

Такий стиль керівництва може бути ефективним у колективах, де працюють досвідчені та висококваліфіковані працівники, здатні самостійно організовувати свою діяльність.

Узагальнення

На практиці керівники рідко використовують лише один стиль керівництва. Найчастіше вони поєднують різні стилі залежно від:

• умов роботи;
• складності виробничих завдань;
• рівня підготовки працівників;
• особливостей колективу.

Ефективний керівник повинен уміти гнучко застосовувати різні стилі управління, щоб забезпечити ефективну роботу колективу та досягнення високих результатів діяльності.

 3.Завдання для закріплення знань

Запитання:

  Що таке стиль керівництва?

  Які основні стилі керівництва ви знаєте?

  Які характерні ознаки авторитарного стилю керівництва?

  У чому полягають особливості демократичного стилю керівництва?

  Які переваги та недоліки має ліберальний стиль керівництва?

  Чому керівнику важливо правильно обирати стиль керівництва?

ІІІ. Поточний інструктаж (~270 хв.):

Розподіл здобувачів освіти за робочими місцями. Здобувачі освіти

отримують завдання для самостійної роботи та пояснення порядку їх

виконання. Повідомлення критеріїв оцінювання виконуваних робіт. Майстер

виробничого навчання проводить цільові обходи робочих місць здобувачів

освіти, перевіряє організацію робочого місця та дотримання правил охорони

праці, правильності виконання практичного завдання. При необхідності

провести індивідуальний інструктаж зі здобувачами освіти.

Після закінчення роботи здобувачі освіти здають рапорт про виконану

роботу майстру виробничого навчання та прибирають своє робоче місце.

ІV. Заключний інструктаж (~30 хв.):

Підведення підсумків

Провести аналіз організації робочого місця та дотримання правил

охорони праці, типових помилок. Підвести підсумок уроку з виставленням

оцінки роботи здобувачів освіти. Уміння керувати своїм робочим часом — це

ключова навичка для офіс-адміністратора. Вона допомагає не лише встигати

більше, а й уникати професійного вигорання.