План уроку "Фінансовий марафон"
ПОКАЗОВИЙ УРОК
НА ТЕМУ «Математичний марафон»
Мета:
- Розвивати вміння складати математичні моделі (рівняння) для задач на вартість. Формувати вміння розв’язувати задачі на вартість, які містять одну або декілька арифметичних дій.
- Розвивати логічне мислення, уважність та математичну грамотність учнів.
- Виховувати зосередженість, увагу, спостережливість, старанність.
Тип уроку: формування умінь та навичок.
Обладнання: навчальна презентація, комп’ютери, підручники, мультимедійний проектор.
Хід уроку
I.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП:
- Вітання з класом.
- Повідомлення критеріїв оцінювання за роботу під час уроку на кожному її етапі.
|
Конкурс |
Оцінка |
||
|
Спробував виконати 1 бал |
Виконав завдання частково 2 бали |
Виконав завдання повністю 3 бали |
|
|
1.Комунальні платежі |
|
|
|
|
2. Епіцентр |
|
|
|
|
3. Додаткове запитання |
|
|
|
|
4. Колесо завдань |
|
|
|
|
Загальна сума балів |
|
|
|
|
Якщо кількість балів від: 1-7 Середній рівень 2-14 Достатній рівень 15-21 Високий рівень |
|||
- Перевірка домашнього завдання. Вирахування комунальних платежів за місяць.
|
|
Показник |
Сума |
|
Електроенерії (Ціна за 1кВт – 4 грн. 50 коп. ) |
|
|
|
Газ (Ціна за 1-куб – 8 грн. 00 коп.) |
|
|
|
Загальна сума |
|
|
II.АКТУАЛІЗАЦІЯ І КОРЕКЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, НАВИЧОК І ВМІНЬ
Конкурс “Епіцентр”. Повторення основних елементів задач на вартість .
Вартість покупки знаходиться як добуток ціни на його кількість.
|
C - вартість товару |
С = a*n |
|
a - ціна товару |
a = C : n |
|
n - кількість |
n = C : a |
Вправа «Розрахунок чеку».
III.ВІДТВОРЕННЯ ТА КОРИГУВАННЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Повторення основних компонентів рівняння.Задачі на рівняння.
|
1 команда |
|
|
Задача 1. В магазині олівець коштує 8 гривень. Оля купила кілька таких і загалом вона витратила 56 гривень. Скільки олівців купила Оля? |
Задача 2. Петрик задумав число. Якщо до цього числа додати 32 і від отриманої суми відняти 76, то одержимо 12. Яке число задумав Петрик?
|
|
2 команда |
|
|
Задача 1. Вартість однієї шоколадки становить 25 гривень. Дмитрик купив кілька шоколадок і витратив 100 гривень. Скільки шоколадок купив Дмитрик? |
Задача 2. Марійка задумала число. Якщо до цього числа додати 28 і від отриманої суми відняти 84, то одержимо 18. Яке число задумала Марійка? |
|
3 команда |
|
|
Задача 1. В книжковому магазині зошит коштує 12 гривень. Сашко купив кілька таких зошитів і загалом витратив 72 гривні. Скільки зошитів купив Сашко? |
Задача 2. Тарас задумав число. Якщо до цього числа додати 51 і від отриманої суми відняти 108, то одержимо 33. Яке число задумав Тарас? |
|
4 команда |
|
|
Задача 1. Ціна однієї ручки в магазині 5 гривень. Оксана купила кілька таких ручок і заплатила 30 гривень. Скільки ручок купила Оксана? |
Задача 2. Софійка задумала число. Якщо до цього числа додати 39 і від отриманої суми відняти 92, то одержимо 27. Яке число задумала Софійка? |
|
5 команда |
|
|
Задача 1. У магазині спортивних товарів футболка коштує 200 гривень. Анна купила кілька таких футболок і заплатила 800 гривень. Скільки футболок купила Анна? |
Задача 2. Андрійко задумав число. Якщо до цього числа додати 47 і від отриманої суми відняти 118, то одержимо 21. Яке число задумав Андрійко? |
Інформативна хвилинка.
Щороку 28 жовтня в Україні відзначають День визволення від нацистських загарбників. Сьогодні ми шануємо українців, які боролися та перемогли нацизм у роки Другої світової війни, дякуємо тим, хто своєю працею наближав розгром ворога та допомагав відбудувати Україну з руїн. 80 років тому українці звільнили свої землі від нацистських загарбників. Сьогодні, через 80 років після трагедія, яка торкнулася кожного, росія здійснила повномасштабне вторгнення та розв’язала війну проти суверенної країни. Наше покоління знову стало на захист незалежності та територіальної цілісності України. Ми пам’ятаємо кожного. Слава героям України!
Фізкультхвилинка
Конкурс “Додаткові запитання”. Задачі від учнів 8- класів.
У магазині канцтоварів ручка коштує 18 гривень, зошит - 25 гривень, а папка
38 гривень. Поліна купила 4 ручки. Марія 3 зошити. Оля 2 папки. Скільки грошей
витратили дівчатка разом за всю покупку?
IV.УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ПОНЯТЬ
Конкурс “Колесо завдань”. Інтерактивна вправа покликання на джерело
VI.ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
VI. РЕФЛЕКСІЯ
про публікацію авторської розробки
Додати розробку