План-конспект уроку з німецької мови в 5 класі

Вчитель Сидор Оксана Ярославівна

Тема уроку: Die Schule umgekehrt

Цілі:

практична: розвивати навички діалогічного мовлення;повторити та закріпити лексичний матеріал з теми; формувати вміння сприймати на слух текст, ігноруючи незнайомі слова;розвивати навички читання з повним розумінням тексту; формувати вміння працювати в групах;

освітня: ознайомити учнів з системою оцінок у Німеччині; формувати соціокультурну компетенцію;

розвивальна: розвивати мовну здогадку, пам'ять, увагу, мовленнєву реакцію учнів;

виховна: розширювати культурний світогляд учнів; виховувати інтерес та позитивне ставлення учнів до навчання.

Обладнання: картки,  аудіо запис, роздатковий матеріал, фото школи, фото класів, ватман, кольорові олівці.

Stundenverlauf

I. Einstiegphase

Begrüβung.

Thema der Stunde

L. Guten Tag, liebe Kinder!

L. Hört bitte euch ein Gedicht zu! Und sagt mir dann, wie das heutige Thema unserer Stunde heiβt!

Im Dorfe steht ein schones Haus

Da gehen Kinder ein und aus

Sie lernen fleiβig Tag für Tag

Wer wohl das Haus mir nennen mag?

Sch. 1. Das ist die Schule!

L. Das Thema ist “die Schule”, aber “umgekehrt”. Warum?

Das werdet ihr bald erfahren. Wir werden heute:

1. Wörter und Wendungen zum Unterthema “In der Deutschstunde” wiederholen und in Dialogen und beim Sprechen gebrauchen;

2. Uber das Notensystem in Deutschland sprechen; die Noten in der Ukraine und sie in Deutschland vergleichen;

3. Projektarbeit in Gruppen arbeiten.

II. Hauptteil der Stunde

Sprechen

L. Sag mir bitte: Wer lernt in der Schule?

Sch. 1. In der Schule lernen die Schüler.

L. Wer lehrt in der Schule?

Sch. 2. In der Schule lehrt der Lehrer.

(Учні виходять і прикріпляють до дошки дві картки “Lehrer“

“Schuler“.)

L. Zieht die Bätter und sagt, ob das Lehrer oder Schüler machen.

(Учні по черзі беруть картки, виходять до дошки, проговорюють і прикріпляють під картку “Lehrer” або “Schüler”).

Sch. 1. Noten geben. Die Lehrer geben Noten.

Sch. 2. Neue Wörter lernen. Die Schüler lernen neue Wörter.

L. Also, der Lehrer gibt Noten.

Wir widerholen, welche Noten es in Deutschland gibt?

 

1		sehr gut
2		gut
3		Befriedigend
4		Ausreichend
5		Mangelhaft
6		Ungenügend

 

 

	In der Ukraine	In Deutschland
Noten	von 1-12	Von 1-6
Eine gute Note Eine schlechte	12 1	1 6

L. Ich habe schon gesagt, dass wir heute etwas umgekehrt machen werden.

Also, ihr bekommt Tagebücher und während der Stunde werdet ihr euch selbst die Noten geben, nicht der Lehrer.

(Учні отримують «щоденники» та набір карток-оцінок, які вони впродовж всього уроку вклеюють в «щоденники» за свою відповідь.)

L. Seid fleiβig und aktiv heute.

Wortschatzarbeit

L. Was machen wir im Deutschunterricht, um gute Noten zu bekommen?

Sch. 1. Wir lernen neue Wörter.

Sch. 2. Wir übersetzen ins Ukrainische…

 

L. Arbeitet jetzt in Gruppen. Jede Gruppe bekommt ihre Aufgabe. Ergänzt diе Wortverbindungen mit dem passenden Verb. Welche Gruppe macht das am schnellsten?

Ergänzt die Wortverbindungen mit dem passenden Verb und übersetzt sie.

 

 

Fragen	stellen
in Gruppen	arbeiten
Diktate	schreiben
Deutsch im Radio	hören
Bilder	beschreiben
Fehler	korrigieren
Märchen	lesen
ins Ukrainische	übersetzen
Dialoge	bilden
deutsche Lieder	singen

 

 (Учні зачитують словосполучення, які вони склали, перекладають.)

Діалогічне мовлення

 

Робота в парах

L. Bildet jetzt Dialoge, benutzt dabei diese Wortverbindungen! Fragt einander — “Was macht ihr in der Deutschstunde?”

(Учні в групах запитують один одного чим вони займаються на уроках німецької мови, вирази не мають повторюватися.)

Sch. 1. Was macht ihr in der Deutschstunde?

Sch. 2. In der Deutschstunde singen wir deutsche Lieder…

L. Welche Fächer lernen wir noch in der Schule?

Ihr bekommt die Blätter mit der Aufgabe. Ratet mal, was für Facher das sind. Wer macht das am schnellsten? Welche Fächer lernt man in der Schule?

Löst die Rätsel!

1. turLitera

2. formatikIn

3. kundeErd

4. logieBio

5. literaturWelt

6. schichteGe

7. nischUkrai

8. lischEng

9. portS

10. rFanzosisch

11. atheM

12. eutschD

13. hCemie

Sch. 1. Das ist Literatur.

Sch. 2. Das ist Englisch…

L. Schreibt die fettgedruckten Buchstaben aus und ihr bekommt ein Lösungswort! Welches Wort ist das?

Sch. 1. Das ist Lieblingsfach.

L. Fragt einander, welche Lieblingsfächer ihr habt.

Sch. 1. Was ist dein Lieblingsfach?

Sch. 2. Mein Lieblingsfach ist (meine Lieblingsfächer sind)…

L. Wo lernen wir alle diese Fächer?

Sch. 1. In der Schule

L. Und welches Fach lernen wir hier?

(Учитель демонструє слайди з фотографіями різних шкільних кабінетів та приміщень.)

Sch. 1. Das ist ein Klassenraum für Biologie. Hier lernen wir Biologie

Sch. 2. Das ist ein Computerraum. Hier lernen wir Informatik …

Sch. 3. …

Sch. 4. …    Sport

 

 

 

 

 

Фізкультхвилинка

 

 

Spiel “Was ist umgekehrt”

L. Hier ist etwas falsch, “umgekehrt” geschrieben. Korrigiert die Aussagen kettenweise nach dem Muster.

Sch. 1. Im Speiseraum lese ich

Sch. 2. Nein, im Speiseraum isst du. Und ich turne in der Bibliothek…

(Auf dem Sportplatz singen,in der Bibliothek essen, im Speiseraum turnen, in der Aula baden, in

der Sporthalle lesen, im Direktorzimmer tanzen, im Computerraum Fuβball spielen)

Lesen

Briefträger

(У класі з’являється гість — листоноша, який приносить лист для учнів з Німеччини.)

Briefträger. Guten Tag! Ist das Klasse 6B? Dann habe ich einen Brief für euch aus Deutschland!

L. Wir haben einen Brief mit dem Foto von Artem.

Stuttgart, 26.04.18

Liebe Freunde,

ich schicke euch ein Foto. Das ist meine Schule.

Seht euch das Foto an und sagt, was ich falsch geschrieben habe.

Das ist meine Schule. Sie ist alt und groß. Die Schule hat vier Stockwerke. Die Fenster sind klein. Wir haben nicht viele Klassenzimmer. Vor der Schule ist ein großer Kindergarten.  Hinter der Schule ist ein Sportplatz. Auf dem Sportplatz sind jetzt viele Schüler.

Schickt mir Fotos und erzählt mir über eure Schule.

Viele Grüβe

Euer Artem

L. Lesen wir den Brief von Artem und sehеn uns das Foto an! Was ist im Brief falsch. Lest und korrigiert!

(Учні по черзі читають речення з листа та виправляють їх відповідно до фото.)

L Traumschule.

Wie stellt ihr euch eine Traumschule vor?

Учні утворюють речення зі словосполученнями:

den ganzen Tag Fernsehen,  

am Computer spielen,

in der Pause Eis und Kuchen essen,

keine Hausaufgaben bekommen,

jeden Tag Sportunterricht haben,

Computer auf jedem Tisch haben,

in den Cafeteria alles kostenlos bekommen,

keine Noten bekommen…

 

Аудіювання

Ich möchte eine Schule in einem schönen Schloss haben. Jede Klasse hat einen eigenen Schlossturm. Alle Klassenräume sind verschieden eingerichtet. Meine Traumschule soll farbig sein und mit Perlen geschmückt. In meinem Klassenzimmer sind die Wände aus Glas und dahinter schwimmen viele bunte Fische. Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen hängen. In meiner Schule ist alles vollautomatisch. Dort gibt es eine Rolltreppe und einen Fahrstuhl. In meiner Traumschule gibt es viele Möglichkeiten zum Lernen und Spielen. Zur Stunde läutet immer Schulklingel. In meinen Träumen ist das Melodie aus den berühmten Musikwerken.

 

Завдання до тексту

Ist das richtig oder falsch?

 

1. Ich möchte eine Schule in einem schönen Garten haben.
2. Alle Klassenräume sind verschieden eingerichtet.
3. Meine Traumschule soll farbig sein und mit Obst und Gemüse  geschmückt.
4. In meinem Klassenzimmer sind die Wände aus Papier und dahinter schwimmen viele bunte Fische.
5. Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen hängen.
6. In meiner Schule ist alles vollautomatisch.
7. Dort gibt es keine Rolltreppe und keinen Fahrstuhl.
8. Zur Stunde läutet immer Schulklingel.
9. In meinen Träumen ist das Melodie aus den berühmten Musikwerken.

 

Ergänze die Sätze mit den passenden Wörtern aus dem Text.

1. Ich möchte eine Schule in einem schönen ____________ haben.
2. Meine Traumschule soll farbig sein und mit ____________ geschmückt.
3. In meinem Klassenzimmer sind die _________ aus Glas und dahinter _________viele bunte Fische.
4. Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen _________.
5. In meiner Schule ist alles ____________.
6. In meiner Traumschule gibt es viele Möglichkeiten zum________und ________.

 

 

Lösung:

Ergänze die Sätze mit den passenden Wörtern aus dem Text.

 

1. Ich möchte eine Schule in einem schönen Schloss haben.
2. Meine Traumschule soll farbig sein und mit Perlen geschmückt.
3. In meinem Klassenzimmer sind die Wände aus Glas und dahinter schwimmen viele bunte Fische.
4. Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen hängen.
5. In meiner Schule ist alles vollautomatisch.
6. In meiner Traumschule gibt es viele Möglichkeiten zum Lernen und Spielen.

Unsere Traumschule

Wir malen Traumschulen

Auf Blättern der Papier,

die groβen und die kleinen,

ihr könnt sie sehen hier!

 Робота в групах  Учні Отримують тексти і малюють школу за текстом.

Text 1

Ich lerne in einer ungewöhnlichen Schule. Das Schulgebäude besteht aus Pilzen. Jede Klasse lernt in ihrem eigenen “Pilz”. Hier gibt es viel Platz für Lernen und Spielen. Die Schulfassade hat ein lustiges Aussehen. Jeden Tag haben wir eine Spielstunde. In jedem Klassenzimmer gibt es viele Bücher, einen Computer, einen Fernseher. Im Schulhof befindet sich ein Aquarium. Dort können wir schwimmen und mit Delphinen spielen. Diese Schule steht in einem riesigen Wald. Die Luft ist hier sehr sauber und wunderbar. Man kann in die Schule mit einem Fahrrad fahren. Im Ergeschoβ ist die Garderobe. Jeder hat sein eigenes Schränkchen. Im Schulkorridor sind viele Blumen. Hier stehen Sessel und Sofas. An den Wänden hängen Bilder. Der Klingel ist eine schöne Melodie, jedes Mal eine andere . So sieht meine Traumschule aus.

Text 2

Meine Traumschule befindet sich in einem Zug. Wir sind täglich unterwegs. Darum gibt es in meiner Schule Schlafzimmer und Erholungsräume. Wir können in dieser Schule nicht nur lernen, sondern auch sich erholen. Jede Klasse hat Stunden in ihrem eigenen Wagen. In den Pausen besuchen wir den extra Wagen. Dort ist ein Café. Jeder kann essen, was er will. Die Schule hat eine gute Lüftung. Es ist nie in der Schule zu warm und zu kalt. Jeder fühlt sich in der Schule sehr gemütlich. Jeder Monat fahren wir nach Deutschland, un dort zu studieren. Es gibt auch verschiedene Fremdsprachen zur Verfügung: Englisch, Französisch, Italienisch usw.

Hausaufgabe

L. Schreibt einen Brief an Artem.

(Учитель роздає дітям зразок написання листа.)

Dolzna, den _____ Mai

Lieber Artem,

danke für deinen Brief. In der Deutschstunde

haben wir ein Projekt zum Thema Schule gemacht.

Ich schicke dir die Fotos und beschreibe meine Schule.

Ich lerne in der Schule №6. Sie ist ______

Hinter der Schule ______

Im Erdgeschoss ______

Im ersten Stock ______

Im zweiten Stock _____

Gefällt dir meine Schule? Schreibe mir!

Viele Grüβe

Dein(e) _____

 

 

Zusammenfassung

L. Alle waren aktiv und fleiβig in der Stunde! Ihr habt gut gearbeitet. Gebt mir eure Tagebücher mit Noten. Auf Wiedersehen!

(Учні віддають «щоденники» з оцінками)

 

 

Додатки

Löst die Rätsel! 

1. turLitera

2. formatikIn

3. kundeErd

4. logieBio

5. literaturWelt

6. schichteGe

7. nischUkrai

8. lischEng

9. portS

10. rFanzosisch

11. atheM

12. eutschD

13. hCemie

 

Fragen	korrigieren
in Gruppen	stellen
Diktate	bilden
Deutsch im Radio	übersetzen
Bilder	arbeiten
Fehler	schreiben
Märchen	hören
ins Ukrainische	beschreiben
Dialoge	singen
deutsche Lieder	lesen

Lösung

Fragen	stellen
in Gruppen	arbeiten
Diktate	schreiben
Deutsch im Radio	hören
Bilder	beschreiben
Fehler	korrigieren
Märchen	lesen
ins Ukrainische	übersetzen
Dialoge	bilden
deutsche Lieder	singen

 

1		sehr gut
2		gut
3		Befriedigend
4		Ausreichend
5		Mangelhaft
6		Ungenügend

 

 

 

 

 

 

 

 

-Auf dem Sportplatz singen,

- in der Bibliothek

essen,

-im Speiseraum turnen, -in der Aula am Computer spielen,

- in der Sporthalle lesen,

-im Computerraum Fuβball spielen .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stuttgart, 26.04.18

 

Liebe Freunde,

ich schicke euch ein Foto. Das ist meine Schule.

Seht euch das Foto an und sagt, was ich falsch geschrieben habe.             

Meine Schule hat drei Stockwerke. Sie ist alt. Hinter der Schule ist ein Sportplatz. Auf dem Sportplatz sind viele Schüler.

Schickt mir Fotos und erzählt mir über eure Schule.

 

Viele Gruβe

 

Euer Artem

 

 

Im Dorfe steht ein schones Haus

Da gehen Kinder ein und aus

Sie lernen fleiβig Tag für Tag

Wer wohl das Haus mir nennen mag?

 

 

 

Die Schüler

Übungen in Hefte schreiben

 

Noten bekommen

 

   аntworten

 

 

die Tafel

abwischen

Blumen gießen

 

 

 

den Stoff zu Hause wiederholen

 

 

 

 

die Hausaufgaben machen

 

 

neue Wörter lernen

 

 

Neue Regeln lernen

 

den Satz wiederholen

Die Lehrer

 

Neue Regeln lernen

 

 

 

 

 

 

 

den Satz wiederholen

Noten geben

 

 

 

 

neue Regeln erklären

fragen

 

 

lehren

 

 

 

 

 

die Hausaufgabe geben

 

 

 

	In der  Ukraine	In Deutschland
Noten	von 1-12	Von 1-6
Eine gute Note	12	1
Eine schlechte Note	1	6

 

 

 

 

Meine Traumschule

 Ich möchte eine Schule in einem schönen Schloss haben. Jede Klasse hat einen eigenen Schlossturm. Alle Klassenräume sind verschieden eingerichtet. Meine Traumschule soll farbig sein und mit Perlen geschmückt. In meinem Klassenzimmer sind die Wände aus Glas und dahinter schwimmen viele bunte Fische. Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen hängen. In meiner Schule ist alles vollautomatisch. Dort gibt es eine Rolltreppe und einen Fahrstuhl. In meiner Traumschule gibt es viele Möglichkeiten zum Lernen und Spielen. Zur Stunde läutet immer Schulklingel. In meinen Träumen ist das Melodie aus den berühmten Musikwerken.

 

Ist das richtig oder falsch?

Ich möchte eine Schule in einem schönen Garten haben.

 Alle Klassenräume sind verschieden eingerichtet.

Meine Traumschule soll farbig sein und mit Obst und Gemüse  geschmückt.

In meinem Klassenzimmer sind die Wände aus Papier und dahinter schwimmen viele bunte Fische.

Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen hängen.

In meiner Schule ist alles vollautomatisch.

Dort gibt es keine Rolltreppe und keinen Fahrstuhl.

Zur Stunde läutet immer Schulklingel.

In meinen Träumen ist das Melodie aus den berühmten Musikwerken.

 

 

 

 

 

 

Ist das richtig oder falsch?

-Ich möchte eine Schule in einem schönen Schloss haben.

+Alle Klassenräume sind verschieden eingerichtet.

-Meine Traumschule soll farbig sein und mit Perlen geschmückt.

-In meinem Klassenzimmer sind die Wände aus Glas und dahinter schwimmen viele bunte Fische.

+Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen hängen.

+In meiner Schule ist alles vollautomatisch.

-Dort gibt es eine Rolltreppe und einen Fahrstuhl.

+Zur Stunde läutet immer Schulklingel.

+In meinen Träumen ist das Melodie aus den berühmten Musikwerken.

 

 

 

 

 

Ergänze die Sätze mit den passenden Wörtern aus dem Text.

1.                   Ich möchte eine Schule in einem schönen ____________ haben.
2.                   Meine Traumschule soll farbig sein und mit ____________ geschmückt.
3.                   In meinem Klassenzimmer sind die _________ aus Glas und dahinter _________viele bunte Fische.
4.                   Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen _________.
5.                   In meiner Schule ist alles ____________.
6.                   In meiner Traumschule gibt es viele Möglichkeiten zum________und ________.

 

 

Ergänze die Sätze mit den passenden Wörtern aus dem Text.

 

1. Ich möchte eine Schule in einem schönen Schloss haben.
2. Meine Traumschule soll farbig sein und mit Perlen geschmückt.
3. In meinem Klassenzimmer sind die Wände aus Glas und dahinter schwimmen viele bunte Fische.
4. Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen hängen.
5. In meiner Schule ist alles vollautomatisch.
6. In meiner Traumschule gibt es viele Möglichkeiten zum Lernen und Spielen.

 

 

den ganzen Tag Fernsehen,  

am Computer spielen,

in der Pause Eis und Kuchen essen,

keine Hausaufgaben bekommen,

jeden Tag Sportunterricht haben,

Computer auf jedem Tisch haben,

in den Cafeteria alles kostenlos bekommen,

keine Noten bekommen…