план-конспект уроку "Шкільні речі"

Тема: « Schulsachen»

Цілі уроку:

Практична:

-ввести нову лексику до теми «Шкільні речі» та закріпити її;

-тренувати та розвинути вміння та навички слухання,говоріння та читання;

-розширити знання з теми.

Розвиваюча:

-розвинути можливості учнів вживати знання з теми;

-розвинути увагу та уяву учнів,креативне мислення.

Освітня:

-зацікавити учнів у вивченні німецької мови.

Виховна:

-стимулювати інтерес до вивчення предмета,правильно розподіляти свій час.

Lehr-und Hilfsmittel:

Lehrbuch ,5 von Sydorenko M.M., Palij O.A, Arbeitsblätter, Bilder, Kopiervorlagen

Stundenverlauf

І. Einstiegphase

1. Begrüßung

L:Es läutet und die Stunde beginnt. Guten Tag, Kinder!Ich freue mich, euch zu sehen.

Und wir beginnen unsere Stunde .

2. Mundgymnastik.Wie immer beginnen wir mit der Mundgymnastik.

Wie gehts ? Sind alle da?

(Die Schüler beantworten die Fragen des Lehrers)

II Hauptteil der Stunde

1) Thema

(Wir müssen unser Thema bestimmen. Schaut Videobilder an und sagt, wie unser Thema heißt.)

Ja, das Thema heißt «Schulsachen»

2)Plan

Was machen wir heute? Das ist unser Plan.

(An der Tafel hängen die Bilder, die den Plan illustrieren)

Heute schreiben wir,  lesen, singen,  spielen, sprechen,. Schlafen wir heute?

Nein, heute schlafen wir nicht.

1.L: Heute lernen wir, wie man Schulsachen auf Deutsch nennt.  Schaut euch an Multimedia-bildschirm an, merkt euch neue Lexik, ich lese und hört ihr bitte aufmerksam. Dann wiederholt alle zusammen!Der Lehrer demonstriert die Präsentation „Schulsachen“

2.Sprechen

2.1 Kettenspiel.

Das ist ein Kuli. Und was ist das?

2.2  Macht die kurze  Dialoge zu zweit!

 --Was ist das?                                    

--Das ist ein Kuli.

--Wie ist ein  Kuli?

--Der Kuli ist klein.

2.3 Sucht zu jedem Bild einen Unterschrift. ( Die Schüler  suchen  passende Wörter zu den Bildern.)

2.4 Ratespiel. (Гра “Відгадай”)

- Ist das ein Kuli?

- Nein,das ist kein Kuli.

- Ja,das ist ein Kuli.

2.5 L: Ich schlage euch vor mit dem Wortaufbau spielen.Hier sind 7 Wörter und ich habe sie vermischt und geteilt. Bildet aus zwei Wörtern ein Wort.(Додаток 1)

3.Schreiben

3.1Wörterschlange

Welche Wörter sind hier versteckt? Schreibt die Wörter richtig mit den Artikeln auf.

3.2Verbindet die Bilder mit entsprechenden Wörtern.(Додаток 2)

3.3 Löst das Kreuzworträtsel.(Додаток 3)

4.Turnpause

Wir sind schon müde.Steht auf, wir machen eine Turnpause

5.Lesen

        L: Jetzt lesen wir den Text und machen dann die Aufgaben. Übung 8, S.68

                                               Meine Federtasche

Das ist meine Federtasche. Sie ist groß und neu. Hier liegen meine

Kulis, Bleistifte, Filzstifte, Pinsel, mein Radiergummi, mein Spitzer

und mein Lineal. Meine Kulis sind neu. Meine Bleistifte sind spitz.

Mein Lineal ist lang.

                                           Antwortet auf die Fragen

1. Wie ist die Federtasche?

2. Was liegt in der Federtasche?

3. Wie sind Kulis und Bleistifte?

4. Wie ist das Lineal?

6.Hörverstehen und Sprechen

Hört die Wörter zu und  streicht passende Wörter heutiges Thema. (Прослухайте і підкресліть слова сьогоднішньої теми)

 Das Heft, Die Schultasche, der Kleber, das Papier, das Lineal, der Radiergummi,die Schere,der Spitzer, das Buch,der Bleistift, der Kugelschreiber

II. Schlussteil der Stunde

1. Zusammenfassung  

L: Heute haben wir in der Stunde viel über  Schulsachen gelernt.   Und jetzt singen wir das Lied « Schulsachen»

2. Hausaufgabe  

L: Zu Hause sollt ihr die Namen von Schulsachen  auf  Deutsch lernen und Übung 1,2 auf Seite 68 aus dem Вuch machen.  Danke schön für produktive Arbeit. Ich wünsche euch аlles Gute! Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.