План-конспект відкритого уроку з англійської мови на тему: "Давайте святкувати. У магазині" 4 клас

План - конспект відкритого уроку з англійської мови в 4 кл.

за темою : « Давайте святкувати!

У магазині»

2 урок

4-В клас, 23 учні Тема: Свята та традиції.

Підтема: У магазині Мета:

Ознайомити з новими ЛО та опрацювати їх вживання в мовленні Формувати вміння зорового сприймання з вилученням повної інформації.

Навчати усному мовленню за зоровими та вербальними опорами щодо теми уроку

Розвивати логічне мислення, мимовільне запам’ятовування та мовну здогадку

Виховувати правила толерантної поведінки під час покупки продуктів магазині.

Очікувані результати:

учні повинні:

називати 6 тематичних слів;

читати тематичний текст з повним його розумінням; використовувати вивчені лексичні одиниці в усному продукуванні;

Тип уроку; урок формування лексичних навичок

Оснащення; дошка,підручник, робочий зошит, роздатковий матеріал, тематичні картинки, тематичний постер, відеоматеріали.

Хід уроку

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення (слайд 1)

1. Привітання (слайд 2)

Good afternoon boys and girls! At the very beginning let’s have some act. (Пісня привітання) - 1 хв.

Our mood is good. Let’s start the lesson

2.    Повідомлення теми та мети уроку (слайд 3)

Our topic is ‘In the shop’

Today you’ll review the words on the topic «Shopping», learn new words and try to make shopping list.

By the end of our lesson you will name new words, make a shopping list and do shopping.

3.    Введення в іншомовну атмосферу

1.     Активізація ЛО попередніх років навчання (на дошці малюнки продуктів)

But at first we have to brush up the vocabulary. Listen to me and repeat after me all together.

T— Class

2.     Робота в групах з картками (клеєння стікерів і запис літер) 2 хв. (Guessing game)

Take these cards and write the letter... Let’s check - tear off the sticker

3.     Fruit Song (слайд 4)

ТІ. Основна частина уроку (слайд 5)

1.   Phonetic Drills 1 хв

At first we have to learn new words but let’s train our tongue (на дошці зразки упаковок і тар, діти проговорюють їх за вчителем)

(за Верещагіною)

аг: bar, carton, jar

о: bottle

а : pack, bag

2.    Робота з підручником

1. Опрацювання нових ЛО в підручнику с. 69 впр. 2

3.    Lexical games

1.     find the food words and circle them (довгий ланцюжок) (слайд 6)
2.     One Odd Out (слайд 7)

Cross the odd word

3.      Match the food package (робота біля дошки з постером) (слайд 8)

Т : Let’s match the food package. Come to the board and find two halves of the word combination (поєднують дві частини слів предметів і прочитують)

There are different packages with the products in the shops. And we have to learn to make up sentences with such words. Let’s watch the video and learn how to use there is there are

4.   Перегляд відео There is There are (слайд 9)

T: Граматика уроку - злічувальні, незлічувальні іменники

5.   Перевірка домашнього завдання

С. 69 впр.З (Опрацювання There is There are) (слайд 10)

6.    Shopping List

It’s time to go to the shop we make shopping lists Робота в парах 3 хв з представленням There is There are

7.    Метод персоніфікації (слайд 11)

Відео дітей у магазині 3 хв.

8.    Діалоги дітей за зразками (слайд 12)

Match the lines to make up a dialogue

9.    Фізкультхвилинка (пісня Vegetable Song ) (слайд 13)
10.   Читання (слайд 14)

1.    Look through the text and count new words
2.     Reading the text
3.     TrueVFalse (індивідуально) (слайд 15) - перевірка (слайд 16)

11.   Projects (слайд 17)

ТТІ. Заключна частина уроку 1. Summarizing

You have done a lot of work.

(Read learning outcomes on the board)

We can learn new words We can name new words We can make a shopping list and dialogues

Ex.l p. 69 to learn the words Ex. 4 p. 70 to read a dialogue

It’s time to say good-bye 3. Song with chicks (слайд 18)