15.10.2025 Сьогодні Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів. Мета уроку: сформувати в учнів розуміння понять прямої, площини, променя,відрізка , навчити знаходити довжину відрізка, зображувати відрізок і знаходити на рисунках відрізок заданої довжини, вчити зображувати прямі та промені за допомогою лінійки; розвивати креслярські навички, пам’ять; виховувати акуратність, посидючість. Обладнання: підручник, роздавальний матеріал. Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
15.10.2025 Сьогодні Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь. Якщо добре загостреним олівцем доторкнутися до аркушу паперу, то залишиться слід, який дає уявлення про точку. Точка — найпростіша геометрична фігура. Будь-яка інша геометрична фігура складається з точок. За допомогою лінійки ви вже вмієте проводити прямі. Пряма — ідеально рівна й нескінченна в обидві сторони. Вона так само складається з точок. Пряма не має ні початку, ні кінця.1. Уявлення про точку та пряму.
Промінь На прямі АВ позначимо точку О. Ця точка ділить пряму на дві частини.. Кожну з цих частин разом з точкою О називають променем. Точку О називають початком променя. Кінця у променя немає . АВОПромінь позначають двома великими латинськими літерами. Спершу записують літеру, яка позначає початок променя, а потім літеру, яка позначає будь-яку іншу точку цього променя. Промені ОА і ОВПромінь – це ще один приклад геометричної фігури.
15.10.2025 Сьогодні Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь. Позначимо точки М і N. Їх можна сполучити по різному. Як нам провести найкоротшу лінію? Звичайно це легше зробити за допомогою лінійки. Отриману лінію разом з точками М і N називають відрізком МN. Точки М і N називають кінцями відрізка. Відрізок можна позначити як МN або NМ. Будь-які дві точки можна сполучити лише одним відрізком.2. Поняття відрізка і кінців відрізка, його позначення.
15.10.2025 Сьогодні Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь. Виміряти відрізок, сумірний з деяким відрізком, який прийнято за одиницю довжини, значить узнати скільки разів в ньому міститься ця одиниця або яка-небудь частина її. Число, яке одержуємо в результаті вимірювання, називається довжиною відрізка. Таким чином, довжиною відрізка сумірного з одиницею довжини, називається число, на яке треба помножити одиницю довжини, щоб одержати даний відрізок. Одиниці вимірювання довжини та співвідношенням між ними:1 см = 10 мм 1 м = 10 дм = 100 см1 дм = 10 см 1 км = 1000 м. Для вимірювання довжини відрізка його порівнюють з вибраною одиницею довжини. Довжина відрізка
15.10.2025 Сьогодні Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь. Відрізки між собою будуть рівними, якщо рівні їх довжини. Наприклад, AB = 8 см і СD = 8 см, то відрізки AB і CD між собою рівні. Записують це так: AB = CDЯкщо KL = 8 см 3 мм, а MN = 8 см, то кажуть, що відрізок KL довший за відрізок MN (або що MNкоротший за KL). Записують це так: KL > MN або MN < KL. Рівність відрізків
15.10.2025 Сьогодні Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь. Задача. Точка Р належить відрізку AB, довжина якого 63 см. Знайди довжини відрізків AР і РВ, якщо відрізок AР удвічі довший за відрізок РВ. Розв’язання. 1-й спосіб (арифметичний). Оскільки довжина відрізка AP удвічі більша за довжину відрізка PB, то довжина відрізка PB становить третю частину довжини відрізка AB. PB = 63 : 3 = 21 (см), а AP = 2 ⋅ 21 = 42 (см)Приклади задач. АРВ
15.10.2025 Сьогодні Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь2-й спосіб (за допомогою рівняння). Позначимо довжину відрізка PB буквою x. Оскільки довжина відрізка AР удвічі більша, то AP = 2x. Оскільки AP + PB = AB і AB = 63 см, то маємо рівняння: 2x + x = 63. Оскільки 2x + x = 2x + 1x = (2 + 1)x = 3x, маємо: 3x = 63, а тому x = 63 : 3, отже, x = 21. Тоді PB = 21 см, AP = 2 ⋅ 21 = 42 (см). Відповідь: AP = 42 см, PB = 21 см. Приклади задач
15.10.2025 СьогодніВивчення нового матеріалу. Формування вмінь. Завдання № 629. (підр.за ред.Істер)Точка K належить відрізку CD (мал. 16.7). Обчисли довжину відрізка: 1) CD, якщо CK = 18 см, KD = 8 см; 2) KD, якщо CD = 30 см, CK = 23 см.2рівень. Підручник. Сторінка98 Робота з підручником. CDK
15.10.2025 СьогодніВивчення нового матеріалу. Формування вмінь. Завдання № 636.(підр.за ред.Істер)Точка K належить відрізку MN, MN = 28 см (мал. 16.13). Знайди довжину відрізків MK і KN, якщо відрізок KN удвічі довший за відрізок MK.4рівень. Підручник. Сторінка99 Робота з підручником
Завдання . Розв'яжи задачу Знайди довжину сторони та площу квадрата, периметр якого дорівнює периметру прямокутника зі сторонами 8 см і 2 см. Розв’язання(8 + 2) ∙ 2 = 20 (см) – периметр квадрата і прямокутника;20 : 4 =5 (см) – сторона квадрата;5 ∙ 5 = 25 (см²)Відповідь: сторона квадрата – 5 см; площа квадрата – 25 см².8 см2 см? см
Точка. Уявлення про точку дає слід на папері від добре загостреного олівця. Математична точка не має розмірів і позначається великими латинськими буквами: A, B, C, D, F і т.д. Пряма. Якщо на листку під лінійку провести рівну лінію, то отримаємо пряму. Пряма – це рівна лінія, що складається з багатьох точок. Пряма не має ні початку ні кінця, тобто нескінченна. Пряму позначають: двома великими буквами – пряма АВ, або однією маленькою буквою – пряма m. Довжини пряма не має.
15.10.2025 СьогодніПригадаємо. Відрізок. Якщо позначите на листі дві точки А і В й з’єднаєте їх лінією, то одержимо відрізок АВ. Відрізок це частина прямої, що сполучає дві точки. Промінь. Промінь (півпряма) – це частина прямої, з одного боку обмежена точкою (початком), а з другого боку нескінчена. Промінь позначається двома великими буквами, причому на першому місці ставиться буква, яка є початком променя.
